高績效學校建築的目標與技術原則

學校的建築設施能夠被設計成以及獲得能源與資源的效率使用，最主要的驅動力 是願景、決心、達成高績效建築設施的專業技術與知識，以及在學校設施的設計與施 工方面的績效標準。參與學校設計規劃的人員包括校長、董事會成員、負責採購業務 的人員、參與學校設施設計的其他人員。建築師與其他的設計專業人員，也應依據其 各自領域內的專業知識、技術指南或規範，共同建造高績效的學校建築設施，達成以 下的基本目標：

․提高教職員生在學校的生產力

․提供健康、舒適、安全的室內外環境

․節省學校的支出

․追求環境與經濟的最大效益

․減少對環境的衝擊

․達到各種資源的有效運用

建立一所符合上述目標的學校建築設施並不困難，但的確需要有一種整合的、全 建築物解決方式的設計過程。主要的建築物系統與技術必須在設計過程的一開始就被 統合的考量在整個過程中，依據對學生和教師的舒適與生產力的混合影響程度，予以 最佳化。若此，在設計過程結束時，整個設施將會是最佳化的，能獲得長期的價值與 績效。

以下摘要的敘述有關於達成高績效學校建築必須注意的一些主要的建築技術原

則。當這些建築技術原則被整合成為設計的要素時，這些設計構成項目經由妥善的設 計，可以創建一所健康的、有生產力的、符合成本效益的、與永續的學校。

1. 基地規劃

․對環境負責任的基地規劃

在可能的範圍內，保存學校基地的涵養水分以及貯留雨水的能力，避免各種對環 境衝擊的基地規劃。

․生命安全與安全防護的保障

學生和教師在建築物的內外以及操場的任何地方都感覺到都是安全的。基本上是 以建築設計手法來創造安全的環境，包括有效的運用自然監視的機會，增強活動 領域的意識，以及對通路的控制。硬體的保全技術只是被用來加強效果而不是替 換建築空間設計本來就應該有的安全本質。

․交通運輸

提供誘因以鼓勵徒步、騎腳踏車、搭乘巴士或鐵路運輸等大眾運輸工具，以及汽 車共乘；不鼓勵只有單人乘坐車輛的習慣，讓這類駕駛人負擔最高額的停車費用。

讓交通運輸計劃與土地使用計劃結合為一體。

2. 建築物的能源效率使用

․能源分析工具

設施的設計應盡可能的減少長期的與短期的能源成本，同時要能維持一種高品質 的學習環境。能源分析工具被用來預測一些替代性設計策略的能源影響程度，並 且可用來選擇具有最佳的空間品質與能源效益的組合方式。

․自然採光

盡可能提供具有最大成本效益的自然光線，尤其是教室，通常都能得到最好的結 果。自然採光系統的設計應避免過量的熱損失或熱獲得問題，並且讓眩光降至最 低的限度。

․能源效率的房屋外殼

學校建築物的外牆、樓板、天花板和窗戶，應該是與在經濟上可行是一樣的具有

最佳的能源效率。房屋的外殼設計應整合，並且選擇最佳化的隔熱材料等級、玻 璃、遮陽、貯熱體、空氣流動、以及淡顏色的室外表面。

․高績效的冷房/暖房/通風系統

學校的冷房/暖房/通風系統應使用高效率的設備，對於設施需求量的估算，應該是

「規模適當的」，而不是過當的，並且包含能增強系統績效的調節或控制裝置。

․環境適宜的材料與產品

在最大的可能範圍內，學校採購的材料與產品應該是耐久的、無毒的，而且是符 合永續生產的過程、內含的循環再生物質最多、而且其本身是可以很容易被回收 再生的。

․高績效的電力照明

在高品質的視覺環境中，能促進老師教學與學生學習的成效，並且能節省能源。

學校的照明系統應使用高效率的光源和安定器，在每一房間內照明燈具的數量應 最佳化，配合自然採光設計而採用適當的控制裝置以確保尖峰時間的系統績效，

俾能成功地結合電力照明和自然採光策略。

3. 室內環境

․音響舒適

在學生和老師之間無須大聲叫嚷就能聽見彼此。將來自教室內外的噪音降至最低 限度。

․視覺舒適

提供變化豐富的視覺環境。每一房間的照明都是經過設計的，而不是隨意指定的。

晝光和電力照明是被整合的而且是最佳化的。消除眩光。

․卓越的室內空氣品質

學生和教師是無法承擔來自學校內外的污濁空氣的不利影響。污染的來源應被管 制，應提供適當的通風，而且應防止濕氣的聚積。

․熱舒適

使用者在所有的時間都感覺是舒適的。溫度和濕氣保持在「舒適區域」內。消除 濕熱而且不通風的房間，以及防止寒冷的罅縫風吹入房間。教師在個別的教室內

能控制其整體的熱舒適狀況。

4. 適用性驗證

․通過測試評估的建築設施

學校建築設施的運轉應與原設計想法一致，並滿足業主的需求。若能經由適用性 驗證程序，測試、驗證，並且微調關鍵性房屋系統的績效，能讓建築設施能以最 高的效率來操作。對建築設施而言，這是屬於「系統查核」的一種。

․生命週期成本分析

學校設施的最佳化是基於在其壽限期間內的整體擁有成本的觀點。對於許多的設 計替選方案而言，其建造、操作、以及維護/修繕/汰換成本的比較必須利用生命週 期成本分析的工具。

5. 校園再生能源與資源的管理與維護

․用水效率

學校應盡可能的減少來自學校基地以外的水的使用量，藉以滿足其用水需求。學 校應控制和減少來自其基地內的水量流失，盡可能有效率的使用乾淨的水，以及 在可行的範圍內增加雨水再利用或是中水回收利用的量。

․可重複再使用的能源

學校應讓可重複再使用的能源系統的成本效益達到最大的使用限度，以滿足其基 本的能源需求。在設計過程的期間，有系統的評估與考慮以下的次系統：誘導式 太陽能冷房系統、太陽能熱水系統、主動式太陽能（溫水游泳池）系統、熱泵系 統、自然通風系統、風力發電系統、光伏電池發電系統、或其他的綠色電力系統。