研究方法與步驟

休後生活所需。在我國教師的退休制度中，唯有教師自退撫基金中領取的月退休 金符合年金之定義，一次領取退休金的部分並不包含在此年金意涵中。而公保養 老給付因尚未年金化，目前仍舊是退休後一次性領取，故也不算在本研究所稱之 年金範圍內。

第三節 研究方法與步驟

茲將本研究所採用之方法與研究步驟分述如下：

壹、 研究方法

本研究採用「問卷調查法」進行研究，研究者透過「問卷」將其所要研究的 事項，製作成問題或表式，並以郵寄或當面實施之方式，請受試者說明填答。本 研究為了解我國公立國民中小學教師對年金制度改革之看法，研究者以文獻資料 為依據，歸納出目前教師退休金制度所面臨之問題及改革的趨勢，自編「公立國 民中小學教師年金制度改革之意見」調查問卷，針對新北地區國民中小學教師，

選取樣本，並發放問卷以進行調查，藉此了解不同背景教師對於攸關自身權益的 年金制度改革是否有不同看法。

貳、 研究步驟

本研究實施之步驟，首先設定研究主題與範圍以擬定研究計畫，接著收集國 內外相關文獻加以研讀分析，掌握研究問題，透過問卷調查了解公立國民中小學 教師對年金制度改革之意見。本研究實施流程圖如 1-1 所示，其研究步驟如下：

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一、確定研究主題與範圍，擬定研究計畫

研究者在根據自身興趣修課後，即對教育財政議題產生興趣，其中教師退休 年金制度改革更是近年被廣為討論的議題之一，在瀏覽有關年金的相關資料後，

經過指導教授以及同學的討論及回饋，確定研究主題與範圍，擬定研究計畫開始 展開研究工作。

二、 蒐集國內外相關文獻

利用大學圖書館、國家圖書館、線上資料庫以及網際網路等資源，蒐集國內 外退休制度的相關文獻，包括專書、期刊、學位論文、及政府公報等，並做更深 入的閱讀與探討，逐步歸納整理，撰寫為文獻探討，以建立本研究之理論架構 三、 問卷編制與施測

研究者依照研究主題蒐集文獻，依研究目的及待答問題自編「公立國民中小 學教師年金制度改革之意見」調查問卷，同時請指導教授題供意見修飾後，加以 補充修改。問卷編制完成後，延請專家學者協助進行專家效度審查，刪除無效題，

成為正式問卷。經隨機抽樣選取樣本後，聯繫受試者並開始對新北地區公立學校 的中小學教師進行問卷填答。

四、 資料分析與解釋

調查問卷回收後，進行編碼登錄，利用電腦統計軟體 SPSS for Windows 23.0 對各項資料進行分析，進一步說明問卷統計分析數據結果與所呈現之含意。

五、 歸納結論與提出建議

根據文獻探討內容與問卷結果作統整，進而分析國民中小學教師對年金制度 改革之意見，提出本研究之結論，再據以提出具體可行之建議，供相關單位或後 續研究參考。

六、 撰寫論文

將上述結論及建議，彙整並撰寫成研究報告。

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圖 1-1 研究流程圖

修訂研究問卷

形成問卷

選定樣本 進行問卷調查

文獻探討

問卷編制與調查 確立研究主題

問卷資料分析與解釋

提出研究結論及建議 問卷回收與登錄

撰寫研究論文

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