Top PDF 因此,本研究以中學地球科學教師作為研究之對象

 因此,本研究以中學地球科學教師作為研究之對象

因此,本研究以中學地球科學教師作為研究之對象

... 貳、晤談選取依據—個人知識認識信念 研究研究選取依據先前研究所得知識認識信念資料(Yang, 2004),此研究採用問卷調查法。茲將先前研究運用問卷工具簡述如下: ...

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 第一節 研究對象 研究對象分為教師與學生兩部份

第一節 研究對象 研究對象分為教師與學生兩部份

... 參與保持密切聯繫,建立互信互助的良好合作關係。研究者首先了解參與 現況與需求,接著引入專題式理念,刺激其思考兩種 ...

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本研究以台北市某國中專題網站 社學生為對象

本研究以台北市某國中專題網站 社學生為對象

... 章 研 究 方 法 研究採行動研究,研究者擬進入現場,觀察生運用六大資訊技能 搜尋資訊、摘要資訊、整合資訊、評鑑資訊,乃至完成一個專題式網站歷程。 ...

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因此,本研究對象為進入線上課程學習之學習者

因此,本研究對象為進入線上課程學習之學習者

... 研究者依研究目的二,自行建置一符合「線上習者習需求 要項」線上課程,並「Leadership_領導」課程主題。課程內 容由研究者與輔仁大企管系楊百川教授共同發展,並依前述 習需求要項設計與編排教材。教材內容共有兩大單元,「何謂領 ...

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資訊科技融入國中數學教學之研究--以臺北市國中數學教師為對象

資訊科技融入國中數學教學之研究--以臺北市國中數學教師為對象

... 、 教育行政當局在數 教育行政當局在數 教育行政當局在數 教育行政當局在數 e ee e 化推動建議 化推動建議 ...

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國中藝術與人文教科書直笛教學內容適用性之調查研究─以新北市國中音樂教師為對象

國中藝術與人文教科書直笛教學內容適用性之調查研究─以新北市國中音樂教師為對象

... 樂器也一再改良,因此直笛集精巧手工與華飾外表於一身。法王路易十四在位期 間,由當時直笛演奏家兼製造家 J.Hotteterre 及其家族,將內壁由圓筒管改圓椎 管,分隔一體成形三節,吹嘴亦做成鳥嘴狀,音域可達 2 個八度又二分之一, 具有開放且甜美的音色,高音域音色明亮,適合獨奏,因直笛便獨奏樂器 ...

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學習型敎師組織之研究:以學校敎師會發展為對象

學習型敎師組織之研究:以學校敎師會發展為對象

... 「新公共行政評論」所提的,定義:「組織習是了促進長期 效能與生存發展,而在回應環境變化的實踐過程其根本信念、 態度行、及結構安排所各種調整活動;這些調整活動藉由正式 與非正式的人際互動關係來實現。」(盧偉斯,1996:305)。未來 真正出色的組織,將是能夠設法使各階層人員全心投入,並有能力不 ...

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腦中風預防衛教對腦中風認知的影響— 以大學生為對象之先驅研究

腦中風預防衛教對腦中風認知的影響— 以大學生為對象之先驅研究

... 摘要 背景與目的 在台灣,腦風多年來位居主要死因前三名,若民眾風預防具備更充 足及正確的知識,或可降低腦風的發生率及死亡率。研究目的在初探是否可 藉由腦風預防衛課程,提升大風的致病危險因子、發生時的症 狀,以及緊急送醫處理(撥打 119)的認知。 ...

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唸歌藝師楊秀卿之說唱藝術研究-以獲中央級藝師榮銜之傳藝教學為對象

唸歌藝師楊秀卿之說唱藝術研究-以獲中央級藝師榮銜之傳藝教學為對象

... 、丁秀津彈唱《雪梅子》同出自雪梅斷機子故事 選段,前者故事雪梅喪夫,奸臣李文禧另找花婆說服雪梅再嫁予他,後者 雪梅誨繼子努力求上進。出自梁山伯與祝英台故事劇目,已演出段落有由賈 大雄唱《山伯病相思》 ,首句「日落西山是黃昏」即唱出極膾炙人口的一 ...

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中小學專家教師對科學本質與科學史之教學需求性的研究

中小學專家教師對科學本質與科學史之教學需求性的研究

... 研究者透過網路搜尋各縣市國輔導員的資料,再由 E-mail 聯絡(E-mail 內容參閱附錄五) ,介紹研究目的及尋找的研究,由有意願的回信 後,研究者再做進一步說明,研究的尋找希望是此主題有興趣,願意 ...

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以應用字源為本之漢字教學設計-
以西班牙兒童為對象

以應用字源為本之漢字教學設計- 以西班牙兒童為對象

... 們的備課時間是否充足、進度是否能配合。其實,老被採訪時表示他們 漢字字源的需求不高;當然們都同意如果有漢字字源的補充工具書他 們都會很願意使用。還有,某幾位受訪老來說,漢字字源不適合在小朋友 ...

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本著這樣的理念,本論文以特定的歷史人物作為研究對象

本著這樣的理念,本論文以特定的歷史人物作為研究對象

... 第一章 緒論 歷史發展至十九世紀已取得「職業化」 、「化」地位,各時代具體的 「人」和具體的「事」乃是歷史研究的主要內容。迨至二十世紀,面臨所謂 「新史」的非難,認其過分集中於研究個人和具體事件,尤其「偉人」、 ...

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學術研究合作行為之探討:
以中央研究院地球科學研究所為例

學術研究合作行為之探討: 以中央研究院地球科學研究所為例

... 受到限制,使得跨領域合作、問題導向的研究模式逐漸受到重視。來自不同領域的 者,能同一個研究問題帶來截然不同的觀點,有助於研究的創新。不同領域的 專家是需要透過機構的平台、或者透過個人術領域間的社會網絡,來尋找可能 ...

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母語非華語之華語教師教職調查研究-以美國華語教師為對象

母語非華語之華語教師教職調查研究-以美國華語教師為對象

... 三、雇用上的差別 在討論第一個研究問題上已經提到母語者和非母語者校裡地位 上可能有的差別。在上面提到的差別原因在於兩種雇用時間不同。因 母語者是短期的,而不能和長期的非母語者一樣是系統的 ...

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國中教師對綜合高中的認知與態度之研究-以嘉義縣市地區為對象

國中教師對綜合高中的認知與態度之研究-以嘉義縣市地區為對象

... 消除升與就業區別,求教育機會均等,達到人盡其才的目標, 這是綜合高中制在日本的再出發(小森建吉,1986;良忠義主編, 1993)。 在新制的具體內容方面,第一是「延長義務教育年限」,其目 的乃將中等教育納入全體國民共通的教育課程,提高教育程度。第 ...

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教師創作科學文本以促進學生迷思概念改變之行動研究-以昆蟲概念為例

教師創作科學文本以促進學生迷思概念改變之行動研究-以昆蟲概念為例

... 壹、文本改變童迷思概念的歷程 一、了解並選擇生的昆蟲迷思概念 了解研究的昆蟲迷思概念是研究的首要務,如此才能針迷思概念創寫文 ...

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國小教師對科學家的評價之研究

國小教師對科學家的評價之研究

... 第三章 研究方法與設計 第一節 研究方法 關於價值的調查可以透過觀察法、訪談法、投射法、傳記法、及問卷或量表 法(簡茂發、何榮桂、張景媛,民 87)等多種方法來蒐集資料。研究採用訪談 法,由研究者提出問題引導,蒐集受訪者的語言資料(黃瑞琴,民 91)。訪談 的目的係在發現存在於他人心中的觀點,因我們無法直接觀察到其內心世界的 ...

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以熟齡族為對象之療癒性商品設計創作研究

以熟齡族為對象之療癒性商品設計創作研究

... 惡化的原因,就算是與子女同住,子女也無法長時間陪伴在年事已高的父母身旁。 在這些因與家庭的互動、文化價值觀的改變與社會環境的改變等等的因素,而 讓老年人易於出現了憂鬱症的傾向,所以老人心理問題是需要被重視的。 在熟齡化的社群,藉由療癒性商品不透過語言的情感傳達方式,給予使 用者更深入的情感紓發,藉由產品體驗達到情緒上的轉移;讓熟齡族群因此提高 ...

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因此,本研究之高職工科初任教師之生 涯取向以異質、多元為考量依據

因此,本研究之高職工科初任教師之生 涯取向以異質、多元為考量依據

... 調生涯取向的過程與個體生活經驗的整體性,並不是將這些現將其劃簡 有因果關係,使用更嚴格界定的工具來收集資料的量化研究,所能夠獲 得較深入的資料,故研究的設計採質性研究取向,半結構式的深度訪 談方法,蒐集研究所需的資料,並於每次訪談時輔錄音紀錄,訪談 ...

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      本研究是以現象學方法,探討以「心理位移」概念為出發,對國中生實施

本研究是以現象學方法,探討以「心理位移」概念為出發,對國中生實施

... 此,我在研究計畫說明、焦點團體及訪談前,研究參與者特別說明「 」角色及研究者的角色的劃分。以及在焦點團體及深度訪談,我檢 視自己是否開放、不評價的態度,傾聽及鼓勵研究參與者的表達。在 研究結果研究參與者大多能暢所欲言,於正向及負向的感受及想 ...

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