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第五章 課程方案實施歷程

第五節 開放水域適應

壹、時間:2012/4/04

貳、地點:綠島公館港口內右側

參、人員配置:授課教練 1 人、助教 5 人、觀察員兼攝影 1 人、學員 10 人 肆、教學目標:(一)適應開放水域水底呼吸。

(二)練習控制式下潛與上升。

(三)練習水底中性浮力。

(四)練習固定點巡航。

伍、裝備器材:魚雷浮標 1 支、15 米棉繩一條、防寒衣、面鏡、呼吸管、套鞋、

蛙鞋、手套、B.C、配重、氣瓶

柒、場地布置:如下圖 5-5-1

(一)由兩位助教將魚雷浮標固定於水底,並同時水底戒護。

(二)同時教學者於岸上講解操作流程。

下潛點

圖 5-5-1 公館港平面圖

捌、教學流程:

一、學員上裝後,將 B.C 充氣,於入水點入水後穿蛙鞋以俯泳方式前往下潛點 集合。

二、學員到達下潛點後聽從指示,一手握繩操作控制式下潛,下潛過程中另一 手同時操作耳壓平衡。

三、至水底後進行水中集合,學員呈跪姿調節呼吸進行開放水域環境適應。

四、繞著固定點進行小範圍巡航潛游。

五、回到下潛點進行控制式上升至水面時,執行水面程序。

六、水面俯泳至入水點脫蛙鞋上岸。

N

玖、學生、助教日誌、觀察記錄

今日下公館港,整體狀況不佳,中性浮力沒有確實,造成海底沙土翻弄、

視線混濁,能見度一差就無法順利進行課程訓練。(L-02-20120404)

大家下去之後都被流帶走,大家就兩組擠成一組,變的我和潛伴失蹤,

沙子也踢到都揚起來害我很緊張也找不到學長。(L-03-20120404)

在水底中水波一直流動,身體會隨著到處流動,這讓我瞭解到要隨時注 意潛伴的重要性,且在開放水域中穿蛙鞋真的不太好控制,尤其是脫蛙 鞋更難用,可能是戴手套的關係。(L-05-20120404)

今天第一次在開放水域下水,不知道是因為暈浪還是真的不舒服,整個 動作就不太協調,從穿蛙鞋到下潛,下潛之後能見度不好,學長只好變 成純粹讓我們在水中呼吸,在水中一直想吐,學習的吸收就變的很不 好。(L-06-20120404)

下水時,這次拿到不習慣的蛙鞋,穿脫蛙鞋時速度太慢,下潛時排氣的 感覺跟泳池不太一樣,今天也不知道是浪太晃還是其他原因,上升到水 面上就身體不太舒服,忍不住吐出來,後來被學長拉上岸。

(L-07-20120404)

下水後穿蛙鞋對我來說有點艱難,仰泳是 OK 的,不過仰漂著蛙鞋身體 都會亂擺,到最後都變成俯漂著穿。(L-08-20120404)

在公館港進行,風浪比較大,進出碎浪區有一些困難,穿脫蛙鞋時比在 平靜水域更困難,會跟著海浪漂動,只要沒有趕快穿好又會被打回岸 上。(L-10-20120404)

今天要出去的時候浪蠻大的,有點危險,學員穿蛙鞋速度有點慢,下潛 後因流比較大,有些人會在做中性浮力時,會一直踢蛙鞋,導致水又更 濁。(T-03-20120404)

中性浮力也不穩,控制式下潛時兩腳都沒有打開來減緩下潛速度。

(T-02-20120404)

拾、教學省思

因為當天吹北風的關係,加上該時段又是漲潮,導致港口的浪變大許多,學 員們陸續換裝完畢後,先請兩位助教先行下水將魚雷浮標固定,而我則於岸上跟 學員講解課程內容,同時提醒學員進出碎浪區的重點。開始操作過程中,學員們 入水後穿著蛙鞋太慢拖了一段時間,而在下潛過程中,學員的腳部動作沒有做出 來,到水底後第一個動作則是讓學員們做開放水域水底呼吸適應的動作,因有浪 流加上能見度又不好的關係,使學員在水底晃來晃去,部分學員隨著浪流飄走與 潛伴失散了,同時也看不清楚我的正確位置在哪裡。最後我將漂走的學員帶回隊 伍,自己的位置亦做些許的修正之後,則下達操作水底中性浮力的動作,原本預 計要在固定點作圓形巡航潛游,但因學員人數較多,能見度也不好,當下則決定 讓學員原地操作控制式上升的動作,這次因自然因素讓原先預定的課程內容在自 己認為基於安全為由僅執行一半。課程結束後學員學習問題如下:

一、穿脫蛙鞋

學員認為在開放水域穿脫蛙鞋較平靜水域困難,身體會隨著浪搖晃,導致在 穿脫蛙鞋較為費時。因當下浪大的關係,讓未曾下開放水域的學員瞬間有害怕的 感覺,在緊張的情況下要迅速的將蛙鞋穿好,對於他們來說應該有點困難,應該 由助教先行下水,學員仰躺入水後由助教望往後帶出浪區,再讓學員穿蛙鞋。

二、控制式下潛、控制式上升

因自然因素讓原本緊張的學員更慌亂,下潛時腳步動作不夠確實導致下潛過 快,上升過程中因浪流影響讓學員會離開隊伍,因此在自然因素不佳的情況下進 行課程,其效果不佳亦會讓學員更加緊張。

三、水底呼吸適應

因自然因素讓學員會跟著浪晃來晃去,甚至被晃到我的視線外,雖然還是有 將學員拉回,加上能見度差,僅作簡單的適應與水底中性浮力後後即上升,當下 應於水面上在集合一次,做簡單講解後,再下潛至水底試著操作一次試試看。