遊戲與趣味

訊》：，第 153 期：，http://www.lib.ndhu.edu.tw/ct.asp?xitem=58315&ctNode=885&ePubID=10&mp=4， 下載日期：2018/9/17。

142 引自：林良，2011，第 111-112 頁。

143引自：林守為，1988，：《兒童文學》，臺北市：五南，第 11 頁。

絕對意義的文字翻譯固定下來，單一意義取代聲音以及其他聲音的可能性時，猜 測、想像以及聽覺刺激所帶來的趣味性便大大地減弱了。

當讀者陶醉、浸淫在所閱讀的文本中時，並不會太在意文字解碼的歷程與重 要性，不認識的文字並不會打斷讀者享受情節發展所產生的趣味，這是我們在閱 讀外文書籍時經常能感受到的體驗。同樣，在小皮哩噗系列甚至其他創新語言的 創作操作中，尤以聲音做為最主要的發想主軸，即使無法理解每個文字所代表的 確切意涵，亦無法阻止讀者享受書中樂趣；相反地，這類書就是要讀者離文字意 涵越遠越好，這樣才能更純粹地感受閱讀。更何況除了文字聲音以外，還有圖片 會向我們說出動聽的故事。

第貳部 實例分析

在討論完圖畫書中聲音聽覺與視覺想像之可能，以及圖畫書中聲音的功能展 現，聲音無論是在圖畫書的文字或圖像上，甚至在兩者交織的場景，或與讀者的 對話之中都將自己展現出來。即使聲音在圖畫書中存在事實已清楚確立，卻仍經 常性地受到翻譯忽視，使得源語圖畫書中的聲音，無法得到妥切對待。第壹部第 四章討論了聲音在圖畫書中啟動的眾多功能，無論是否帶有教育意涵，如：界定 客體、音素覺識、記憶背誦，或僅是單純的感官體驗、樂趣享受等等，均顯示出 它那無可替代的重要地位；因此翻譯時如若粗心忽略或輕易地扭曲、改變聲音的 本質與特性，將會對它的眾多功能產生威脅。

譯語文本建築在翻譯之上的意義理解以及純粹感官體驗，都將隨著聲音的改 變產生新的變化。再進一步的討論便是圖畫書聽覺與視覺想像的改變。聲音的改 變，像是一連串的連鎖反應，從普通讀者到研究者；從引發想像到研究評析，都 可能因此偏離原有的軌道，失去原初的聲音價值。

故本論文第貳部以實際的圖畫書中譯本為例，將圖畫書中受忽視、扭曲、荒 腔走調的聲音結合起來，著墨於經常發現聲音問題的主題之上，整理後分為五章，

各標題如下：1.書名與人名 2.發明的語言 3.角色對話 4.文本「腔調」 5.印刷空 間。主要討論圖畫書中譯本之眾聲在各章節主題之下的呈現樣貌，以及它們為讀 者、研究者等群體創造出的聽覺提示與想像。另外，圖畫書中的聲音涵蓋範圍包 含文字與圖像，因此第五章特地以印刷空間作為主題，討論視字體、字型為圖像 的聲音傳達，以及含藏於圖畫之中的聲音景象在翻譯中的呈現。