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[PDF] Top 20 台灣傳統街屋建築空間形式與再利用之研究

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台灣傳統街屋建築空間形式與再利用之研究

台灣傳統街屋建築空間形式與再利用之研究

... 古蹟或是歷史歷史區保存因而必須改變觀念,由靜態而動態,將過 去的歷史演化為動態的展示,以呈現歷史文化的風貌,將「歷史的重現」作為首 要急。其次則是結合歷史記憶為現代社區的共同情感,並重新發展,將「古蹟 新風貌」作為發展的重點。先就「歷史的重現」觀,每個古蹟或是歷史 ... See full document

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古蹟與歷史建築再利用管理維護之研究

古蹟與歷史建築再利用管理維護之研究

... 管理機制等相關角度切入,為這議題提供了不同的觀察思考方向,促使古蹟歷史 利用課題逐漸為世人重視,並激盪出更多文化創意產業回響。過去以「古蹟」做為 研究對象的論文題型,從 2000 年後有逐年增加管理方面跨領域研究的趨勢,一方面反 ... See full document

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都市再生與閒置空間再利用策略之研究

都市再生與閒置空間再利用策略之研究

... 就閒置規模、類型、性質、區位及現況等條件,研擬合宜永續經營方式,使 的特質能充分發揮,創造多元的使用效益,謀求更多元全民共享的社會利用;「推動 地方文化永續經營」意旨為公有閒置利用此一新政策全面推行,除了具有在不 ... See full document

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校園閒置空間再利用為樂齡學習中心之研究

校園閒置空間再利用為樂齡學習中心之研究

... 可協助擔任社區居民的代表為高齡者發聲,或是透過簡單、淺顯易懂的問卷調 查,並以志工領導者為媒介,協助學校快速且確認瞭解未參高齡者及學員的需 求和意見。 當學校在面臨志工人力在數量上的不足時,議以團隊力量及情感的牽引產 生群聚效應,形成一股正向的能量及亮點吸引新血志工的加入;辦理相關宣導課 程,以期經由教育啟發在潛移默化中培養高齡者願意服務社區、服務他人的觀 ... See full document

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花蓮縣閒置校園空間再利用與社區互動關係之研究

花蓮縣閒置校園空間再利用與社區互動關係之研究

... 華地帶,有花東公路(臺 9 線)及臺鐵路東部幹線縱貫,是鎮內主要對外連結 的幹道;花蓮溪以東的山興、中興一帶則臨海岸山脈,有 193 縣道貫穿。 鳳林鎮過去三十年先後裁撤整併了森榮國民小學(民國 76 年 8 月)、大 榮國民小學山興分校(民國 81 年 8 月)、北林國民小學南平分校(民國 86 年 8 月)及大榮國民小學中興分班(民國 89 年 8 月)等四校。最早裁撤的森榮國民 ... See full document

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臺東市閒置空間再利用之研究: 以警察宿舍為例

臺東市閒置空間再利用之研究: 以警察宿舍為例

... 設計師的理念結合東的山海,由於東市是山海的連接,因此故 事館的草皮不像一般公園一樣是平的,而是草浪式的設計,看起來像是一稜一稜 的山坡,也像是一波一波的海浪。戶外表演舞台的設計也是一項特別的點子,由 於戶外舞台所在的位置過去是一個防空洞,為了保留原有歷史的特色,設計 ... See full document

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從台東鐵道藝術村的經營  來探討閒置空間再利用研究

從台東鐵道藝術村的經營 來探討閒置空間再利用研究

... 真正好的觀光是由很深厚的文化做底蘊,這觀光才能恆久恆遠,來 一次就會來第二次,來第二次就會來第三次,那你如果沒有文化做一個 底蘊,那這個觀光叫做空洞叫做虛無,那就等於你在一個園林裡面看山 水而已,而缺少了一種烙印在心坎裡的感覺,我藉由鐵道網絡讓東的 這塊廢棄的東西,閒置的活化,那這個情形是在讓文化的綿延來 串連觀光,來發展這個區塊,如果我沒有做這個區塊的時候,這個公有 ... See full document

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迪化街消費空間的建構與再現

迪化街消費空間的建構與再現

... 3. 本研究只討論消費者的部分,但到訪迪化的人並不全是只為了消費而前來, 有的是為了古蹟 31 、有的是為了美食、又或許是為了來城隍廟拜拜、或 者單純觀光等的原因,而這一部分的人對迪化的論述也很值得加以探討。 4. 從 2010 年開始政府對迪化有個新的規劃:「URS(Urban Regeneration ... See full document

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台灣傳統建築裝飾應用在海報設計之創作與研究

台灣傳統建築裝飾應用在海報設計之創作與研究

... 先以高解析度相機拍攝圖案, 利用 photo-shop 和 Illustrator 分解、 裁切、分色、結合和配置成初步的設計。 利用 「構 形原理」中的解構、 碎形、拼貼 和色彩應用上的漸層、剪影, 以及「構成 方法」中的分離、 結合、 重疊等技巧, 結合成每一幅海報。 此外,於攝 影過程中, 並蒐集每一古蹟的相關資料; 並透過圖書、 雜誌、 網路,完 ... See full document

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閒置空間再利用

閒置空間再利用

... 2.技能面[使學生能獲得運用實做本課程理論概念技巧]: 學習社會科學研究法: 社區閒置再生案例分析法,分析、觀察"泰安火車文化園區"問題。 3.情意面[能引發學生對本課程興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通自主學習]: ... See full document

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古蹟與歷史建築再利用之災害管理

古蹟與歷史建築再利用之災害管理

... 第一次德爾菲法寄送專家分屬政府機關相關研究或業務人員、學術研究 機構人員、古蹟歷史等文化資產保存業界,以及,社會各界關心古蹟 歷史保存社區協會或文史工作室人員,依計畫於 2009 年 6 月 15 日以電 子郵件及書面郵寄方式發出,共計發出 92 份。因問卷回收並不踴躍,因此延後 ... See full document

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校園建築空間美學的研究與規劃

校園建築空間美學的研究與規劃

... 花蓮縣立海星高中課桌椅造形的校門),廁所的藝術裝置(如:臺北市立民權國中、景 文高中),樓梯藝術彩繪(如:國立基隆女中),廊道優美的休憩設施(如:臺北市立 西松高中、北一女中、成淵高中),以供師生同儕對話、互動。在功能美上,警衛室發 揮接待安全管制功能,廁所明亮、通風、不髒、不臭,廊道穿堂通暢無礙,地下室整 潔明亮,都能提供校園服務支持功能。在蘊意美上,無圍牆設計(如政大附中、臺南 ... See full document

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建築廢棄物之再利用技術開發-廢棄混凝土塊再利用

建築廢棄物之再利用技術開發-廢棄混凝土塊再利用

... 1.1 廢棄物問題解析 臺地區地小人稠,廢棄物的處理一直為政府主管機關社會大 眾所關切問題。近年來更由於新的掩埋場址不易取得,舊有掩埋 場面臨飽和,使得廢棄物遭隨意棄置問題更不斷發生,急待尋 求解決方法。特別是去年921大地震後,更突顯廢棄物如何有 ... See full document

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再建(見)公共性:淡水捷運站青少年街舞空間的社會排除與協商

再建(見)公共性:淡水捷運站青少年街舞空間的社會排除與協商

... 穿越道轉變為行人、遊客和公車站的候車者共同依據自身需求使用。因此,本 研究依循著「就是社會」 (夏鑄九、王志弘(譯),2000)的論點,利用地理學「」的視 ... See full document

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地下建築空間防火設計與消防救災結合之應用研究

地下建築空間防火設計與消防救災結合之應用研究

... 控的成效,惟因消防人員定位技術屬於一門學問,非本研究主題主要探討的議題,因此,本 研究就目前消防人員定位技術相關文獻及市面上相關的室內定位設備作初步簡單的介紹,期 能供未來消防人員在救災設施裝備器材的參考。影像監控技術在國內運用非常廣泛,舉凡國 道、一般道路、金融場所、交通運輸設施等公共場所大部分均有設置監控系,在治安運用 ... See full document

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台灣綠建築評估系統國外適用策略之研究

台灣綠建築評估系統國外適用策略之研究

... 千萬為必須申請綠指標,同時也利用容積獎勵方式鼓勵小規模公有或私有 ... See full document

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歷史建築再利用之創新事業模式探討

歷史建築再利用之創新事業模式探討

... 第二節 北故事館 68 第三節 日本個案高瀨川二条苑 89 第六章 研究發現結論議 102 第一節 利潤推進器 102 ... See full document

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台灣傳統廟宇裝飾題材與建築空間之關聯研究

台灣傳統廟宇裝飾題材與建築空間之關聯研究

... 由於匠師系不同,製作年代也不同,因 此在分析過程中亦採用分開整理的方式進 行。經過完整的裝飾圖像紀錄調查,這 些裝飾題材所表達的故事多出於封神演 義、薛仁貴征東、薛丁山征西、史記、三 國演義、隋唐演義、楚漢春秋、東周列國 志、西漢演義、說岳全、二十四孝、百 仙奇、西遊記以及佛教故事等。而故事 題材中多以忠、義、孝、勇為主旨,例如 在三國演義中選擇表現關公人格氣節或諸 ... See full document

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台灣地區自然空屋率之再估計

台灣地區自然空屋率之再估計

... 上升至約 18%的水準,增加幅度為 32.3%,數的增加幅度更高達 81.6%。此 結構性的變化對於國內房地產市場運作的影響,以及衍生對於總體經濟金融市 場發展的衝擊,實有必要加以深入探討。 本文認為在實際率遠高於自然率下,房價應會迅速調整,率 ... See full document

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舊建築空間再利用之比較分析

舊建築空間再利用之比較分析

... 一、從老屋再生發展沿革中,發現對於老屋利用有年,但因一般民 眾不見得完全了解老屋背後的時代價值,常使用現代的材料做修繕,使越來 越多老屋遺失了原有面貌,此方法老屋雖然可獲得新生,卻無法探究其過往, 也無法顯示出老的價值;近年來經過北中南各方團體的努力,逐漸讓民眾 ... See full document

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