[PDF] Top 20 以「六頂思考帽」為工具融入繪本教學之探究

... （七）選擇得奬的繪本或經過專家學者推薦比較能確保品質。 選擇繪本可考慮以下幾點：1.符合幼兒的認知發展；2.參考國內外得 奬的作品；3. 內容配合孩子的需求與興趣；4.製作繪本的版型方式；5. 文辭淺顯、主題、插畫處理的細節要有品質；6.引起孩子想要翻閱的動 機；7. 避免說教和或過於嚴肅；8. ... See full document

... 已。隨著時代的進步及教育的改革，科學的教育強調除應讓 學 生 瞭 解 科 學 是 什 麼 外 ， 也 要 瞭 解 科 學 的 過 程 ( 教 育 部 ， 2000)，進而改採探究式教學方式，以學生為教學中心，培養 ... See full document

... 中學數學實習教師之數學教學概念J[;-像探究，以學生數學思考面向為例 Mathematics Intern Teache時， Mentallmages for Mathematics Teaching: Studen帖， Mathematical Thinking in Classroom. 有部分實習教師則從數學內容之類型作 為不適合學生思考時機的判斷依據，例如﹒ 定[r] ... See full document

... 知、技能、以及情意三個領域的學習成效，進而評估科學寫作作為野外探究 教學評量工具的適切性。在資料的統計分析上，雖然科學寫作評定結果應屬 間斷變項（ discrete variable）中的次序變項（ordinal variable），但間斷變項 無法求其平均數、或進行相關、迴歸等統計分析，故無法驗證相關的研究假 ... See full document

... （3）創作方式和材料缺乏多樣性 幼兒是透過操作和和環境的互動，建構自身之知識和感受，透過多樣性 的創造方式和素材，能夠提供幼兒不同的體驗，也能激發幼兒的創造力、想像 力；如果能提供幼兒大量的且多樣化的素材和時間，幼兒會以自己的方式表達 自己的想法和概念（Beaty,1996/陳鳳娟譯，2000） 。然而，在本次的延伸活動 ... See full document

... 出現的錯誤迷思概念包括面積與周長的混淆、公式的不當使用、對於底與 高的辨別有困難、過分依賴面積公式及對公式的不瞭解等，這些錯誤的概 念，往往影響到學生日後相關面積概念的學習。 研究者發現，授課時間的不足、學生缺乏實地的操作、教材呈現順序 錯誤以及教學方式與內容的呈現順序，均為影響學生學習的重要因素。現 ... See full document

... In addition, in order to comprehend in-depth learning portfolios of students, I will also use semi-structured interview to further probe into two different achievements and analyze per[r] ... See full document

... 針對多元家庭草案，最早起源於 1990 年代起，社會大眾對性別平等的重視， 尤其又以 2000 年葉永鋕事件為開端，衝擊和震撼了當時的教育界，使教育工作 者必須開始正視多元性別特質和校園性別暴力的教育現實(台灣性別平等教育協 會，2011)。台灣對於社會對性別平等相關議題的重視，之後在不同政府時代起 由關注性別平等的社會團體推動修法，其中又以同性婚姻關係的合法化、領養子 ... See full document

... 一、研究場域 本研究之研究場域為研究者工作服務的學校—桃園市立某國中，實驗上課地點 皆在該班班級教室中。其中接受實驗教學的對象九年級的二個班。一個班設定為實 驗組，一個班設定為控制組。本校目前地處桃園都會區，屬於都會型學校。近十年 來此社區蓬勃發展，新大樓建設廣設，又因鄰近有大型百貨公司的落成，讓此社區 ... See full document

... 大 學 數學 教 育 研 究所 所 長 壹、前言 在美 國 數 學課 程 原 則 與標 準（ NCTM,2000）提 到，表 徵 是 數 學 學 習 過程 中 很 重 要的 一 部 分。數 學表 徵 提供 學 習 者 有效 的 解 題 工具，可 以 幫助 孩 子 達 成數 學 知 識 的理 解 、 和 他人 溝 ... See full document

... 幾位學生在人際關係的改善不大，深入探究原因為何？發現問題並非出在教學課程上，而是 學生家庭因素的影響。其中一位學生由於來自高風險家庭，為目睹家暴兒童，情緒控制能力 不佳，動不動就說髒話，與人嗆聲起衝突，使得大家比較怕跟他做朋友；另外也有學生為獨 ... See full document

... 研究者擔任音樂教師以來，一直為六年級音樂科任教師，故希望在六年級音樂教 學與繪本教學中找到整合點，藉由繪本應用於音樂教學的活動設計，找到相關的 ... See full document

... 對的嚴峻問題。老師勢必需要跳脫教科書的框架並改變教學教法，學生也才能於 學習中自然而然培養未來應考的統整能力。閱讀素養重視在有脈絡化的文章內自 然習得單字、文法、與統整思考的能力。英語教師教閱讀時，深怕學生看不懂單 ... See full document

... 高屋子；蘭嶼地區的核廢料問題，有 學生認為是因為錢給的不夠多，所以 蘭嶼的居民才會一直抗議。以上的答 案有的是完全的謬誤，有的是無法從 根本解決問題，有的則是無法設身處 地的為他人著想。因此研究者欲從環 境教育的面向切入，帶領學生發現環 境問題，並引導學生提出正確的解決 方式，除此之外，也希望能培養學生 ... See full document

... 自學、獨立閱讀的習慣，故教師要能運用有趣的教材、有效的教學方式，才能真正幫助 學生提升閱讀理解能力。而語文教學除了閱讀理解能力外，如何透過寫作，讓學生整合 閱讀中所見、所思、所感，並能從中練習溝通與表達，也是語文教學中重要的一環，因 ... See full document

... 政府即公布「原住民教育與文化政策規劃」 ，並將其教育目標訂為「培育民族菁 英、厚植生計能力、永續文化發展」，一方面保障原住民的教育自主權，一方面 營造了多元社會真實環境（龔詩鈴，2015）。近年來，跨國婚姻在台灣為一新穎 議題，也代表著其對臺灣社會的影響力不容小覷。因此，以新住民人數比例最高 的新北市為例，不但辦理了許多多元文化系列活動，更開辦了許多新住民成人基 ... See full document

... 1. 做好繪本動詞的籤,讓學生輪流上來抽籤,並表演抽出的動作,其餘的學生以 He/She is .完整句子來回答,答對的同學即得分(可分組) Part III 選兩位自願的同學,一位扮 Fluff,一位扮 Billy,其餘同學邊每唸一句文本,這兩位便 演出所唸的動作 ... See full document

... 的素材，能幫助學生瞭解人與自己及人與人這兩項生命教育的內涵。此外，這 本書中有一些動物的名稱 （如 bear, cow, elephant, horse, lion, monkey, snake, tiger, turtle, zebra）、顏色（如 white, red, orange, yellow, green, blue, black）、動作（如 fly, jump, run, swim, walk, ... See full document

... 國小英語教學已有各類的教學法，最常見的融入遊戲於課堂教學，一直以來深受 學童喜愛，在遊戲進行時，透過練習、經由教師帶領或小組同儕競賽合作，學童 在不斷的複述或回憶的過程中，更藉由英語教師字母拼讀法之啟蒙，自然而然的 ... See full document

... 事過於任性，遇到事情也總有家長出面幫忙善後，研究者認為這讓個案更不懂得 為自己的決定負責；以往也很少有人帶著個案去思考為什麼不可這麼做的「原 因」 ，研究者觀察到，大部分的師長較傾向給予個案指令，因此研究者希望能藉由 共讀與對話的課程，幫助個案釐清某些想法。是故在繪本主題的考量上，研究者 ... See full document