克提斯獲獎文本作品並不僅限於《我叫巴德，不叫巴弟》一本，《華特森家族 驚奇之旅》是他第一本受到矚目的作品，而近來於 2006 年出版的《巴斯頓的伊利 亞》新作也同樣受到各方肯定，三本同時獲得科瑞塔‧史考特金獎及紐伯瑞文學 獎肯定的克提斯文本作品同樣都隱含著非裔美國人的歷史與文化。然而因為三本 文本各具特色，不但所設定的背景時代不同，主題方向亦不盡相同，因此若要一 併進行三本文本的討論，將會呈現不同時期的非裔美國人文化意涵，如：奴隸制 度、自由人、識字、不平等的社會現象等，研究範圍也將橫跨整個非裔美國人在 美國的歷史。然而透過閱讀《我叫巴德，不叫巴弟》，卻發現此文本並未如同其他 的非裔美國文學文本般明顯刻畫出黑白種族間的對立與區分，又考量到《我叫巴 德，不叫巴弟》不但受到美國白人文學界主流的紐伯瑞文學獎金獎的獎勵，也受 到非裔美國文學界中科瑞塔‧史考特金獎獎項的肯定，受到這樣的認同可以說是 前無來者的殊榮，因而引發深入研究《我叫巴德，不叫巴弟》文本的興趣。
《我叫巴德，不叫巴弟》是克提斯
巴德‧卡洛威（Bud Caldwell）在六歲那一年，相依為命的母親突然過世了，
巴德妥善的保管許多母親遺留下來遺物，並被安排住進社福機構---兒童之家，巴 德在兒童之家的期間歷經多次的被收養，並且發展出自己的一套處世哲學，他把 它取名為「巴德‧卡拉威創作有趣生活、成為超級騙聖守則」（Bud Caldwell’s Rules and Things for Having a Funner Life and Making a Better Liar Our of Yourself），在他 逃離寄養家庭---亞默斯（The Amos）家後，這個守則提供了他在行為處事上的協 以自小生長的熟悉地方---密希西根州的福 林特市(Flint, Michigan)為故事發生的場所，他以祖父、外祖父的事蹟為藍本，虛構 出一九三〇年代經濟大蕭條中的一個非裔美籍青少年巴德的尋親故事。 作家從書 本中蒐集資料以鋪成故事背景，且深切的為前人寶貴的知識、智慧與歷練隨著前 人逝世而消失無蹤感到遺憾。
助。母親的叮嚀更是他深深記憶在心中、不敢或忘的，因此，他不斷的向遇到的 人解釋自己的正確名字「我叫巴德，不叫巴弟」。
十歲的巴德因為在亞默斯家接受到不平等的對待，於是在半夜向亞默斯家的 人表達自己的不滿後離家出走，他原先計劃在天亮後前往圖書館尋找一位向來對 他很友善的希爾小姐（Miss Hill），希望能得到希爾小姐的幫助。不料，卻得知希 爾小姐因為結婚的關係搬到了伊利諾州的芝加哥（Chicago, Illinois），幸好，巴德 遇到同在兒童之家生活的同伴-蟲蟲（Bugs），兩人決定相伴前往美國的西部工作謀 生，因此兩人結伴前往貧民救濟處(胡佛村)（Hooverville），期望能從那裡的人得 知如何跳上前往西部的火車。然而在胡佛村待了一夜後，巴德卻意外的為了撿拾 掉落的母親遺物，而來不及跳上火車，因此只好目送蟲蟲遠去。與蟲蟲分道揚鑣 的巴德在走投無路的情況下，他決定依照母親留下的傳單去尋找那一位極可能是 他從未謀面的父親的樂團樂手---賀曼‧E‧卡洛威（Herman E. Calloway）。巴德回 到圖書館中查詢如何前往樂團所在的密希西根州大湍城（Grand Rapids），在接受 過圖書館小姐親切的對待之後，巴德一個人步行前往大湍城。途中，受到「左撇 子」路易斯先生（Lefty Lewis）的協助，讓巴德不但在路易斯先生家中感受到家庭 的溫暖氣氛，而且路易斯先生讓巴德省去沿途波折之苦，直接送巴德到達大湍城 尋找父親。但是卡洛威先生不承認巴德，不但認為巴德說謊，而且還打算把巴德 送回兒童之家。幸得樂團中的其他成員建議卡洛威先生多做瞭解後再決定，也因 此，巴德得以跟隨樂團前往各地駐唱，並且接觸爵士音樂（Jass），親身體驗爵士 音樂的美妙。直到一次的意外相處，讓巴德與卡洛威先生有了相認的契機，巴德 從樂團成員中得知卡洛威先生其實是母親的父親，也是自己的外祖父，至此，巴 德找回自己的真實姓名巴德‧卡洛威（Bud Calloway），也 終於找到一個歸屬的地 方。
在美國經濟大蕭條的背景下，克提斯的文本呈現出當時的社會現象，也表達 出非裔美國人在面對此艱難環境下的樂觀態度，藉由巴德姓名的演變延伸出非裔
美國人的歷史經驗，在整段尋親過程中，非裔美國人精神文化的代表爵士音樂更 自然而然的進入巴德的生活中，而隱含在文本守則條例裡與人物形象上的喻指表 達出對社會現象的嘲諷，看似一場單純的尋親之旅，卻處處與非裔美國人歷史經 驗緊緊相扣，由此可知，克提斯所欲藉由《我叫巴德，不叫巴弟》傳達的意涵不 僅局限於此。克提斯可說是第一位同時獲得紐伯瑞文學獎及科瑞塔‧史考特金獎 項的非裔美籍作家，筆者期望能藉由分析克提斯《我叫巴德，不叫巴弟》文本中 明顯呈現出來的姓名、爵士樂及喻指等意象，瞭解其所欲表達的概念，並進一步 闡明克提斯認為非裔美國人族裔文化再現的認知。