[PDF] Top 20 學校推動代間活動對社區居民之影響─以臺中市何厝國小為例
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學校推動代間活動對社區居民之影響─以臺中市何厝國小為例
... 何厝國小,邀請社區「何厝新樂軒」北管師傅到校指導社團,使北管文 化向下紮根帶向各角落,帶領學生實地走訪家以了解北管文化及歷史。 (二) 春秋閣掌中劇團 由施秋旺先生手創於民國五十四年,並於民國五十八年進入中廣全國聯 ... See full document
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體驗教育活動方案對班級經驗影響之研究:以臺北市某國中為例
... 到 社 會 人 、 到 自 由 人 的 漫 漫 旅 程 中 , 我 不 斷 地 用 生 命 練 習 和 世 界 妥 協 , 學 習 在 社 會 規 範 下 行 使 自 由 權 利 。 教 育 工 作 和 論 文 寫 作 的 同 時 , 亦 促 使 我 重 新 檢 視 自 己 的 生 命 歷 程 。「 說 服 自 己 的 課 程 才 能 實 踐 」 秉 持 這 樣 的 信 念 , 精 ... See full document
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影響國小高年級學童身體活動與身體意象之相關研究-以臺北市某行政區為例
... (三) 身體質量指數(BMI) 身體質量指數(BMI)是客觀測量的結果,同時也代表青少年實 際的體重與身高的比例,WHO 及美國國家衛生局建議以 BMI 來評估 肥胖程度,因為 BMI 較能反應身體的總脂肪含量,也更能顯示出肥胖 與疾病相關性(詹淑敏,2005)。但在研究方面,BMI 卻未必能預測 身體意象的滿意度。James(2000)以 387 位 18-24 ... See full document
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推動教師專業發展評鑑方案之影響因素研究──以臺北市一所小學為例
... 1. The implementation of formative teacher evaluation was influenced by three major factors, namely, instructional leadership, teachers’ culture and external influence. The f[r] ... See full document
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父職參與對國小高年級學童學業成就、同儕互動影響之研究-以臺北市為例
... 將父母的信念或行為融入自己的想法中,所以父母本身的行為模式及與孩子的互 動關係皆會影響孩子的人際交往。而父母親在照顧子女的同時若能給予孩子充分 的關懷與愛,並用正面及積極的情緒回應子女,孩子便能得到充分的安全感、進 而發展良好的人際關係;反之缺乏愛的孩子在未來的人際交往中則會產生困難(李 ... See full document
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人口老化對房價影響之研究-以臺北市與臺中市為例 - 政大學術集成
... (二)公共設施用地面積占比變數,對於臺北市呈現正面影響效果,在 臺北市愈接近迎毗設施代表生活機能愈完善房價愈高;在臺中市公共設施 用地面積占比變數卻對於房價指數不產生影響效果,本文推敲臺中市以投 ... See full document
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社區發展協會與鄰里組織、政府單位互動關係對其社區功能影響性分析-以臺北市為例 - 政大學術集成
... 第一節 研究結論 自1970年代歷經福利國家的危機後,新右派之意識形態逐漸覺醒,隨之產生「福利 多元主義」的思想,福利服務提供者已不再侷限於公部門,志願部門、商業部門、非正 式部門在福利服務之角色扮演上也越來越重要。而社區取向及分散化之服務係指服務供 給模式由中央移至地方,甚至於是「社區或鄰里」 ... See full document
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學校社區化歷程與社區互動策略之研究-以臺北市清江國民小學為例
... 因為我們校齡逾 50 年,校舍建築老舊,需要時常維修。之前才剛蓋好活動中心、完成校舍的優 質化工程。但是圖書館空間過小、設備老舊、藏書不足,106 年度要整修;大屯樓及廚房配膳室, 因氯離子含量過高,也必須於 106 年度進行拆除工程;還有民國 112 年幼兒園建物就已屆使用年 限 55 ... See full document
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臺北市國民小學推動體驗教育之研究 ─以竹夢實小為例 - 政大學術集成
... Kolb(1984)統整的體驗學習理論,是以杜威、勒溫、皮亞傑的理論 為基礎,再以「理解」(Prehension)及「轉化」(Transformation)各二構面 交乘,呈現出四個不同的知識模式與學習風格;並將學習看作是通過經驗的轉 化創造知識的過程,強調學習的過程而非內容或結果,知識是一個不斷被創造 ... See full document
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行動電腦應用於國小教師教學使用意向之研究:以臺中市國小為例
... 摘要 現今E化的教育環境中,可透過網際網路快速的傳遞知識。但是受到時間或地點的 限制,教師就只能在傳統的教室上課,教學情境受限,學生學習成效相對受影響。因此 教師使用行動電腦融入教學活動確實有其必要性。本研究主要探討教師個人特質、行動 ... See full document
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儒家思想對女性教師運動參與之研究--以臺中市國小女性教師為例
... 研究文獻中發現,刻板印象指的是在整個文化、生活以及長期受教育、社會 環境影響,產生對社會價值觀逐漸認同的結果,儒家禮教制度從三綱五常、女教 思想典籍對女性的規範和期待,可以看出傳統社會強調女性偏向乖巧、溫和、靜 態、被動等柔性特質。從社會意識型態中,女性舉凡食衣住行、育樂上的言行舉 ... See full document
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高中校園體育活動推展之探討-以臺北市某公立高中為例
... 根據內政部 (2013) 第四週統計通報顯示,14歲以下國民僅占14.63%,受到少子化 的影響,父母對子女的教育方式產生改變,其中以滿足子女對物質的需求與過度溺愛, 成為常見的家庭教育模式 (教育部,2013) 。其中物質的需求還包括智慧型手機、電腦等 ... See full document
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校園學生競賽活動對原漢學生互動之影響及解決之道-以樹林高中為例/ 95
... 是新北市內原住民族人口最多、原住民族人口比例最高的一區(資料來源:新北 市樹林區公所,民 104),是以本校設立原住民族專班,歷年來致力於培養傳承 原住民族文化之人才。然而在這樣的「特色」及「高比例原住民學生」當中,校 ... See full document
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城鄉差距對國中生數位落差影響之研 究-以臺東地區為例
... )社 區部 落資訊環 境 在 使 用 資 訊 科 技 環 境 地 點 , 如 家 庭 中 擁 有 電 腦 者 , 即 可 更 便 利 使 用 網 路 資 訊 , 其 他 連 網 地 點 如 學 校 或 社 區 網 路 中 心 等 ; 研 考 會 在 數 位 台 灣 計 畫 中 , 研 訂 了 「 偏 遠 地 區 ... See full document
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何厝國小運用社區高齡者辦理代間活動對參與的家庭、學校、社區組織之影響
... 激發教師的專業成長(黃義良,2002;徐薇,1999)。譬如臺北縣所推動的「社區 小學『玩具工坊』推動計畫」,將校園閒置空間改設成活動教室,結合社區具各 ... See full document
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居民對社區節慶活動參與動機與社區認同之研究-以萬丹紅豆節為例
... 居民對社區節慶活動參與動機與社區認同之研究- 以萬丹紅豆節為例 摘要 台灣擁有豐富的人文與自然資源,各縣市地區因應觀光休閒活動而衍生 ... See full document
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都市聚落鄰里居民活動參與類型之研究—以臺北市中山區成功里為例
... 這片新劃入的土地即為臺北市都市計畫中的大直重劃區。除基礎建設外,官 方主導、以安置基隆河截彎取直工程拆遷戶為主的基河二期國宅率先於民國 89 年(2000)竣工。(圖 1-5)由於其數量多達 55 幢,大量外來人口隨之遷入。同 ... See full document
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冒險教育活動對中學生領導力影響之研究 - 以新北市某私立學校八年級學生攀登雪山活動為例
... (十) 、住宿(accommodations):住宿地點選擇應考量參加人數、水源、烹調 地點,可包含活動路程中的旅館、簡易小屋或戶外的露營區,某些設施 需要事前的預約或花費。 (十一) 、交通(transportation) :在抵達活動地點前的交通問題比起戶外環境更 加危險,應該納入風險管理當中,應確定駕駛員有合格的駕照並瞭解其 ... See full document
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公立小學推動學校型態實驗教育面面觀—以臺中市為例/ 76
... 104 學 年 度 起 實 施 創 新 混 齡 實 驗 教 育、達觀國小 105 學年度起執行原住 民族生態體驗實驗教育、在民辦民營 上,教育局輔導磊川、海聲、臺灣善 美真華德福、華德福大地等四所教育 機構成立實驗教育。此外,規劃東勢 高工舊校區成為以實驗教育為核心的 ... See full document
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地方居民對推動文化創意產業態度之研究—以苑裡鎮山腳社區為例
... 題名: 地方居民對推動文化創意產業態度之研究—以苑裡鎮山腳社區為例 作者: 鍾政偉;陳桓敦;謝宜伶 貢獻者: 中華大學科技管理研究班;開南管理學院觀光與餐飲旅館學系;亞洲大學休閒與遊憩管 理學系 ... See full document
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