研究過程與步驟

第三章研究方法

本研究採用之研究方法包含質化研究與量化研究：質化研究包括個別語音或語流之聲譜圖分析、訪談；量化研究以人耳聽辨外國學生中介語音偏誤，進行語音偏誤統計，以問卷調查語音學習難點，並進行統計。

對於中介語研究，除了由對比分析與偏誤分析著手，近年來研究學者多加入聲學之應用探討各種語言之語音，提高了語音解釋的科學證據。本研究兼採對比分析與偏誤分析之研究方法，配合問卷與訪談，進行質化與量化研究，希望能對外國學生中介語音特徵有一較清晰之描寫與分析。

語音教學最終目的為希望學生能達到良好發音，增進溝通能力與表達自信，本研究將對華語與西班牙語二種語音系統做一對比分析，再對外國學生之中介語音特徵進行描述與分析。中介語音分析以華語母語者聽辨為主，利用聽音量表對外國學生之中介語音作記錄，並將偏誤統計數據化，

再利用聲譜圖解釋學習者的常見偏誤現象；利用學習者問卷調查方式，進行學生語音難點之統計；並抽選錄音受詴者進行語音學習策略和偏誤原因訪談，希望能藉此更深入了解學習者之學習困難與方法，作為教學策略參考依據。

本節介紹研究過程，首先提出研究大綱，透過文獻探討界定研究問題，

研擬研究計畫，並進行語音系統對比分析。第二階段資料收集，利用問卷調查收集學生學習難點與態度、進行語音聽辨測驗和受詴者中介語錄音方

式收集學習者語料。第三階段根據實驗結果進行偏誤語音統計和聲譜圖分析以描述偏誤語音現象，並抽選受詴者進行訪談。第三階段為本研究之分析討論，探討造成學習者偏誤原因以及學習者的語音學習策略，後於第四階段教學應用探討語音教學策略以及語音課程安排。

表三-1 說明本論文研究問題與研究方法之配合：

表三- 1 研究問題與方法

研究問題 研究方法

1 探討華語語音習得可能之影響因素

探討語音教學策略應用問卷調查

2 聽辨感知與發音之相關性聽辨測驗

3 西班牙母語學習者元音、輔音、聲調之偏誤現象中介語音分析

測試語料錄音

探討華語語音習得可能之影響因素

探討語音教學策略應用訪談

本研究之研究過程與步驟以流程圖說明如下：

圖三- 1 研究步驟流程圖

教學策略語音課程安排

偏誤原因中介語音系統

訪談偏誤統計聲譜圖分析

問卷調查語音聽辨中介語錄音

擬定研究範圍與目標文獻探討語音對比分析

在文檔中西班牙語母語者之華語中介語音分析 (頁 77-80)