敘事廣告副文本放置有無與時間點對品牌態度之影響-以感知廣告真實性、廣告操弄意圖推論、轉移、廣告態度為中介 - 政大學術集成
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(2) 謝辭 研究所開學前,我曾對自己的選擇有所遲疑,入學後,也有過崩潰與迷惘 的時刻,但撰寫論文的這一年,卻是充實又有所成長的日子。雖然苦笑交織, 但從中找到就讀研究所對自己的意義。 能夠順利完成論文,我最感謝指導教授張卿卿老師。一次又一次的論文批 改,從修改細節中能看到老師對學生論文的重視;而過於緊張時,老師也會溫 柔地勉勵我,撫平我的焦慮不安。現在回頭看,兩年前選擇進入張組是最佳的 決定,因為這個選擇我才能遇到卿卿老師。我也要特別感謝口試委員淑芳老師 和郭貞老師,口試時您們給予的寶貴建議,讓我的論文更加完整與嚴謹。. 政 治 大 研究所中最美麗的意外,每次的聚會總讓人忘卻心中的煩惱,也使我知道獨自 立 在政大並不孤單。謝謝小花每次相遇時總會關心我的近況,那熟悉又親切的笑 研究所期間也遇到好多可愛又善良的人。謝謝其宏和冠銘,與你們熟識是. ‧ 國. 學. 臉,帶給我滿滿的動力繼續向前。謝謝口試好夥伴宛瑩,有你一起準備口試我 不再慌張,而且在需要時能適時給予對方建議與打氣,有你真好。. ‧. 接著要謝謝歡樂又溫馨的張組。謝謝鈺惠,從我對實驗懵懂無知時就耐心. sit. y. Nat. 地教導我,也一直給予我信心。謝謝思齊,在我最不知所措時熱心地幫助我。 謝謝楷馨,在畢業前夕能與妳同組並熟識,是件美好的事。謝謝瑋珊,不管跑. io. n. al. er. 統計還是分享研究小撇步,都給予我好多協助。謝謝姚穎和昕樂,總是笑笑的. i n U. v. 妳們,帶給我好多正能量。也謝謝所有曾經相處過的張組組員們,每個學期與. Ch. engchi. 你們完成的每個計畫,都是有成就感又開心的事!. 就讀研究所的這兩年,特別感謝家人對我的全力支持,謝謝爸爸在我無力 時會以最溫暖的文字給予我前進的力量,當我累了特別想家時,告訴我家永遠 都在,姊姊也是,謝謝妳有好吃好玩的都不會忘記我,也會關心我的近況。這 篇論文獻給我的家人,我愛你們。也謝謝威儒總給我最即時的溫暖與鼓勵,讓 我重拾信心,謝謝你這些日子的體貼,很高興能與你一起完成碩士學業。 有些上述沒有提及,但在我身邊支持我的朋友們,也謝謝你們。最後,我 想謝謝自己,謝謝我的堅持與盡力,期許未來我能帶著這股拼勁,無畏地前進。 羽涵 2017.07.20 i.
(3) 摘要 近年許多廣告主藉由微電影形式的敘事廣告(narrative advertising)行銷品 牌或產品,其中有些敘事廣告中會標示「真實故事改編」的影片字卡,試圖增 加廣告內容的真實性。本研究進一步將標示真實性的廣告影片字卡稱為「廣告 副文本」 ,並根據實務觀察發現廣告副文本可以分為「在廣告播放前出現」和「在 廣告播放後出現」兩種放置時間點。而學術界仍缺乏敘事廣告副文本的相關研 究,因此本研究將以「廣告副文本放置有無與時間點」此變項切入,探討敘事 廣告是否標示副文本或在不同時間點標示副文本,將如何影響感知廣告真實性、. 政 治 大 廣告副文本藉由中介變項影響品牌態度之連續中介模型。 立. 廣告操弄意圖推論、轉移、廣告態度和品牌態度等廣告說服效果,並試圖發展. ‧ 國. 學. 本研究使用單因子實驗設計(廣告副文本放置有無與時間點:副文本在前 /副文本在後/無副文本) ,研究發現「副文本在後」感知廣告真實性程度顯著. ‧. 高於「無副文本」。此外,「副文本在後」相較「副文本在前」能產生更高的感. sit. y. Nat. 知廣告真實性、更低廣告操弄意圖推論和更佳的廣告態度。本研究也證實「副. al. er. io. 文本在後」對「品牌態度」能產生正向影響,是透過感知廣告真實性、廣告操. v. n. 弄意圖推論、轉移和廣告態度的完全中介。由此可見,三個版本中以「副文本. Ch. engchi. i n U. 在後」有較佳的說服效果,而且確實能增強廣告的真實性,並進而改變受試者 心理機制和提升廣告效果。. 關鍵詞:廣告副文本、感知真實性、操弄意圖推論、轉移、廣告效果. ii.
(4) 目次 第一章 緒論 ....................................................................................................... 1 第一節 研究背景與動機...................................................................................... 1 第二節 研究目的.................................................................................................. 3. 第二章 文獻探討............................................................................................... 5 第一節 敘事廣告.................................................................................................. 5 第二節 敘事廣告與轉移理論............................................................................ 11 第三節 副文本.................................................................................................... 14. 政 治 大 19 第五節 廣告副文本效果研究............................................................................ 立 第四節 廣告操弄意圖推論................................................................................ 17. ‧ 國. 學. 第六節 廣告副文本放置時間點........................................................................ 23 第七節 廣告效果產生歷程................................................................................ 27. ‧. 第三章 研究架構與假設................................................................................. 31. sit. y. Nat. 第一節 研究架構................................................................................................ 31. er. io. 第二節 研究假設................................................................................................ 32. n. 第四章 研究方法............................................................................................. 33 a v. i l C n hengchi U 第一節 研究方法選擇........................................................................................ 33 第二節 研究設計................................................................................................ 34 第三節 正式實驗對象與流程............................................................................ 37 第四節 研究變項定義與測量............................................................................ 39. 第五章 研究結果分析..................................................................................... 46 第一節 實驗受試者樣本分布............................................................................ 46 第二節 前提檢定與變項操弄檢定.................................................................... 47 第三節 量表信度檢驗........................................................................................ 50 第四節 假設驗證................................................................................................ 51 iii.
(5) 第六章 結論 ..................................................................................................... 65 第一節 發現與討論............................................................................................ 65 第二節 學術與實務貢獻.................................................................................... 69 第三節 研究限制與未來建議............................................................................ 71. 參考文獻 ........................................................................................................... 74 附錄一 正式施測影片分鏡表......................................................................... 80 附錄二 正式施測問卷..................................................................................... 82. 立. 政 治 大. ‧. ‧ 國. 學. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. iv. i n U. v.
(6) 表次 表 3-2-1 研究假設 ...................................................................................................... 32 表 4-2-1 實驗分組表 .................................................................................................. 34 表 4-4-1 感知廣告真實性量表 .................................................................................. 40 表 4-4-2 廣告操弄意圖推論量表 .............................................................................. 40 表 4-4-2 廣告操弄意圖推論量表(續) .................................................................. 41 表 4-4-3 轉移量表 ...................................................................................................... 41 表 4-4-3 轉移量表(續) .......................................................................................... 42. 政 治 大 43 表 4-4-5 品牌態度量表 .............................................................................................. 立 表 4-4-4 廣告態度量表 .............................................................................................. 43. ‧ 國. 學. 表 4-4-6 產品涉入度量表 .......................................................................................... 45 表 5-1-1 實驗受試者有效樣本分布 .......................................................................... 46. ‧. 表 5-2-1 受試者觀看經驗檢定 .................................................................................. 47. sit. y. Nat. 表 5-2-2 副文本標誌回想檢定 .................................................................................. 48. al. er. io. 表 5-2-3 最終實驗受試者有效樣本分布 .................................................................. 49. v. n. 表 5-3-1 各量表信度分析 .......................................................................................... 50. Ch. engchi. i n U. 表 5-4-1 自變項三組別產品涉入度 ANOVA 分析 .................................................. 51 表 5-4-2 各變項間相關係數矩陣表 .......................................................................... 52 表 5-4-3 自變項對其他變項的 MANOVA 分析 ...................................................... 52 表 5-4-4 H1、H2 事前比較分析結果 ..................................................................... 56 表 5-4-5 研究假設檢定結果統整 .............................................................................. 64. v.
(7) 圖次 圖 1-1-1 《母親的勇氣》廣告影片字卡 .................................................................... 1 圖 1-1-2 《夢騎士》廣告影片字卡 ............................................................................ 1 圖 1-1-3 《鳳梨》廣告片尾描繪主角現今生活 ........................................................ 2 圖 3-1-1 研究架構圖 .................................................................................................. 31 圖 4-3-1 正式實驗流程圖 .......................................................................................... 38 圖 5-4-1 連續中介模型檢驗圖(副文本在前/副文本在後/無副文本) .......... 58 圖 5-4-2 連續中介模型檢驗圖(副文本在後/副文本在前) .............................. 61. 政 治 大 .................................. 63 圖 5-4-4 連續中介模型檢驗圖(副文本在前/無副文本) 立 圖 5-4-3 連續中介模型檢驗圖(副文本在後/無副文本) .................................. 62. ‧. ‧ 國. 學. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. vi. i n U. v.
(8) 第一章 緒論 第一節 研究背景與動機 在 2010 年大眾銀行的廣告中,一位名字為「蔡櫻妹」的母親,她不會英文 但為了見女兒獨自飛到委內瑞拉,路途經過三天飛行、停留三個機場,途中還 因為攜帶幫女兒坐月子的中藥而被海關嚴厲詢問,這則《母親的勇氣》廣告在 當年掀起一股熱潮,廣告以敘事(narrative)方式呈現小人物的故事,感動不 少消費者。而隨後兩年大眾銀行各別推出相同系列的品牌形象廣告,2011 年的 《夢騎士》描繪騎重機環島尋夢的老人們,2012 年《生命樹》描寫曾被樹木拯. 政 治 大. 救的男子保育森林之事績。而上述的三則廣告有個共同點,廣告內容皆為真實. 立. 發生過的事件,而且在影片開始播放前即向閱聽人強調該則廣告為「真實故事. ‧ 國. 學. 改編」(如圖 1-1-1、圖 1-1-2)。. ‧. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. i n U. v. engc圖 h i1-1-2 《夢騎士》廣告影片字卡. 圖 1-1-1 《母親的勇氣》廣告影片字卡. 近年來,許多品牌藉由真實故事呈現廣告,而且通常會標示「真實故事改 編」的影片字卡以特別強調廣告的真實性。除了台灣使用此手法呈現廣告,事 實上在泰國也相當盛行,不過泰國大多在「影片播放結束」才標示內容的真實 性,而且主要使用兩種方式,第一種跟台灣一樣僅標示真實故事改編的字卡, 第二種則是強調影片中人物現今的生活以突顯真實性,像泰國電信 AIS 推出《鳳 梨》廣告即描述母親藉由賣鳳梨冰教導女兒解決問題的方式,而影片最後呈現 該女孩現在的成績相當優秀(如圖 1-1-3)。然而由於第一種僅標示「真實故事 1.
(9) 改編」影片字卡的手法在台灣較為常見,因此本研究後續也將著重探討此種表 現方式,而且可以發現「真實故事改編」影片字卡可分為「在廣告播放前」和 「在廣告播放後」兩種時間點。. 政 治 大. 圖 1-1-3 《鳳梨》廣告片尾描繪主角現今生活. 立. ‧ 國. 學. 然而,真實故事改編的廣告確實能提升廣告效果嗎?曾經有行銷書籍提到, 企業廣告確實會使用真人真事的故事發想廣告內容,以增加廣告的可信度並使. ‧. 觀看者能受到情緒的感染(徐緣,2014) 。透過上述說法,真實故事改編的廣告. sit. y. Nat. 似乎能帶來正面的效果,但其論述僅為業界的觀察,沒有學術的實證研究支持。. io. er. 因此本研究想透過實證研究,了解敘事廣告中加入「真實故事改編」的影片字. al. 卡,是否能影響廣告說服效果,而且藉由實務觀察,可得知影片字卡標示分為. n. v i n Ch 「在前」和「在後」兩種時間點,所以本研究也將探討字卡放置時間點對廣告 engchi U 效果之影響。. 2.
(10) 第二節 研究目的 由業界實務觀察可得知,以「真實故事改編」影片字卡標示敘事廣告的手 法相當興盛,而且字卡放置時間點也有所不同。然而在學術界仍缺乏探究標示 真實性的廣告研究,過去標示文本真實性或虛擬性的研究,大多著重在小說 (Green & Brock, 2000;Appel & Malečkar, 2012)和紀錄片(Konijn,Walma van der Molen, & van Nes, 2009)等媒體形式。而這些研究也沒有特別定義「標示真 實性或虛擬性」的手法,因此本研究在此將以「廣告副文本」稱呼敘事廣告標 示真實性的手法,並提出本研究的第一個目的在於:釐清敘事廣告中副文本放. 政 治 大. 置有無和時間點(副文本在前、副文本在後、無副文本)是否會對廣告效果產. 立. 生影響。. ‧ 國. 學. 其次, 「廣告副文本」特別強調廣告內容的真實性,然而消費者是否會受到 廣告副文本的影響,進而認為廣告內容具真實感,並且改變其對廣告或品牌的. ‧. 態度?因此本研究將「感知廣告真實性」納入架構,探討其帶來的影響力。另. sit. y. Nat. 外,廣告是具有說服意圖的文本,而且過去研究證實有些廣告的手法會讓消費. al. er. io. 者推論廣告具操弄人們的意圖,進而降低廣告效果(Campbell, 1995) ,然而廣. v. n. 告副文本的手法是否能夠降低消費者對廣告的負面推論,進而影響到廣告效果?. Ch. engchi. i n U. 因此本研究將「廣告操弄意圖推論」納入架構,進行深入探討。除此之外,敘 事廣告相關研究常使用轉移理論,解釋閱聽人觀看敘事廣告後心理機制上的改 變(Escalas, 2004b;Escalas, Moore, & Britton, 2004),轉移理論指的是閱聽人 沉浸在文本中,並轉移至敘事世界中(Green & Brock, 2000) 。事實上,本研究 就實務觀察也發現,許多敘事廣告會運用廣告副文本以加強故事的真實性,所 以本研究也試圖將「轉移」納入架構中,探討副文本如何影響消費者轉移程度, 而轉移是否會進而影響廣告效果。因此,本研究的第二個目的為:釐清在廣告 副文本影響廣告效果的歷程中,感知廣告真實性、廣告操弄意圖推論和轉移是 否能扮演中介的角色。綜合上述本研究的兩個目的如下: 3.
(11) 一、敘事廣告副文本放置有無與時間點,是否會影響廣告效果? 二、敘事廣告副文本放置有無與時間點,是否會透過感知廣告真實性、廣 告操弄意圖推論和轉移的中介影響廣告效果?. 立. 政 治 大. ‧. ‧ 國. 學. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. 4. i n U. v.
(12) 第二章 文獻探討 第一節 敘事廣告 本小節首先定義敘事及組成其結構之要素,並回顧敘事廣告分類和定義其 概念。再來點出敘事廣告的普及運用和其展現的功能,並且統整敘事廣告相關 研究,呈現本研究突破過往研究之處。. 一、 敘事的定義與要素 Escalas(1998)將敘事(narrative)定義為「角色為了達到目標,在一個. 政 治 大. 或多個情節中從事各種行為」(p.273),另外敘事陳述的「時間序列是由事件. 立. 。Escalas(1998)和黃光玉(2006) 和行為做為開端,並導致最終的結果」 (p.273). ‧ 國. 學. 將敘事(narrative)和故事(story)視為同義詞,因此本研究提及的敘事和故 事亦具相同意義。. ‧. 敘事的結構主要由兩種重要的要素所組成:時序性(chronology;Escalas,. Nat. sit. y. 1998;Polkinghorne, 1991)和因果相關性(causality;Escalas, 1998) 。Escalas. n. al. er. io. (1998)指出「時序性」表示敘事的組成是隨著時間發生的一系列事件,閱讀. i n U. v. 敘事者會感受到事件的開端、中間和結尾,Escalas(2004a)將此視為時間的. Ch. engchi. (temporal)面向; 「因果相關性」則表示敘事中的事件或要素,會以因果關係 的形式建構敘事架構,使閱讀者能推論敘事的因果相關性,Escalas(2004a)將 此視為關聯性的(relational)面向。 綜合上述敘事定義與構成敘事的要素,本研究認為敘事必須包含從事行為 的角色,而且情節是有時序轉換的,事件之間也具備因果關係。本研究也將使 用此敘事定義,在下一段探討敘事廣告的定義。. 5.
(13) 二、 敘事廣告定義與分類 Escalas(1998)將敘事廣告(narrative advertising)定義為「述說故事的廣 告」(p.274)。Boller and Olsen(1991)認為敘事廣告的特色在於內容和結構 就如同故事,在「故事內容」包含事件及經驗事件的人物角色;「故事結構」 包括敘事必備的時序性結構,讓人物角色能隨著時間流變對事件做出回應。至 於敘事廣告描繪的內容,Chang (2009a)提及敘事廣告時常呈現消費者使用 產品的情境,亦即消費者體驗商品的景象或展示使用商品的結果。 透過學者的分類,與敘事廣告相似的概念包含「戲劇廣告(drama. 政 治 大 告(story advertising)」(Deighton 立 et al., 1989)。Wells(1989)主張廣告具備. advertising)」(Wells, 1989;Deighton, Romer, & McQueen, 1989)和「故事廣. ‧ 國. 學. 兩種基本的元素:「訓斥(lecture)」和「戲劇(drama)」,訓斥是演員直接 對閱聽人說話,但戲劇中演員不會直接對著閱聽人說話,只會彼此相互談話。. ‧. Deighton et al.(1989)則將論點(argument)和戲劇(drama)視為兩個概. sit. y. Nat. 念的極端點,以情節、人物角色、敘事者(narrator)此三種要素的差異性,將. al. er. io. 廣告區分為論點式廣告、產品展示廣告、故事廣告、戲劇廣告四種類型。其中. v. n. 戲劇廣告(drama advertising)和故事廣告(story advertising)即為敘事廣告的. Ch. engchi. i n U. 分支概念,而且兩者的概念並非完全相同,兩者雖然皆具備情節且有人物角色 的演出,但戲劇廣告缺乏敘事者。因此兩者最大的不同在於,戲劇廣告純粹以 角色的演出向閱聽眾傳達訊息,但故事廣告可透過敘事者講述的方式表達訊息。 然而,Escalas(1998)認為 Deighton et al.(1989)區分戲劇廣告和故事廣告的 定義並不清楚,他認為並非所有故事廣告都有敘事者,故事廣告中若以角色的 視角(perspective)述說故事,即便沒有敘事者,講述故事的形式仍如同具有 敘事者的廣告。因此 Escalas(1998)將戲劇廣告和故事廣告皆視為敘事廣告, 認為三者為同義詞。. 6.
(14) 總結上述本研究也認為戲劇廣告、故事廣告和敘事廣告為相同概念,並統 稱為「敘事廣告」 。透過學者提及的敘事廣告內容要素,以及敘事廣告的定義和 分類,本研究認為敘事廣告內容會出現商品,敘事結構也具備敘事(narrative) 必備的時序性和因果相關性,故事情節和人物角色亦是不可缺少的一環。而即 便敘事者(narrator)可能在敘事廣告講述敘事內容,但事實上並非所有敘事廣 告皆有敘事者,因此本研究選擇敘事廣告素材時,將不特別考量敘事者此內容 要素。. 三、 敘事廣告的運用與類型. 政 治 大. Adaval and Wyer(1998)述說「在我們的日常生活中許多社交訊息以敘事. 立. 。事實上,在廣告領域也以敘事的方式呈現廣告,廣告商 的形式傳送」 (p.207). ‧ 國. 學. 逐漸重視敘事廣告的運用(Escalas, 1998)。Escalas(1998)即透過內容分析證. ‧. 實美國許多電視廣告使用敘事的手法,Chang(2012a)則比較 2008 年,台灣 和美國在電視黃金時段播放敘事廣告的比例,內容分析結果顯示台灣的廣告比. y. Nat. io. sit. 起美國的廣告更常運用敘事訴求。. n. al. er. 然而學者也分析敘事廣告的獨特功能,藉此解釋廣告商如此廣泛地運用敘. Ch. i n U. v. 事廣告的原因。Chang(2012b)即彙整過往研究,提出敘事廣告的三大重要功. engchi. 能,第一項功能為敘事廣告能夠透過劇情的安排,以有意義的形式展示抽象、 無形的產品特質,例如服務類品牌;第二,敘事廣告使得消費者更容易著迷於 (being hooked)廣告,並產生正面感受;第三,敘事廣告鼓勵消費者以敘事角 色提供的替代參與(vicarious participation),獲得產品知識,即透過他人使用 產品的過程,以得到商品的相關經驗。 敘事廣告類型方面,除了許多學者已探究的「平面廣告」與「電視廣告 (TVC)」,Chen(2015)曾提及「微電影(mini-films)」也是敘事廣告的一 種,因此廣告商製作的敘事廣告可分為這三種類型。其中,微電影是一種類似 電影的網路短版廣告,影片長度大概為 3 至 10 分鐘,常發布在網站或 YouTube 7.
(15) 等影片分享平台,影片中可能會置入產品訊息或標示贊助該影片的廠商,以行 銷產品或服務(Chen, 2015)。 以往研究曾指出敘事廣告完整性之重要性,Escalas et al.(2004)即證實敘 事廣告若呈現完整發展的故事(developed story)比起發展較不完整的廣告,消 費者能產生更好的愉悅感受和降低冷漠感。Chen(2015)也提及由於微電影時 間長度較長、內容詳細且擁有完整發展的故事架構,因而比起觀看傳統的電視 廣告,閱聽人能夠產生更明顯的敘事轉移(transportation)。除此之外,閱聽 人通常是自發性觀看(voluntary viewing)微電影,因此閱聽人比較不會感受廣. 治 政 大 綜合上述的論述,本研究認為微電影由於故事結構完整,而且比起傳統廣 立. 告主促銷品牌的意圖,也比較能沉浸至廣告中(Chen, 2015)。. 告更合適以敘事相關心理機制理論解釋其效果,而且近年微電影相當普及,也. ‧ 國. 學. 是閱聽人平常網路上會觀看的影片類型,許多品牌也會透過拍攝微電影行銷產. ‧. 品,因此本研究將關注在「微電影」形式的敘事廣告,探討標示真實故事改編. sit. y. Nat. 影片字卡的效果。. n. al. er. io. 四、 敘事廣告效果研究. Ch. i n U. v. 回顧以往研究,許多學者已從事敘事廣告的效果研究,而總共可以分成三. engchi. 大脈研究。第一脈效果研究主要為「比較論證(argument)和敘事(narrative) 形式廣告」,Chang(2008)即發現健康宣導平面廣告以敘事呈現比起論證形 式,更能引起民眾對憂鬱症病患的同情感。Wentzel, Tomczak and Herrmann (2010)證實當廣告操弄意圖較不明顯時,敘事形式廣告比起論證形式更能引 發消費者的正面情感、正向品牌態度以及自我與品牌的強烈連結。Polyorat, Alden and Kim(2007)也證實比起閱讀論證式廣告,消費者閱讀敘事廣告會產 生更佳的產品評估和訊息涉入度。綜合以上論述,雖然學者測量的效果有所不 同,但整體來說比起使用論證形式呈現廣告,敘事形式確實能引發更好的廣告 說服效果。 8.
(16) 第二脈研究主要操弄「廣告敘事相關程度」,如 Deighton et al.(1989)將 電視廣告分為不同的「戲劇化程度(dramatized)」,並證實受測者若觀看戲劇 程度越高的廣告,會產生越正面的感受以及認為劇情有較高的逼真性。 Brechman and Purvis(2015)也以廣告「敘事性高低(narrativity)」測量敘事 整體成效,結果顯示比起低敘事性廣告,高敘事性能引發更高的綜合正向情感, 其包含廣告喜愛度、購買意願、說服度等效果。有學者則針對電視廣告「敘事 結構程度(narrative structure)」設計實驗自變項,研究證實敘事結構發展越完 整的廣告,能引起觀看者更高的正面感受(Escalas et al., 2004)。綜合上述,. 政 治 大. 可以得知敘事廣告的敘事程度越高或敘事結構越完整,能產生更佳的廣告說服 效果。. 立. 第三脈研究則是探討敘事廣告「重複組合類型」之效果,Chang(2009b). ‧ 國. 學. 即探討敘事廣告的重複類型,總共分為三種策略:相同情節、不同情節和連續. ‧. 情節,其中不同情節策略相對其他兩種策略,較無法引起受測者對廣告的喜愛. y. Nat. 態度,而且即便在不同情節使用相同的演員,仍無法得到更佳的廣告效果。. er. io. sit. 綜觀上述三大脈敘事廣告效果研究,可以得知敘事廣告具有一定的說服效 果,然而本研究認為不僅廣告的敘事程度會影響成效,其他敘事內容的操作也. al. n. v i n 可能具影響力。事實上,在敘事廣告中標示「真實故事改編」影片字卡也是敘 Ch engchi U 事內容的操作手法之一,但在廣告學術領域中卻尚未有學者探討該影片字卡的 說服成效,因此本研究認為有必要填補此部分研究的空缺。. 五、 小結 由上述的文獻回顧可得知,敘事廣告是一項普遍的廣告形式,不少學者也 積極開拓敘事廣告相關研究,然而研究的面向仍值得持續延伸。本研究即發現 以往敘事廣告研究著重於敘事內容元素引起的效果,而忽略探究其他外環因素 的影響力,像敘事廣告搭配的「背景音樂」或在敘事廣告標示「真實故事改編」 的影片字卡,皆可能為影響敘事廣告效果的因素,也值得進一步探討。因此, 9.
(17) 本研究將著重在廣告「真實故事改編」的真實副文本操作方式,深入探討其說 服效果。至於過往敘事廣告研究使用哪些心理機制理論解釋敘事對消費者的影 響,而本研究又為何聚焦在轉移理論,將在下一節說明。. 立. 政 治 大. ‧. ‧ 國. 學. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. 10. i n U. v.
(18) 第二節 敘事廣告與轉移理論 本小節首先回顧過往研究用以解釋敘事廣告效果所運用的理論或概念,進 而強調轉移理論為本研究的核心理論之一,並介紹轉移理論的基本概念。. 一、 敘事廣告效果相關理論 關於敘事廣告引起的消費者心理處理機制,有學者發現敘事形式的廣告會 影響消費者在認知上和情感上的廣告涉入,如 Chang(2012b)就將敘事處理過 程分為認知和情感兩個層面,以下為本研究統整的敘事廣告相關效果研究,並. 政 治 大 在認知層面,有學者提出敘事廣告會降低消費者提出反駁的論點 立. 將效果分為認知面向和情感面向進行探討。. ‧ 國. 學. (counterargument;Deighton et al., 1989)。此外,個人更容易產生心理模擬 (mental simulation)進而感受到敘事的轉移(transportation),產生態度上的. ‧. 轉變,引發更好的廣告態度和品牌評估(Escalas, 2004b)。有學者也提出類似. sit. y. Nat. 轉移的概念,像敘事廣告會產生較高的經驗沉浸感(experiential immersion;. io. (Escalas et al., 2004)。. er. Chang, 2008)以及更著迷於(being hooked)廣告文本而產生更佳的廣告態度. al. n. v i n Ch 在情感層面,敘事廣告不只能引發較正向的情緒反應 e n g c h i U (Deighton et al., 1989),. 也能提升觀看者的同情心(Escalas & Stern, 2003;Chang, 2008) 。Escalas and Stern (2003)即證實敘事廣告可以藉由同理心(empathy)引起同情心(sympathy) 因而增加廣告的說服效果,Chang(2008)也證實敘事廣告會引發人們對心理疾 病患者的同情心。 敘事廣告除了可以各別改變消費者的認知或情感反應,其實認知和情感兩者. 之間也具關聯性,有些研究即證實認知上的改變能影響情感反應。像Chang(2008) 即提出閱聽人觀看敘事廣告時,若產生經驗沉浸感,會影響其對心理疾病患者同 情心的展現,Escalas(2004b)也證實轉移會導致正向的情感反應。 11.
(19) 因此,綜合以上實證研究結果,本研究認為消費者的認知處理在敘事廣告扮 演重要的角色,而且即便認知處理分為轉移、心理模擬(Escalas, 2004b)、經驗 沉浸感(Chang, 2008)和著迷(Escalas et al., 2004)眾多概念。但根據Chang(2012b) 的說法,除了心理模擬之外,轉移、經驗沉浸和著迷皆是相似的概念,Escalas et al.(2004)亦提出著迷與經驗沉浸是具相關性的心理狀態建構。 然而,在這三個相似的概念中,敘事研究較常使用轉移理論(Transportation Theory)探討敘事效果(Green & Brock,2000;Escalas, 2004b;Green, 2004;Chang, 2009a)。Van Laer, De Ruyter, Visconti and Wetzels(2014)即曾運用後設分析統. 治 政 大 感反應、認知反應、信念、態度等,而透過該研究的驗證,可以得知轉移理論在 立. 整許多運用轉移理論的敘事研究,其研究結果指出轉移確實會影響到消費者的情. 敘事研究扮演重要角色。因此本研究也將運用轉移理論,深入探討敘事廣告真實. ‧ 國. 學. 副文本的效果。. ‧. 二、 轉移理論(Transportation Theory). y. Nat. io. sit. Gerrig(1993)曾將觀看文本的閱讀者比擬為旅行者(the traveler) ,描繪. n. al. er. 透過文本經歷的轉移過程,在過程中旅行者前往的地點跟原先的世界是有距離. Ch. i n U. v. 的,也讓該旅行者難以接近原先世界。也就是因為閱讀者已轉移至敘事世界中,. engchi. 才會被帶離原來的世界。Green and Brock(2000)基於上述 Gerrig(1993)的 論述,提出轉移理論以解釋敘事的說服手法,透過轉移此心理過程觀看者會「沉 浸在文本中(immersion into a text, p.702)」 ,因而他們認為轉移是一個獨特的心 理聚合過程,其融合注意力、想像和感覺各種概念,而在轉移過程中觀看者「所 有心理機制和能力都會專注於正發生的敘事事件中」 (p.701) 。因此若觀看者轉 移進入敘事世界,會感覺到迷失在其中,完全沉浸於故事中,並且拋開真實世 界(Green, 2008)。 總體而言,Green and Brock(2000)認為閱聽人若產生轉移會形成三種結 果,第一,會變得難以接近(inaccessible)原始世界,亦即無法接受真實世界 12.
(20) 的事物但能接受作者創造的敘事世界;其次,即便他們知道故事並非真實,仍 會感受到強烈的情緒和動機;最後,當閱聽人從轉移中回到真實世界,會因在 敘事世界的經驗而產生轉變。 雖然上述 Green and Brock(2000)和 Gerrig(1993)的論述,皆建立在閱 讀文字的敘事內容,但 Green and Brock(2000)也表示閱聽人沉浸的敘事世界, 不只局限於文字類型的文本,也包含聆聽、觀看或參與任何形式的敘事文本。 這些敘事文本是可以跨越不同的媒體類型,像文字、廣播、影片等皆能傳遞敘 事的結構(Green, 2008) 。因此本研究將以微電影形式的敘事廣告為主要文本,. 政 治 大. 探討廣告副文本所產生的轉移效果。. 立. 三、 小結. ‧ 國. 學. 綜合上述敘事相關理論的回顧,能得知轉移理論扮演重要角色,因此本研 究認為有必要將轉移理論納入研究架構中。至於副文本的定義是什麼,能夠運. ‧. 用的範圍有多廣泛並如何應用於廣告領域,而虛實副文本又能引發什麼效果,. n. al. er. io. sit. y. Nat. 將在下一節說明。. Ch. engchi. 13. i n U. v.
(21) 第三節 副文本 本小節首先定義副文本及其運用的範疇,並點出虛實副文本的普遍運用, 接著回顧虛實副文本在各類型文本的效果研究,最終點出仍須繼續探究廣告虛 實副文本效果之原因。. 一、 副文本定義與應用 副文本(paratext)由 Genette(1987)首先提出,並定義副文本「伴隨著 製作物(productions)出現,並擁有不同形式和延伸方式,而其存在是為了呈. 政 治 大 指標(genre indications)、前言、標題等形式。 立. 現(present)作品」(p.1),而若以書籍為例,其副文本包含作者名稱、類型. ‧ 國. 學. 雖然 Genette(1987)較著重於書籍的副文本應用,但 Appel and Malečkar. (2012)認為副文本的概念也適用各種類型的媒體產物,包含電影、電腦遊戲. ‧. 等。舉例來說,在電影應用上即較常以副文本強調電影的真實性或虛擬性,例. sit. y. Nat. 如,影片播放前,電影屏幕顯示「真實故事改編」的真實副文本,或者電影預. io. er. 告片標示該電影「由某知名虛擬小說改編而成」的虛擬副文本。由電影的例子 即可發現副文本不只會加強文本的真實性,也會強調文本的虛擬性。而在此本. al. n. v i n Ch 研究則將加強主要文本真實性或虛擬性的副文本簡稱為「虛實副文本」。 engchi U. 在廣告實務應用層面上,副文本主要的運用也為虛實副文本,而且大多在. 敘事廣告中呈現,其形式為「在敘事廣告播放之前或播放完畢,以一段文字告 知消費者該廣告為真實故事改編」 ,亦即以真實副文本的方式呈現,而非標示虛 擬副文本。由於廣告僅標示真實副文本,因此本研究將「廣告副文本」定義為 「伴隨著敘事廣告出現的標誌,以告知閱聽人敘事廣告改編自真實故事」 ,然而 若「敘事廣告中沒有特別告知閱聽人廣告改編自真實故事」 ,即是「無廣告副文 本」的情況。. 14.
(22) 二、 虛實副文本效果研究 過往虛實副文本效果研究所使用的文本類型,包含敘事(narrative)形式 的小說(Green & Brock, 2000;Appel & Malečkar, 2012)和影片形式的紀錄片 (Konijn et al., 2009)。然而,隨著文本類型的不同,其產生的效果也不一樣。 在敘事文本方面,Green and Brock(2000)曾執行實驗一到實驗三,運用 虛實副文本將小說標示為真實、虛擬或夢境,研究結果顯示,即便標示的副文 本不同,受測者產生的故事信念、對角色的態度及轉移程度仍沒有差異。Appel and Malečkar(2012)和 Green and Brock(2000)使用相同小說情節,並運用. 政 治 大 比起標示真實或虛假副文本,更能引起受測者的轉移程度和娛樂感。 立. 虛實副文本將小說標示為真實、虛擬和虛假(fake) ,研究發現標示虛擬副文本. ‧ 國. 學. 不過,在紀錄片方面,Konijn et al.(2009)實驗一運用虛實副文本將紀錄 片標示為真實或虛擬,而研究結果發現比起觀看標示虛擬副文本的紀錄片,觀. ‧. 看標示真實副文本的閱聽人會認為影片呈現的資訊更有價值性。. sit. y. Nat. 由上述三個研究,可發現虛實副文本的效果尚未有定論,而且 Konijn et al.. al. er. io. (2009)曾提到閱聽人對不同類型的媒體具普通常識,而該常識能幫助閱聽人. v. n. 評估媒體內容是否須具備真實性,像新聞應該為真實的,而電視戲劇則是演員. Ch. engchi. i n U. 加以詮釋的虛擬內容。而本研究將上述說法套用於 Green and Brock(2000)、 Appel and Malečkar(2012)和 Konijn et al.(2009)的研究,認為閱聽人也沒有 特別期待「小說文本」一定要為真實的,因為小說通常是作者創造的,也可能 為了吸引閱聽人,而添加虛擬的故事元素,因而使虛擬故事與真實故事呈現的 效果沒有差別(Green & Brock, 2000),或者甚至虛擬的效果比真實更好(Appel & Malečkar, 2012)。不過,閱聽人對於「紀錄片」即有貼近真實的期待,因為 紀錄片紀錄的是真實發生的事件。 而如同紀錄片強調的真實性,本研究認為消費者也期待「廣告文本」具真 實性,期望其能夠展現產品的真實功能,呈現公正且可信的內容,因此本研究 15.
(23) 認為探討廣告的真實副文本成效時,可能如同 Konijn et al.(2009)研究結果呈 現的,因為標示真實副文本而產生效果上的差異。另外,廣告與其他文本運用 情境也有所不同,因為廣告是具說服意圖的(Campbell , 1995;Mick, 1987)。 Van Laer et al.(2014)即曾表示在行銷的領域,必須區隔非商業故事 (noncommercial stories)和商業故事(commercial stories)此兩種類型的故事, 因為商業導向故事具說服目的。因此本研究認為廣告的說服意圖,也可能影響 到虛實副文本的說服效果。 綜合以上論述,尚未有研究探討廣告文本的虛實副文本效果,即便已有小. 治 政 大 類型之差異,進一步證實敘事廣告副文本的說服效果。 立. 說和紀錄片,但跟本研究欲探討的廣告仍不同。因此本研究認為必須考量文本. ‧ 國. 學. 三、 小結. 綜觀所述,可得知副文本的運用相當廣泛,而且大多著重在虛實副文本的. ‧. 應用,其中廣告領域只運用真實副文本輔助敘事廣告,亦即標示該廣告為真實. sit. y. Nat. 故事改編。然而,過往研究顯示不同類型文本呈現的虛實副文本效果也有所不. al. er. io. 同,其中廣告尚未有學者探討,而且本研究認為真實性為廣告的重要一環,而. v. n. 且廣告與其他文本並不同,因為其具有說服意圖,因此值得再次檢驗廣告真實. Ch. engchi. i n U. 副文本之效果。至於,閱聽人如何推論廣告具說服意圖,為何本研究須考量廣 告的說服性,將在下一節說明。. 16.
(24) 第四節 廣告操弄意圖推論 在廣告研究中,已開始將消費者視為積極的廣告閱讀者,認為他們會懷疑 廣告主具有說服消費者的企圖(Cotte, Coulter, & Moore, 2005)。針對上述消費 者的特性,Friestad and Wright(1994)提出「說服知識模型(The Persuasion Knowledge Model)」,以解釋人們如何發展且使用個人說服知識(persuasion knowledge),以處理廣告主的說服企圖(persuasion attempts)。學者們也提到 運用說服知識可以幫助消費者識別、分析、解釋、評估,記住廣告主如何、何 時且為什麼試圖影響他們,並且進一步選擇和執行他們認為有效且適當的回應. 政 治 大 而消費者透過說服知識評估廣告主訊息時,會建立說服策略的相關信念, 立. 策略,以避免廣告主達成他們的目的。. ‧ 國. 學. 其中包含評估廣告主的說服手法是否具恰當性、公平性、操弄性的信念(Friestad & Wright, 1994)。而 Campbell(1995)也認為消費者積極的說服知識和判斷廣. ‧. 告手法的恰當性,可能會引起消費者推論廣告主具操弄意圖,亦即產生廣告的. sit. y. Nat. 「操弄意圖推論(Inferences of Manipulative Intent)」,其定義為「消費者推論. n. al. er. io. 廣告主企圖藉由不恰當的、不公平的或操弄性的手法進行說服」(p.228)。. v. Campbell(1995)就曾指出有些廣告會使用「吸引目光的策略. Ch. engchi. i n U. (attention-getting tactics)」引起消費者注意,像「借用興趣廣告(borrowed interest ads)」即借用消費者感興趣的素材所呈現的廣告(如可愛小狗、重要議題或親 子關係),而研究結果也證實,觀看借用興趣廣告的消費者,更容易推論廣告 具操弄意圖。雖然該研究是強調有些廣告類型會「加強」廣告讓消費者感受到 的操弄意圖,但不可忽略的是,廣告本來就具有操弄的意圖,只是廣告類型會 導致強度上的差異。 有學者就直接指出敘事廣告也具操弄意圖,Mick(1987)曾比較書寫故事 (written story)和電視故事廣告(televised story ad)的差異點,其中一點即為 消費者容易以懷疑的心態處理廣告,因為他們了解廣告商主要的目的是說服他 17.
(25) 們購買特定的產品,但相對來說書寫故事就很少引發這種知覺上的防禦 (perceptual defenses)。 綜觀所述,可得知敘事廣告即便具故事成分,但其本質仍為廣告,而擁有 說服知識的閱聽人會認為其具說服的意圖。然而,本研究認為廣告若能呈現真 實且具公信力的模樣,將有可能降低人們對廣告操弄意圖的推論,因此將在下 一節推測廣告副文本對操弄意圖推論的影響,並推導本研究的假設。. 立. 政 治 大. ‧. ‧ 國. 學. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. 18. i n U. v.
(26) 第五節 廣告副文本效果研究 本小節將探究敘事廣告的副文本效果,但由於過去尚未有相關研究,因而 本研究將透過四個脈絡的研究,釐清廣告副文本可能引起的說服效果及如何影 響人們的心理處理機制。第一脈研究,推論廣告副文本如何影響消費者感知的 廣告內容真實性;第二脈研究則由廣告操弄意圖切入,推導廣告副文本功能如 何影響消費者對廣告的負面推論,第三脈研究則以轉移理論為基礎,探討廣告 副文本如何影響個人心理機制的改變;第四脈研究藉由感知廣告真實性效果研 究,推論廣告副文本說服效果,最終推導本研究的假設。. 一、. 治 政 大 廣告副文本與感知廣告真實性 立 ‧ 國. 學. Appel and Malečkar(2012)曾使用虛實副文本將小說標示為真實、虛擬和 虛假,比較三者後發現,真實副文本比起虛擬和虛假副文本,能引發較高的受. ‧. 測者信賴感(trustworthiness)。Nan(2013)曾將感知訊息真實性(perceived. sit. y. Nat. message validity)定義為「被視為具準確度和可信度的說服訊息(a persuasive. io. er. message is perceived to beaccurate and believable)」(p.198),其研究發現感知訊 息來源信賴感(perceived source trustworthiness)之所以能影響廣告態度,是透. al. n. v i n Ch 過感知訊息真實性的中介,因此也直接證實感知來源信賴感和感知訊息真實性 engchi U 具有顯著正向的關聯性。. 綜合上述說法,本研究認為廣告副文本因為標示故事來源的真實性,能得 到受測者更高的信賴感,而且因為信賴感和訊息真實性之間為正相關,可以進 一步推測也能得到更高的訊息真實性。由於本研究受測者感知到的訊息為「廣 告」,因此後續會將感知訊息真實性稱之為「感知廣告真實性」,並推論敘事 廣告「有副文本」比起「無副文本」,能產生更佳的感知廣告真實性效果,以 下為本研究推論的 H1a。 H1a:有副文本比無副文本,能產生更佳的「感知廣告真實性」效果。 19.
(27) 二、 廣告副文本與廣告操弄意圖推論 Campbell(1995)指出有些使用「吸引目光的策略」的廣告,雖然是想吸 引消費者觀看,但也容易使消費者推論廣告具操弄意圖,像以消費者感興趣的 素材呈現廣告的「借用興趣廣告(borrowed interest ads)」即是會影響說服效 果的廣告形式。 而事實上,不僅廣告類型會影響消費者如何推論廣告的操弄意圖,廣告可 信度也會進而影響消費者對廣告的負面推論。Cotte et al.(2005)曾驗證廣告可 信度(ad credibility)、廣告操弄意圖推論之間的關係,並將廣告可信度定義為. 政 治 大 claims made about the brand 立in the ad to be truthful and believable)」(p.362)。該研 「消費者感知到廣告中關於品牌的主張是真實且可信的(consumer perceives. ‧ 國. 學. 究證實廣告可信度與消費者對廣告的操弄意圖推論之間呈現顯著負相關。雖然 其研究以廣告可信度為概念名稱,但透過學者的定義可以得知廣告可信度與. ‧. Nan(2013)提出的感知訊息真實性為相似的概念。. sit. y. Nat. 本研究先前曾推論,在敘事廣告加入廣告副文本能提升感知廣告真實性,. al. er. io. 而相關研究也已證實若廣告內容越真實,消費者推論的廣告操弄意圖則越低。. v. n. 因此本研究認為加入副文本不僅能直接提升感知廣告真實性,也能降低消費者. Ch. engchi. i n U. 推論的廣告操弄意圖,並據此推論敘事廣告「有副文本」比起「無副文本」, 更能降低消費者對廣告的操弄意圖推論,以下為本研究推論的 H1b。 H1b:有副文本比無副文本,能產生更低的消費者「廣告操弄意圖推論」程 度。. 三、 廣告副文本與轉移 Green(2004)曾透過操弄敘事轉移程度,推測消費者產生的敘事轉移會影 響其感知到的真實性(perceived realism),並將感知真實性定義為「個人透過 主觀判斷故事事件、設定和角色的真實性」 (p.252) 。然而 Green 提及因為轉移 20.
(28) 程度操弄並不成功,所以改以實驗測量的轉移程度分組受試者,但也因為不是 透過原先的操弄分組受試者,無法推斷轉移和感知真實性具直接的因果關係, 但值得注意的是研究結果仍證實兩者呈現正相關。 如 H1a 推論副文本能增加感知廣告真實性,本研究認為「感知真實性」與 「感知廣告真實性」皆由消費者主觀判斷內容的真實性,兩者應為相似概念, 因此若副文本能增加感知廣告真實性,也有增強感知真實性功能。而上述研究 也證實感知真實性與轉移效果呈正相關,因而本研究推論敘事廣告「有副文本」 比起「無副文本」,能產生更佳的轉移效果,以下為本研究推論的 H1c。. 政 治 大. H1c:有副文本比無副文本,能產生更高的消費者「轉移」程度。. 立. ‧ 國. 學. 四、 廣告副文本與廣告效果. 有些廣告研究曾指出,廣告訊息真實度會影響廣告說服效果(Cotte et al.,. ‧. 2005;Nan, 2013) 。Nan(2013)曾使用生物技術的宣傳廣告,測量感知訊息真. sit. y. Nat. 實性如何影響受測者對生物技術以及基因改造食品的態度,研究結果顯示感知. io. er. 訊息真實性,對廣告態度會產生直接正面的效果。雖然該研究廣告偏向議題的. al. 倡導而非產品宣傳,但本研究認為仍可將該情境運用在產品或品牌的宣傳,即. n. v i n Ch 為當消費者感知的廣告真實性越高,消費者對訊息要推廣的主題也會產生更好 engchi U 的態度,因而可產生更佳的廣告態度和品牌態度。 另外,Cotte et al.(2005)檢驗廣告可信度的說服效果,其研究也證實若提 升廣告可信度,消費者的廣告態度會有所提升,除此之外也會產生較高的廣告 主態度,亦即對推出廣告的品牌會有更佳的態度。而如前所述雖然該研究以廣 告可信度為概念名稱,但其定義與 Nan(2013)提出的感知訊息真實性為相似 的概念。 如同先前 H1a 所推論,本研究認為藉由副文本能提高感知到的敘事廣告真 實性,而根據上述研究廣告擁有較高的感知真實性亦會呈現較好的廣告說服效 21.
(29) 果,因而推論敘事廣告「有副文本」比起「無副文本」 ,能產生更佳的廣告態度 和品牌態度,以下為本研究推論的 H1d 和 H1e。 H1d:有副文本比無副文本,能產生更佳的「廣告態度」效果。 H1e:有副文本比無副文本,能產生更佳的「品牌態度」效果。. 立. 政 治 大. ‧. ‧ 國. 學. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. 22. i n U. v.
(30) 第六節 廣告副文本放置時間點 本小節首先點出廣告副文本分為副文本在前和副文本在後兩種時間點,再 以概念預示效果解釋敘事廣告副文本放置時間點的效果差異,並導引本研究的 假設。. 一、 廣告副文本放置時間點與預示效果 藉由廣告實務的觀察,本研究發現敘事廣告副文本除了「有副文本」和「無 副文本」兩種形式,其中「有副文本」的放置時間點又可以分為兩種形式:一. 政 治 大 文本在後」,即敘事廣告結束後才放置廣告副文本。 立. 種是「副文本在前」 ,即廣告副文本放置在敘事廣告開始之前的,另一種是「副. ‧ 國. 學. 過去亦有行銷研究,在實驗中設計放置時間點之差異,Boerman, van Reijmersdal and Neijens(2014)在贊助商所贊助的電視節目之前或之後揭露贊助. ‧. 者的身分,以增加贊助商的識別性。該研究以預示效果(priming effect)解釋揭. sit. y. Nat. 露贊助商時間點效果的差異。在電視內容之前揭露贊助商,具有預示效果,因此. io. er. 可以增加消費者對贊助內容的注意力,進而辨識該電視節目是廣告宣傳;然而, 在電視內容播送完之後才揭露贊助商,則無預示效果。因而,作者推論在電視節. al. n. v i n Ch 目播送之前揭露贊助商會比播送之後揭露,消費者更能辨識該電視節目為廣告宣 engchi U 傳手法,並依序影響批判性處理和品牌態度。. 雖然上述研究是探討贊助商的揭露時間點,但藉由作者的假設推論,本研究 認為可採用預示效果(priming effect),解釋敘事廣告副文本放置時間點引起的 不同說服效果。. 二、 概念預示效果 「預示效果(priming effect)」的概念源自於認知心理學,Janiszewski and Wyer. (2014)提及預示效果的意思是,人們「最初遇到的刺激物 (initially. encountered stimulus)」會影響他們對「後續遇到的刺激物(subsequently 23.
(31) encountered stimulus)」的處理方式,而他們認為預示效果的產生,是因為人們 處理最初刺激物的內容後,使該內容成為腦中可得的(accessible)資訊,因而 影響他們處理後續刺激物的判斷與抉擇,並產生行為上的轉換。 Blaxton(1989)曾將處理記憶的任務分為兩種類型:處理訊息意義的「概 念驅使任務(conceptual driven tasks)」和分析外表特徵的「資料驅使任務 (data-driven tasks)」。上述概念若以預示效果加以區分,可分為概念預示 (conceptual priming)和知覺預示(perceptual priming;Vaidya et al., 1997)。 Vaidya et al.(1997)指出「概念預示」表示人們能針對訊息的意義(meaning). 治 政 大 (form)、表面知覺特徵處理刺激物。 立. 和語義線索(semantic cues)處理刺激物;「知覺預示」則是針對訊息的形式. 綜合上述的預示效果分類,本研究探討的敘事廣告副文本,因為對於解釋. ‧ 國. 學. 後續的敘事內容是有意義且具語義上的線索,也更容易讓消費者想到並處理「敘. n. al. Ch. er. io. 三、 廣告副文本放置時間點效果研究. sit. y. Nat. 的預示效果。. ‧. 事真實性」的文本意義,因而本研究將以「概念預示」解釋副文本放置時間點. i n U. v. 心理學相關研究曾指出,暴露於刺激物之前的預示效果更能影響受測者的. engchi. 判斷,Srull and Wyer(1980)預示(prime)受測者特定的人格特質,激活消費 者對該特質的想法,爾後閱讀一段包含上述人格特質但有點模糊不清的行為描 述,最後受測者對行為描述中的目標人物進行評估。在實驗設計方面,預示時 間點分成閱讀行為描述前和閱讀後。研究結果顯示閱讀行為描述前的預示效果 比起閱讀後,受試者對人物評估產生較明顯的效果,因為一開始該人格特質即 被編碼進入記憶中;然而閱讀後的預示效果較不明顯,因為受測者依賴最一開 始詮釋且編碼進入記憶中的資訊。 綜合以上論述,比起提取(retrieving)刺激物後預示受測者,在受試者編 碼(encoding)刺激物前預示更為重要,而且提取刺激物之後的預示效果並不 24.
(32) 顯著。因此如同 Janiszewski and Wyer(2014)對預示效果之定義,在編碼刺激 物「之前」激活受測者,才能產生預示效果,本研究推斷,廣告副文本放置時 間點,若是「副文本在後」無法產生預示效果,而「副文本在前」 ,因為產生預 示效果,能產生更好的說服效果。 除了心理學的驗證,在行銷研究中,Boerman et al.(2014)也證實,在觀 看贊助商所贊助的電視內容之前揭露贊助商身分,比起之後揭露,觀看者更容 易將電視節目辨識成廣告,以及更批判地處理電視內容。即便其研究偏向負面 效果的揭露時間點研究,仍可以確定在電視節目之前揭露贊助商,因具有預示. 治 政 大 根據先前的假設推論,本研究認為副文本具增強感知真實性的功能,而基 立. 效果,在消費者處理資訊時能帶來更大的影響力。. 於概念預示效果的論述,可以推導敘事廣告中「副文本在前」因具概念預示效. ‧ 國. 學. 果,比起「副文本在後」能產生更高程度的感知廣告真實性,以下為本研究推. ‧. 導的 H2a:. Nat. io. sit. y. H2a:副文本在前比副文本在後,能產生更佳的「感知廣告真實性」效果。. n. al. er. 本節曾提及敘事廣告仍具操弄意圖,而基於預示效果的論述,可以推論「副. Ch. i n U. v. 文本在前」因具概念預示效果能使消費者先獲得真實廣告的資訊,所以比起「副. engchi. 文本在後」更能有效降低消費者推論的廣告操弄意圖,以下為本研究推導的 H2b: H2b:副文本在前比副文本在後,能產生更低的消費者「廣告操弄意圖推論」 程度。 本節曾推論副文本因為具增強感知真實性的功能,因而能引發更高轉移效 果,本研究也推論在敘事廣告播放前加入副文本能增加消費者產生的轉移效果, 因為「副文本在前」具有概念預示效果,所以比起「副文本在後」消費者更能 沉浸在敘事廣告文本中並提升轉移效果,據此本研究推斷的 H2c 如下: 25.
(33) H2c:副文本在前比副文本在後,能產生更高的消費者「轉移」程度。 本節曾提及廣告副文本會影響廣告說服效果,而根據概念預示效果,可以 推論「副文本在前」讓消費者先得知廣告內容為真實故事改編,並在觀看過程 中將此資訊編碼進入記憶,進而加強對廣告效果的評估。因此,「副文本在前」 會比起「副文本在後」產生更好的品牌態度和廣告態度,以下為本研究推導的 H2d 和 H2e: H2d:副文本在前比副文本在後,能產生更佳的「廣告態度」效果。 H2e:副文本在前比副文本在後,能產生更佳的「品牌態度」效果。. 立. 政 治 大. ‧. ‧ 國. 學. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. 26. i n U. v.
(34) 第七節 廣告效果產生歷程 本節點出廣告效果如何透過感知廣告真實性、廣告操弄意圖推論和轉移而 產生,並針對此心理歷程提出相關假設,最終推論廣告副文本對品牌態度的影 響,是經由各變項的連續中介影響。. 一、 感知廣告真實性與廣告操弄意圖推論 Cotte et al.(2005)曾驗證廣告可信度、廣告操弄意圖推論之間的關聯性, 該研究證實廣告可信度與消費者對廣告的操弄意圖推論之間呈顯著負相關。而. 政 治 大 本研究認為消費者感知到的廣告越真實,而消費者推論的廣告操弄意圖也會越 立. 廣告可信度事實上與 Nan(2013)提出的感知訊息真實性為相似的概念。據此. ‧ 國. 學. 低,並且推論出 H3。. H3:消費者「感知廣告真實性」程度會負向影響其「廣告操弄意圖推論」程. ‧. 度。. sit. y. Nat. io. al. er. 二、 廣告操弄意圖推論與轉移. v. n. 廣告相關研究曾表示廣告具說服消費者的意圖,而消費者也會藉由說服知. Ch. engchi. i n U. 識進一步推論廣告的操弄意圖,進而影響廣告主的說服效果 (Campbell , 1995) 。 Van Laer et al.(2014)曾推論廣告操弄意圖與轉移效果之間的關聯性,他提到 必須區隔非商業故事(noncommercial stories)和商業故事(commercial stories) 此兩種類型的故事,因為商業故事具有說服的目的,可能會抑制敘事轉移的效 果。因此本研究認為若要探討廣告文本的轉移效果,必須考量消費者是否推論 廣告具操弄意圖。 過往廣告相關研究已證實操弄意圖推論和轉移效果之間的關聯性(Strick, de Bruin, de Ruiter, & Jonkers, 2015;Wentzel, Tomczak, & Herrmann, 2010)。在 影音廣告方面,Strick et al.(2015)曾透過三個實驗探討影音廣告的背景音樂 27.
(35) 說服效果,在實驗三中將自變項分為「音樂有無情緒起伏」和「有無廣告操弄 意圖」 ,探討受測者觀看廣告後產生的敘事轉移,而當中廣告操弄意圖試圖影響 受測者的廣告操弄意圖推論。最終研究證實廣告具操弄意圖會產生越低的轉移 效果,操弄意圖有無也確實會影響受測者對廣告的操弄意圖推論。在兩者交互 作用分析部分,即便音樂有情緒情伏,但如果廣告具操弄意圖,仍會降低其轉 移效果,因而證實受測者的操弄意圖推論程度對轉移效果有一定的負面影響。 在敘事廣告方面,Wentzel et al.(2010)曾操弄廣告操弄意圖的明顯程度, 以探究對敘事廣告和論證式廣告的影響,並藉由測量受測者敘事轉移程度以證. 治 政 大 顯示,當廣告操弄意圖越明顯,觀看敘事廣告的受測者會懷疑廣告主的手法, 立 實敘事廣告是否能引起敘事處理形式(narrative processing style)。而研究結果. 推論其具有操弄意圖,導致他們不偏向使用敘事形式處理廣告,亦即產生較低. ‧ 國. 學. 程度的敘事轉移。然而,事實上若廣告操弄意圖並不明顯,敘事廣告引起的說. ‧. 服效果是優於論點式廣告,這也證實廣告操弄意圖對敘事廣告確實有影響,因. y. Nat. 此若要達到敘事處理的優勢,例如引發敘事轉移就必須降低消費者對廣告操弄. er. io. sit. 意圖的推論程度。. 綜合上述,可得知不管是影音廣告還是敘事廣告的研究,皆證實消費者對. al. n. v i n 廣告操弄意圖的推論程度越高,敘事轉移效果越低,而據此本研究推斷的 H4 Ch engchi U 如下:. H4:消費者「廣告操弄意圖推論」程度會負向影響其「轉移」程度。. 三、 敘事廣告效果與轉移 Green and Brock(2000)曾提及轉移會引發閱聽人的轉變。先前研究也曾 指出,受到轉移的閱聽人,會更加容易產生與敘事一致的信念(Green & Brock, 2000;Green, 2004)。Green and Brock(2002)曾提出「轉移-想像模型 (Transportation-Imagery Model) 」以強調想像引發的信念轉變,在此模型中, 28.
(36) 想像所產生的影像(images)是受到轉移的激發,因此當閱聽人轉移至文本中, 心中想像的影像,會透過體驗敘事世界而獲得的全新意義,進而影響信念並增 加故事說服效果。 Green(2008)和 Green and Brock(2000)即提出三種轉移能幫助信念轉 變的方法,首先,轉移能降低負面認知的反應(negative cognitive responding), 亦即閱聽人會產生較少反駁故事的認知想法;第二,轉移能讓閱聽人的敘事體 驗更貼近真實經歷(real experience),Green(2004)證實轉移能增加閱聽人感 知到敘事真實性;最後轉移會使閱聽人對故事角色產生強烈的感覺(strong. 治 政 大 而在廣告學術領域中,許多學者已執行敘事廣告相關研究,以探究敘事轉 立. feelings),這份情感反應可能影響閱聽人的信念。. 移如何影響廣告說服效果,一共可分為兩脈研究,第一脈研究藉由測量受測者. ‧ 國. 學. 個人的轉移能力(transportability)證實廣告效果,第二脈研究則以受測者觀看. ‧. 廣告後產生的敘事轉移(transportation)驗證廣告說服效果。. y. Nat. 第一脈轉移能力相關研究,如 Brechman and Purvis(2015)即將轉移能力. er. io. sit. 定義為「個人被敘事內容轉移的動機和能力」 ,其研究亦證實個人若轉移能力越 高,越容易受感動而產生轉移,因而電視廣告對其能產生更高的整體說服效果,. al. n. v i n 該效果包含廣告喜愛度、品牌評估、購買意願、說服力等,亦即對於品牌和產 Ch engchi U 品的相關資訊給予正面的評價。Zheng(2014)則將轉移-想像理論運用在敘. 事廣播廣告中,該研究證實個人的轉移能力能夠顯著影響個人的敘事轉移程度, 而高程度的轉移能導致較更佳的廣告態度、品牌態度及從事行為的意願。 第二脈僅測量受測者敘事轉移程度的研究中,像 McFerran, Dahl, Gorn and Honea(2010)以樂透彩券廣告測量轉移程度如何影響消費者的購買慾望,研 究結果顯示若消費者更沉浸在廣告中,會擁有更高的購買欲望,也表示廣告說 服效果是有所提升的。Escalas(2004b)研究則證實敘事轉移能夠降低受測者對 廣告的批判思考並增進正向的情感,而更進一步增加受測者的廣告態度和品牌. 29.
(37) 態度。 綜觀上述的兩脈研究,可以得知個人轉移能力會正面影響個人閱讀敘事廣 告後的轉移程度,而整體來說,受測者的轉移程度越高也能引發更高的廣告說 服效果,其中不少研究亦證實會正面影響廣告態度,而據此本研究推斷的 H5 如下: H5:消費者「轉移」程度會正向影響「廣告態度」效果。 雖然廣告相關研究已證實轉移效果會正面影響品牌態度(Escalas,2004b; Zheng,2014) ,但回顧以往研究可發現不少學者已指出品牌態度是藉由廣告態. 治 政 度的中介而產生。Mitchell and Olson(1981)即證實不只產品信念會中介影響 大 立 品牌態度,廣告態度也會影響品牌態度。Mackenzie, Lutz and Belch(1986)則 ‧ 國. 學. 延伸上述說法,驗證四組廣告態度中介模型,研究證實雙重中介模型的解釋力. ‧. 優於其他三組模型,而透過該模型可得知廣告態度和品牌態度之間關係相當強 烈,與先前的研究結果一致。Walker and Dubitsky(1994)則認為「情感轉移(affect. y. Nat. io. sit. transfer)」可用以表示喜愛(liking)對廣告效果產生的影響,亦即當消費者觀. n. al. er. 看廣告後獲得正面感受,他們會進一步將此感受轉移到對品牌的感受。. Ch. i n U. v. 綜合以上論述,本研究推論轉移效果不只會正向影響廣告態度,也會透過. engchi. 廣告態度的中介正向影響品牌態度。此外,如同先前推導過「廣告副文本放置 有無與時間點」會正向影響「感知廣告真實性」,「感知廣告真實性」又會負向 影響消費者的「廣告操弄意圖推論」 ,接著「廣告操弄意圖推論」會直接負向影 響「轉移」程度,據此本研究推導的 H6 如下: H6:「廣告副文本放置有無與時間點」對「品牌態度」產生正向影響,是藉 由「感知廣告真實性」 、 「廣告操弄意圖推論」 、 「轉移」和「廣告態度」的中介。. 30.
(38) 第三章 研究架構與假設 第一節 研究架構 根據第二章的文獻回顧,本研究認為敘事廣告中的「廣告副文本放置有無 與時間點(自變項)」會影響消費者的「品牌態度(依變項)」 ,而此說服效果的 產生是透過以下四個連續中介變項,包含(1)感知廣告真實性; (2)廣告操弄 意圖推論;(3)轉移;(4)廣告態度。本研究的架構圖如圖 3-1-1:. 自變項. 中介變項. 立. ‧ 國 aH3l. n. H2a. H1c. 廣告操弄 意圖推論. sit. y. H1b. er. io. 感知廣告 真實性 副文本在前. H1e. H1d. Nat. H1a. ‧. 有副文本 無副文本. 學. 廣告副文本放置 有無與時間點. 依變項. 政 治 大. 轉移 H4. n U i e H2b n g c h. Ch. iv. H5. 品牌態度. 廣告態度 H6. H2c. 副文本在後. H2d H2e. 圖 3-1-1 研究架構圖. 31.
(39) 第二節 研究假設 本研究根據第二章文獻探討,所整理的研究假設如表 3-2-1。 表 3-2-1 研究假設 H1a. 有副文本比無副文本,能產生更佳的「感知廣告真實性」效果。. H1b. 有副文本比無副文本,能產生更低的消費者「廣告操弄意圖推論」程度。. H1c. 有副文本比無副文本,能產生更高的消費者「轉移」程度。. H1d. 有副文本比無副文本,能產生更佳的「廣告態度」效果。. H1e. 有副文本比無副文本,能產生更佳的「品牌態度」效果。. H2a. 副文本在前比副文本在後,能產生更佳的「感知廣告真實性」效果。. H2b. 副文本在前比副文本在後,能產生更低的消費者「廣告操弄意圖推論」程度。. H2c. 副文本在前比副文本在後,能產生更高的消費者「轉移」程度。. H2d. 副文本在前比副文本在後,能產生更佳的「廣告態度」效果。. H2e. 副文本在前比副文本在後,能產生更佳的「品牌態度」效果。. H3. 消費者「感知廣告真實性」程度會負向影響其「廣告操弄意圖推論」程度。. H4. 消費者「廣告操弄意圖推論」程度會負向影響其「轉移」程度。. H5. 消費者「轉移」程度會正向影響「廣告態度」效果。. 立. 政 治 大. ‧. ‧ 國. 學. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. i n U. v. 「廣告副文本放置有無與時間點」對「品牌態度」產生正向影響,是藉由「感 H6 知廣告真實性」、「廣告操弄意圖推論」、「轉移」和「廣告態度」的中介。. 32.
(40) 第四章 研究方法 本章節將介紹本研究使用的研究方法與研究設計,第一節說明選擇實驗法 作為研究方法的原因,第二節說明本研究的實驗設計和實驗刺激物,第三節說 明正式實驗對象與執行流程,第四節則說明各個研究變項的定義、操作與測量 方式。. 第一節 研究方法選擇 本研究採用實驗法為研究方法。實驗法可以藉由控制實驗變項區隔出自變. 政 治 大 有科學的嚴謹性(Babbie, 2013/李秀雲譯,2013)。由於本研究欲探討敘事廣 立. 項,以推論自變項和依變項之間的因果關係,因此特別適用於檢定假設,並具. ‧ 國. 學. 告副文本放置有無與時間點對於廣告效果之影響,因此將藉由實驗法嚴謹的變 項控制,釐清廣告副文本放置有無與時間點所產生的影響力。. ‧. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. 33. i n U. v.
(41) 第二節 研究設計 一、 實驗設計 本研究採用單因子實驗設計(廣告副文本放置有無與時間點:副文本在前 /副文本在後/無副文本) ,並使用受試者間設計,將參與本研究的實驗受試者 隨機分配至三個實驗組別中。然而,本研究必須確認受試者確實觀看到副文本, 而且執行操弄檢定將回想錯誤的樣本刪除。不過若刪除過多樣本可能影響每個 組別的穩定性,因此本研究每個實驗組別比起一般實驗法建議的 20 至 30 人, 招募更多參與實驗的受試者,每個組別為 50 人,其中男女各半,總共有 150. 政 治 大. 位受試者參與實驗,而詳細的實驗分組如表 4-2-1。. 立. ‧ 國. 學. 表 4-2-1 實驗分組表 廣告副文本. 組別. 人數(共 150 人). 副文本在前. 1. 50 人(男女各 25 人). 副文本在後. 2. 50 人(男女各 25 人). 3. 50 人(男女各 25 人). sit. io. n. er. Nat. al. y. ‧. 放置有無與時間點. 無副文本. Ch. engchi. i n U. v. 二、 實驗刺激物 (一) 廣告產品挑選 因考量實驗對象為大學生,因此本研究以「大學生可能購買的產品」為挑 選原則。另外,由於必須要配合廣告影片挑選原則,本研究找尋合適素材的過 程中發現,符合大學生的產品選擇性並不多,因此最終選擇「冷凍水餃」做為 實驗素材的產品類型。然而,由於每個人對於「冷凍水餃」的涉入度都不同, 因此本研究會將「產品涉入度」當作共變項,在分析時控制其影響性。. 34.
(42) (二) 產品品牌挑選 產品品牌選擇方面,為了避免受試者對知名品牌的既有態度與知識,會影 響本研究的結果,本研究選擇在實驗中自行創造虛擬品牌,而且為了讓產品品 牌名稱更符合冷凍水餃此產品,最終以「家味鮮」呈現品牌名稱。 (三) 廣告影片挑選 廣告影片挑選則依循以下四個原則,原則一「影片劇情具真實性」 ,以確保 影片內容虛擬性不會太過強烈;原則二「影片熱門程度不高」 ,以確保較少受試 者觀看過此支影片,便於更換品牌名稱;原則三「影片適度揭露產品」 ,以確保. 政 治 大. 受試者有觀看到該產品,以利於填答對品牌的態度;原則四「影片不含知名演. 立. 員」以降低演員知名度對廣告效果的影響。. ‧ 國. 學. 最終挑選的影片為灣仔碼頭水餃品牌推出的《給最愛。最好》微電影,故 事為素人演出而且確實為真實故事改編,因此具備一定的真實性。故事內容描. ‧. 述長期工作在外的母親,一個月才能跟女兒見一次面,然而女兒卻無法諒解媽. Nat. sit. y. 媽的辛勞,女兒難得見到母親,卻對母親發脾氣,但最終她發現媽媽對她的好,. n. al. er. io. 知道媽媽是愛自己的,媽媽也努力給她最好的生活。此部影片也有適度揭露水. i n U. v. 餃此產品,因此本研究挑選做為實驗素材,詳細的影片分鏡表如附錄一。 (四) 廣告影片設計. Ch. engchi. 就廣告實務觀察,廣告副文本的呈現方式多為加上「真實故事改編」的影 片字卡,然而《給最愛‧最好》此則廣告所呈現的副文本為: 「本片根據真人真 事改編,片中飾演媽媽的演員為灣仔碼頭水餃工廠資深員工」 。事實上,較少廣 告會額外強調劇中演員為真人演出,因此本研究將僅以「真實故事改編」此影 片字卡設計廣告副文本。 本研究也將由研究者自行後製三個版本的影片,每個版本的影片內容皆相 同,僅有副文本呈現的部分有所差異,但副文本出現的秒數皆相同,而且為了 確保受試者能觀看到副文本,會加長副文本出現的時間。 35.
(43) 除此之外,本研究會剪輯掉有出現「灣仔碼頭」此冷凍水餃品牌的畫面, 並自行設計「家味鮮」的品牌商標,附加在影片內容的最後,加強受試者對於 該品牌的印象,而且三個版本影片的品牌商標揭露秒數也完全相同,避免揭露 秒數影響品牌態度的測量結果。. 立. 政 治 大. ‧. ‧ 國. 學. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. 36. i n U. v.
(44) 第三節 正式實驗對象與流程 一、 正式實驗對象 本研究選擇的正式研究對象為國立政治大學大學部學生。由於近年來微電 影形式的敘事廣告,大多於 Facebook 粉絲專頁或 YouTube 等網路平台播送, 而學生族群不僅熱衷於網路世界,也容易接觸微電影形式的廣告行銷手法,因 此本研究決定採用大學生做為實驗對象。此外,由於本研究分為三組實驗,而 每組實驗 50 人,其中男女各半,因此共錄取 150 位學生參與實驗。. 二、 實驗對象招募方式. 治 政 大 本研究以大學生為實驗對象,招募的大學生為國立政治大學大學部學生, 立. 招募時間為正式實驗開始的前兩週,以電子郵件的方式寄送實驗資訊至所有政. ‧ 國. 學. 治大學部學生的校內信箱。信件內容包含研究執行單位、研究目的、研究時間. ‧. 與地點,並且在信件中附上 SurveyMonkey 問卷連結,供大學生選填能參與實. y. Nat. 驗的時間,信件中亦告知研究結束後將給予酬金,以提高學生的參與率。而收. er. io. sit. 到所有報名資訊後,本研究安排報名者參與場次後,即寄送正式錄取通知信。. 三、 正式實驗流程 a. n. iv l C n hengchi U 本研究實驗地點為電腦教室,實驗開始時會協助受試者,在 SurveyMonkey. 頁面填入研究同意書右上角的流水號,而不同流水號會對應至不同版本的問卷, 而本研究實驗分為三組,因此共有三個版本的問卷,受試者將被隨機分配至其 中一個版本。 輸入流水號後即進入本研究的說明頁面,接著請受試者觀看一則微電影形 式的廣告,觀看完畢後以線上問卷的填答方式,衡量受試者的品牌態度、廣告 態度、推論的廣告操弄意圖程度、轉移程度、感知廣告真實性,最後則是前提 檢定和操弄檢定的題項。正式實驗流程如圖 4-3-1. 37.
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