續使用的原因為何？
寫動機」、「選擇原因」、「平台功能」、「社群活動」、「圖書館建置想法」類別歸類。
在類別之下，再輔以「開放編碼」（open coding）參考訪談大綱進行編碼，逐 行檢視，為訪談中的現象命名規類；編碼命名部分，以「見實譯碼」（code in vivo）
進行初步命名，將受訪者無意中所用到的一些詞彙，直接編碼歸類（Strauss & Corbin, 1997／徐宗國譯；胡幼慧，1996）。
（四）找出特徵
依據研究目的與研究問題，在訪談內容及編碼中辨識出受訪者的行為特徵，
進行主軸譯碼（axial coding）的動作，重新檢視編碼表，進行分類及組織，參考訪 談大綱及研究問題，找出編碼之間的關連性，並建立階層表單（code families），於 此步驟確立編碼表的階層結構（請見頁 162，附錄五、Atlas.ti 譯碼階層表）。
（五）資料詮釋
為了解行為特徵之背後涵義，從編碼結構中，找出具有代表性的訪談內容作 為研究分析時之範例，依照各編碼之間的關聯性，進行資料詮釋及撰寫。
四、資料引用處理
實證資料的引用，以細明體字型、字型大小 10pt 標示資料，並向右縮排兩字 元排版與正文區分。網路書評發表者訪談逐字稿，以括弧標記「（受訪者編號：行 號）」表示，而被加以分析的關鍵字句將以底線進行標記。如引用受訪者 BR19 第 90 至 91 行的文字，將如以下所示：
「寫書評是我部落格的一部份，簡單來說就是分享與記錄，分享值得一看的好書給 更多的朋友，也同時透過分享去記錄看書時的想法與感觸。」（BR19：90-91）
在引用段落當中，倘若提到特定的部落格名稱，或是其他網路書評發表者，
因涉及個人隱私，故會以「XXX」做替代。
「是因為沒有更新，新書半年沒有出來，然後心得就貼不上去，就不用了，後來我 聽他們說，像 XXX 就說，因為他用很久，就說其實已經跑掉很多批了，很多人也是 這樣愛用不用，慢慢的，因為系統不太好…。」（BR04：241-243）
引用段落中若有因對話內容連貫而省略詞句，會以全形括弧─「（）」作表示補 充受訪者原意，以便利閱讀理解。
「一開始使用（網路書櫃）的動機是紀錄閱讀的軌跡，但部落格則是為了試讀活動。」
（BR09：77-78）
而在段落間因對話連貫而省略之研究者問句，在保持受訪者原意的前提下，
則以─「…」作刪節省略表示。
「一般上書腰上或是在影片上，片商或出版社都會徵求我的同意，不過片商的部 分，因為他們是擷取我交去的心得，所以我看到時會感到很驚喜，寫的時候不會特 別覺得自己寫的很棒，可是擷的時候就覺得他們選句子的能力真是太厲害了…；書 腰的部分，被邀請掛名推薦都會很高興，但偶爾還是會想說為何這個類型、這本書 會找我…。」（BR15：62-64、66）