研究流程與實施

曾在書中看過一段很優美的話：春江水暖鴨先知。試想像這一畫 面，在江河之畔，於春季乍暖還寒之初，江水中的溫度絕不是在岸旁的 路人，也不是船上的漁夫最先感覺得到的，最直接能感覺到春江之暖的 應是浮於其上的鴨子。

質性研究者，就像那隻鴨子，要瞭解社會現象錯綜複雜的動態，也 需要親自跳下去，感受一下江水中的溫度，否則是無法真正瞭解其中的 奧妙，使真相大白，著名的社會學者安瑟姆・史勞斯（Anselm

Strauss）便說道：「唯有在現場看著事件的發生，我們才能了解組織內 受影響的全貌，與變革將如何的發展。」

圖 3-3：本研究之研究流程

一、 閱讀相關文獻

蒐集古今中外與手足相關的各種研究論文，針對家有愛奇兒的非障 閱讀相關文獻

初擬研究主題

與專家學者討

論 初探式研究

確定研究架構 與方向

尋找研究對象 進行正式研究

資料分析與詮 釋

撰寫結論與建 議

從小到大的心情調適、壓力、親子關係、手足關係等。

二、 初擬研究主題

在研究初期，原欲以編製問卷的方式探討手足在婚姻的選擇路上是 否有受限以及其因素，使全台各地的手足接受問卷調查。

三、 與專家學者討論：

在決定了研究主題與方向後，與指導教授進行討論，除此之外，也 跟師大特教系的邱春瑜老師討論，參加其所組成的研究生團隊，在 各方的建議之下，研究主題不變，春瑜老師一句：「何不試試看質 性呢?」因此我決定改以質性研究為主要研究方法，以「人」的故 事為出發點，欲做出一個有溫度的研究。

四、 初探式研究：

決定研究主題之後，便與已熟識之「手足」相約，有些透過社群軟 體、有些則面對面聊天，初步了解現實生活中，手足們對戀愛、對 婚姻、對愛奇兒手足的看法。

五、 確定研究架構與方向：

對此研究主題更有想法之後，便開始撰寫自己的研究主要架構，首 先從草擬訪問大綱開始，並使指導教授以及相關專家(天使心社會 福利基金會之輔導員)協助指導。

六、 尋找研究對象：

透過教授、社福基金會或是自己原先認識的手足再認識更多的手 足，進行立意取樣，與理想中的研究對象以電子郵件或通訊軟體進 行初步的溝通，使之了解我的研究目的，並尊重他們的意願。

七、 進行正式研究：

本研究以深度訪談為主要的研究方法，因此在進行訪談前，需有完 善的前置作業。

(一) 不管是經由他人介紹或是自己找尋之研究對象，均先以通訊軟體 進行溝通，向對方說明自己的來意，並釋出善意。

(二) 為使訪談結果得以達成研究目的，於正式訪談前須先評估受訪對 象，進行訪談前的溝通協調；此外，為期受訪者為訪談的內容均有一 定的了解，正式訪談前必會將訪談大綱以及研究邀請函以電子郵件或 通訊軟體的方式傳送各受訪者參閱，供其了解並預先有心理準備，俾 於訪談過程中提出完整詳實的故事。

(三) 時間地點均以受訪者的意願與決定為優先，訪談者盡量能配合就 配合，並詢問是否有可以使其安心的地點進行訪談。

(四) 深度訪談完成後，盡量馬上著手整理訪談的紀錄資料，並蒐集所 有有關受訪者的資料，將所有受訪者回答的內容，轉錄記載成逐字 稿，並將其整理之後，寄給受訪者做檢核。

(五) 準備使用工具：錄音器材、同意書、訪談日誌、紙筆

八、 資料分析與詮釋：

訪談完成後，馬上轉錄成逐字稿，並透過專家檢核、受訪者之檢 核，以學術規矩之編碼方式完成資料的分析。詳細方式請詳見下一 節之說明。

九、 撰寫結論與建議：

如前所述之架構，當探取到受訪者的故事之後，將其包裝上「學術 糖衣」，以理論的架構包裹故事、發展出意義並做出反省與行動。