研究工具

一、基本讀寫字綜合測驗

本測驗由洪儷瑜等（2002）所編製，主要目的在評量國小低 年級學生的基本讀寫字能力，適用於小學一年級至小學三年級上 學期學生。根據編制原理與因素分析的結果分為「讀字」與「寫 字」兩大部分，共七個分測驗。受試者在各分測驗上的表現對照 所屬年級常模得到「T 分數」、「百分等級」及「年級分數」等 指標。

在信度部分，七個分測驗的α係數均在.87 以上，折半信度 均 在 .90 以 上 。 相 隔 四 個 月 之 後 之 重 測 信 度 為 .67-.96， 除 「 聽 詞選字」及「看詞選字」外，其餘重測信度皆達.05 顯著水準。

建構效度部分，因素分析出兩種結構，結構一包括了四個與「讀」

有關的測驗，因素負荷量在.71-.96 之間；結構二包括了三個與

「寫」有關的測驗，因素負荷量在.55-.91 之間。

本 研 究 使 用 「 基 本 讀 寫 字 綜 合 測 驗 」 中 有 關 寫 字 能 力 之 測 驗，包括「看注音寫國字」及「聽寫」。測驗表現對照指導手冊 提 供 之 全 體 各 年 段 之 常 模 。 本 測 驗 施 測 時 機 ， 於 實 驗 教 學 結 束 後，且自編之識字測驗的長期保留成效評量已完成，欲比較倉頡 輸入識字教學策略介入後，「基本讀寫字綜合測驗」後測成效之 討論與分析用。

二、研究者自編之識字測驗

本研究工具為研究者自編的識字成效評量，評量目的在於了 解受試者在接受倉頡輸入識字教學策略後的識字表現，以下就評 量工具的編製過程及架構說明如下。

1.評量工具編製過程

研 究 者 整 理 受 試 者 學 校 所 採 用 的 四 年 級 上 學 期 國 語 翰 林版教科書的習寫字，將這些字依 倉 頡 字 母 (輔 助 字 形 ) 共 有 二 十 四 個 分 別 歸 類 整 理 ， 並 依 特 性 共 分 成 哲 理 類 、 筆 劃 類、人身類及字形類等四大類。接著於十二月底，普通班級 依一般傳統教學法教授全冊十四課生字詞完畢後，將全冊共 計 224個 習 寫 字 ， 依 上 述 倉 頡 四 大 類 進 行 分 類 ， 對 個 案 進 行

「倉頡輸入法識字教學篩選實驗教學字施測」，施測結果答 對 總 字 數 為 96字， 而 答 錯 總 字 數 為128字 。 在 一 般 傳 統 教 學

法 教 學 後 ， 仍 有 高 達 57％ 的 生 字 無 法 有 長 期 保 留 之 識 字 成 效，故以此128個習寫字列為教學字歸類教授。

2.評量工具架構

本自編識字測驗的架構包括「打出正確的字」、「看注 音寫國字」及「聽寫」三個分測驗。係依各分測驗的評量方 式說明如下：

（1）打出正確的字

在 自 編 之 電 腦 網 頁 倉 頡 識 字 教 學 系 統 的 識 字 成 效 評 量 中 ， 其 呈 現 方 式 為 電 腦 畫 面 上 出 現 框 格 的 題 目 ， 由 受 試 者 以 鍵 盤 輸 入 方 式 ， 將 教 學 字 正 確 的 倉 頡 碼 輸 入 ， 例 如 ： 電 腦 螢 幕 呈 現 ： 「 映 」 的 生 字 ， 請 受 試 者 於 框 格 中 輸入正確答案：「日中月大」四碼，先進行8分鐘不計分 之 生 字 拆 碼 的 輸 入 練 習 ， 如 圖 3-3-1所 示 ， 之 後 隨 即 評 量 。 在 計 分 方 面 ， 拆 碼 完 全 正 確 的 答 對 率 ， 答 對 一 題 得 一分，算出答對題數/總題數，此為受試者在教學字的識 字 學 習 成 效 。 前 測 、 短 期 保 留 評 量 及 長 期 保 留 評 量 共 有 32題 ， 包 含 前 測 、 短 期 保 留 評 量 及 長 期 保 留 評 量 ， 另 外 於 每 次 教 學 結 束 的 立 即 評 量 則 為 一 組 8個 教 學 字 ， 呈 現 8 題 ， 如 圖 3-3-2打 出 正 確 的 字 前 測 、 圖 3-3-3打 出 正 確 的 字 立 即 評 量 、 圖 3-3-4打 出 正 確 的 字 短 期 保 留 評 量 及 圖 3-3-5打出正確的字長期保留評量所示。

圖 3-3-1倉 頡 拆 字 練 習 (1)

圖 3-3-2打 出 正 確 的 字 前 測

圖 3-3-3打 出 正 確 的 字 立 即 評 量

圖 3-3-4打 出 正 確 的 字 短 期 保 留 評 量

圖 3-3-5打 出 正 確 的 字 長 期 保 留 評 量 （2）看注音寫國字

讓 受 試 填 入 正 確 的 國 字 ， 以 測 試 受 試 學 生 是 否 能 經 過 識 字 教 學 後 寫 出 教 學 字 。 在 計 分 方 面 ， 字 形 完 全 正 確 的答對率，答對一題得一分，算出答對題數/總題數，此 為 受 試 者 在 教 學 字 的 識 字 學 習 成 效 。 前 測 、 短 期 保 留 評 量 及 長 期 保 留 評 量 共 有 32題 ， 包 含 前 測 、 短 期 保 留 評 量 及 長 期 保 留 評 量 ， 另 外 於 每 次 教 學 結 束 的 立 即 評 量 則 為 一組8個教學字，呈現8題。

（3）聽寫

研 究 者 唸 出 題 目 ， 請 受 試 在 答 案 紙 上 寫 下 答 案 ， 例

如：研 究 者 唸「 請 寫 出：倒 映 的『 映 』」，在 計 分 方 面 ， 字 形 完 全 正 確 的 答 對 率 ， 答 對 一 題 得 一 分 ， 算 出 答 對 題 數 /總 題 數 ， 此 為 受 試 者 在 教 學 字 的 識 字 學 習 成 效 。 前 測、短期保留評量及長期保留評量共有32題，包含前測、

短 期 保 留 評 量 及 長 期 保 留 評 量 ， 另 外 於 每 次 教 學 結 束 的 立即評量則為一組8個教學字，呈現8題。