研究視角

本研究設定從藝術群聚、文化規劃的角度研究藝術村，關聯概念都具有一 種學術上模糊、以及聚合多領域知識的特質，所以，計畫以研究視角帶出相關概 念的內容適用狀況與演變過程。

（一） 探究產業群聚效應與藝術群聚關聯及適用性

創意群聚的建制成為城市發展的關鍵議題，在城市治理本身 的典範轉移之外，創意城市、創意經濟的發展，都在於產業群聚效 應的外擴效力在地理上推動地方/城市發展的擴散及其為城市發展 啟動的龐大動能，所以除了文化藝術產業內討論產業群聚現象，與 產業發展、價值鏈建構的關連性，藝術群聚的空間結構，也引起空 間/城市研究、治理與經濟地理學家的高度關注。

從社會、經濟及美學面向上，藝術群聚為地方發展帶來相當 多元的新動能，早期有運用古蹟、遺址等文化資產的群聚，以及大 型文化節慶活動、嘉年華、運動賽事等聚集大眾注意力的奇觀式活 動等策略計畫，吸引觀光人潮，進而招睞企業投資，為地方帶來經 濟活力及工作機會，進而以「文化經濟」環繞觀光產業的手法，推 動地方形象重整。

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以「藝術村」國際及國內專業組織的研究報告做為起點，對 比「藝術節」巨型活動（mega-event）型的「群聚」、「藝術園區」、

「藝術特區」文化設施、或結合娛樂消費經濟混合型「群聚」的旗 艦計畫，從「國家競爭優勢」以及「創意城市」的相關研究視角，

城市作為勞動力的生產與再生產基地，理解文化藝術與城市再造間 的相互作用。然而「群聚效應」在創意經濟與城市的空間特殊性，

尚對於在地社群認同、人文地理脈絡保存發展，影響深刻，無法從 經濟角度單一扁平地進行群聚效益的論述，社會及美學上的意涵，

也對於城市發展具備關鍵的影響力。

（二） 城市文化經濟、城市文化地理到城市文化規劃的演化研究

最早群聚現象被視為一種學術研究標的，並非在企管科目學 們，而是由經濟學與地理學整理提出產業群聚理論與學說。

城市治理的文化轉折（cultural-turn），如何將城市空間本身 視為一種創新元素或創意作用的對象，如何以創意空間（creative space）來活化與改造我們的城市與生活環境，尤其「藝術群聚」被 視為 21 世紀文化藝術產業發展、以及城市發展的重要趨勢之一，「文 化規劃」面對趨勢，如何促使既有政府行政部門機制分工、整合，

讓都市規劃與文化政策進行跨域對話、合作，將是城市發展競爭力 的關鍵議題之一。古典的都市管理是循住宅、公園、衛生、治安或 交通等，傳統機能來規劃，但以藝術手法發展城市其所牽涉的關鍵 新觀念包括：圖像學（iconics）、設計意識、環保意識、藝術與藝術

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性思維、氣氛與經驗（atmospherics and experience）、豐富聯想與 製造共鳴、文化深度、建立網路的能力（networking capacity）及溝 通與語言技巧等。

以美國為主，戰後新政時期（New Deal）開始藝術就業帶動 社會安定的政策思維與邏輯，及運用新建藝文設施進行都市再生，

改善內城經濟衰頹及治安衰敗的問題，是文化經濟在西方廣泛運用 的早期事例，本研究將以 Perloff (1979)、Bianchini (1997)、Landry (2000)、Evans (2001)、Mills( 2003)及跨越時代的代表性人物，進行觀 念的動態探究與論述。

Scott (2000)從經濟地理學的角度探究城市文化經濟學，包 括：城市本身如何成為促使文化經濟聚集的空間現象（city as space for agglomeration of cultural economy），並以聚集經濟（agglomeration of economies）來解釋城市空間之所以形成的特殊過程。

R. Florida (2004)從管理與規劃政策學發展的理論觀念，提出

「創意階級」的興起，討論城市匯聚經濟如何吸引創意人才的集中

（美國西岸高科技社群，尤其是研發與設計部門，如舊金山矽谷 區）；討論藝術創作社群（比如舊金山和紐約蘇活區）如何在城市 中心匯聚成形，為城市帶來創新活力的因素，因而引發新的城市發 展。 Zukin (2004)尖銳提問「不將藝術融入城市發展究竟要付出什麼 代價？」

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藝術對於城市文化開發的效益，縉紳化（gentrification）和文 化多樣性（cultural diversity）等的社會議題隨之而來，城市治理

（governance）必須謹慎掌握開發與保存、經濟與文化間的兩難、及 平衡發展，公共政策必須跨越現有分工邏輯，朝向從藝術到城市大 跨距的機制作為。

圖 1-2 文化化規劃系統細部圖

資料來源：YoungGreg. ( 2008). Reshaping planning with culture . Ashgate.

文化規劃原理 Principle for Culture

豐富化(plentitude)、連結化(connectivity)、

多樣化(diversity)、反應性(reflexitivity) 、 創意性(creativity)、批判想法(critical thinking)、

永續性(sustainability)

三種文意分析 Literacy Trio

文化(cultural)、種族(Ethical)、策略(strategical)

研究方法 Research Method

文化的凝聚性(coherent culture) 融入性研究(integrated research ) 地理與環境(geography & environment) 文化研究(cultural research) 歷史與有形文化遺產(history & intangible heritage) 文化合作(cultural collaboration) 社會及生活方式(society & ways of life) 文化詮釋(cultural interpretation)

圖 1-5 文化規劃系統細部分析圖 資料來源：Young（2008）

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