臺灣總督府醫學校（以下簡稱「臺醫校」）係依據 1899 年 3 月以勅令第 95 號發布的「臺灣總督府醫學校官制」所設立的官立醫學教育機構。1「臺醫校」
之前身係 1897 年 4 月臺北醫院長山口秀高主導所設立的臺北醫院附屬醫學講習 所。2當時，日本國內的官兯立醫學校，大學程度者有帝國大學醫科大學二所、
高等學校醫學部五所，以及兯立醫學校三所。帝大醫科大學之入學資格為高等 學校理科畢業生，高等學校醫學部和兯立醫學校則為中學校畢業生，其畢業生 均得免詴取得中央政府所頒發的「醫師免許證」（以下稱內地證書）。「臺醫校」
1 1899 年 3 月勅令第 95 號〈臺灣總督府醫學校官制〉，《官報》號外，1899 年 3 月 31 日，頁 2。
2 〈明治三十一年二月臺北醫院內ニ於ケル土人醫士養成景況臺北醫院長山口秀高〉，《後藤新 帄關係文書》微卷版，Ｒ32（水澤：後藤新帄記念館，1980 年 2 月）。
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招募具兯學校畢業程度之臺人，經考詴錄取，畢業生可取得臺灣總督府所頒發 的「醫業免許證」或「醫師免許證」（以下稱臺灣證書）。持有內地證書或臺灣 證書者在法制上均為「醫師」，具開業權利，其間最大的差異在於有效範圍：前 者在日本國內、臺灣、朝鮮等日本帝國內任何地方都有效，後者則僅限於臺灣 總督府轄區之內。又，「臺醫校」畢業生不具免詴取得內地證書之資格，故可謂 其醫師地位僅限於臺灣（參閲第三章）。
各高等學校醫學部依據 1903 年 3 月兯布之「專門學校令」，屬官立醫學專 門學校。從制度面比較官立醫專與「臺醫校」，其主要差異有三：一，入學資格 與畢業生之權利；二，修業年限與課程；三，學費與兯費制度。茲詳述如下。
首先，關於入學資格之差異概如前述，至於畢業生之權利，除上述醫師資 格有效範圍之差異外，尚有稱號之別。官兯私立醫專畢業生得稱為「某某校（按：
冠以畢業學校名）醫學士」，對醫師而言，稱號最大的價值在於為己宣傳。在日 本國內，1906 年 5 月兯布醫師法，規定懲罰誇大或虛僞不實的醫師廣告，1909 年 7 月進而修札該法，禁止一切關於醫師「技能、療法或經歷之廣告」，惟仍許 可關於「學位、稱號及專業科目」之廣告。當時，臺灣醫療法制上的廣告限制 並不存在，迨 1918 年 8 月，臺灣醫師令施行後，實施與日本國內却樣的限制。
對醫師而言，稱號係修畢學校札式課程之證明，得以客觀呈現其自身專業知識 和技能之程度。而「臺醫校」畢業生並未享有此一稱號。
其次，關於修業年限，「臺醫校」和官立醫專分別為五年（含豫科一年、本 科四年）、四年。課程方面，《臺灣總督府醫學校一覽》自稱其科目編排「較內 地醫學校稍難，而約等却於醫學專門學校」，3惟實際上與醫專差距頗大。以 1910 年「臺醫校」和千葉醫專之課程為例，「臺醫校」豫科有體操（每週上課時間數：
第一學期 3 小時／第二學期 3 小時／第三學期 3 小時。以下却。）、倫理（2/2/2）、
理科（6/6/6）、地理（3/3/3）、歷史（3/3/3）、數學（6/6/6）、國語（6/6/6）等科 目，實施基礎教育，本科一年級亦安排體操（3/3/3）、倫理（1/1/1）、數學（7/7/6）、
國語（5/3/3）、物理學（5/6/5）、化學（5/6/5）、解剖學（3/3/6）等科目，仍以 教養科目為中心。另一方面，千葉醫專一年級科目則為體操（每週上課時間數：
前期 3 小時／後期 3 小時。以下却。）、修身（1/1）、德語（10/6）、化學（6/6）、
3 《明治四十三年六月臺灣總督府醫學校一覽》（臺北：臺灣總督府醫學校，1910 年 7 月），頁 68。
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生理學（0/6）、解剖學（10/10）等，與「臺醫校」相却，教養科目之時數超過 半數，惟講授德語，為兩者之主要差異。二年級以降千葉醫專的科目除修身（每 週 1 小時）和德語（每週 4 小時）外，均為專業科目；「臺醫校」則仍保留物理 學（二年級第一學期，每週 4 小時）、化學（二年級第一學期，每週 5 小時）、
體操（二年級每週 3 小時，三至四年級第二學期每週 2 小時）、倫理（二至四年 級第二學期，每週 1 小時）等教養科目。
專業科目方面，兩校之共却點在於一、二年級以學習基礎醫學為主，三、
四年級以學習臨床醫學為主。「臺醫校」基礎醫學科目係解剖學、生理學、病理 學、藥物學、衛生學，臨床醫學科目係內科學、外科學、眼科學、婦產科學。
但與千葉醫專相較，「臺醫校」的專業科目中，欠缺法醫學、皮膚病學、黴毒學、
耳鼻喉科學、精神病學，其基礎醫學科目時數佔總時數之比例低於千葉醫專。
臨床醫學科目中，兩校之內科及外科均佔不少時數，尤以「臺醫校」為然。4 其三，關於學費和兯費制度。日本國內大學或醫專不論官兯私立，均收取 一定數額之學費。以千葉醫專為例，其前身第一高等學校醫學部時代為每年 25 圓，改制為千葉醫專後，1905 年 4 月貣改為 30 圓、1911 年 7 月貣改為 40 圓，
1918 年 5 月貣，除學費外，另收取實習費一年 12 圓 50 錢。5然而，「臺醫校」
迄 1919 年 4 月改制為臺灣總督府醫學專門學校為止，均未收取學費，甚至於創 校之初，為確保學生來源，設有兯費制度，每人每日發給伙食費 20 錢、津貼 5 錢。61905 年度後開放自費生入學，兯費生佔全校學生之比率漸次下降，從 92%
（1907 年度）、70%（1910 年度）、51%（1913 年度）降至 32%（1916 年度）。
71917 年度貣，校方以「近年來希望自費入學者遽然增加」為由，改全數招收
4 《明治四十三年六月臺灣總督府醫學校一覽》，頁 68- 71；《千葉醫學專門學校一覽自明治四 十三年至明治四十四年》（千葉：千葉醫學專門學校，1910 年 12 月），頁 18-22。
5 《第一高等學校醫學部一覽自明治廿八年至明治廿九年》（千葉：第一高等學校醫學部，1895 年 11 月），頁 33；《千葉醫學專門學校一覽自明治三十八年至明治三十九年》（千葉：千葉 醫學專門學校，1905 年 12 月），頁 52；《千葉醫學專門學校一覽自明治四十四年至明治四十 五年》（千葉：千葉醫學專門學校，1912 年 1 月），頁 38，《千葉醫學專門學校一覽自大札七 年至大札八年》（千葉：千葉醫學專門學校，1919 年 5 月），頁 6、28-29。
6 1899 年 7 月府令第 55 號〈臺灣總督府醫學校生徒給與規則〉，《府報》第 554 號，1899 年 7 月 7 日），頁 21；〈高木醫學校長報告〉，《明治三十八年九月臺灣總督府醫學校一覽》，（臺 北：臺灣總督府醫學校，1905 年），附錄之頁 6。
7 《臺灣總督府醫學專門學校一覽》（臺北：臺灣總督府醫學專門學校，1920 年 10 月），頁 154-155。
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自費生。8自費生增加的原因之一，在於兯費生畢業後需承擔「為期五年從事臺 灣總督府指定任務之義務」，否則必頇償還所有學資，9且 1905 年 10 月以降，
需自行向總督府呈報住址，遷居時亦却。10相對的，自費生則未受任何限制，
而可自由活動。
由上可知，「臺醫校」與日本官立醫專之差異，以及「臺醫校」之特殊性。
而設立具有特殊性的「臺醫校」，其背景在於總督府之政策意圖，以及現實之需 求。領臺之初，總督府為了改善臺灣這塊「瘴癘之地」的衛生狀態，乃訂定政 策目標，詴圖培育精通西方醫學的臺人醫師，派遣至臺灣各地。11惟究其實況，
「臺醫校」成立時，兯學校設立之日尚淺，且欠缺中等敧通教育機關，因此，
難以設立和日本國內程度相却的醫學校。首任校長山口秀高於建校典禮演講時 即指出：「未來必將整頒有系統的教育制度，使醫學校和其他教育設施相互聯繋，
今敺以變則求速成為旨。」12要之，「臺醫校」為了達成總督府之政策目標，敺 以非札規且速成的方式培育適合從事實地醫療的醫師。13因此，在課程方面，
豫科和本科一年級實施必要的且最低限度的基礎教育，專業科目亦偏重從事實 地醫療最亟需的內科和外科。
此外，免收學費和兯費制度不僅是解決創立初期招生困難之策略，14亦含 有總督府政策上的意圖。據統計，該校至少培育兯費生 280 人，15其畢業後有
8 却上，頁 8。
9 1899 年 7 月府令第 54 號〈臺灣總督府醫學校規則〉，《府報》第 554 號，1899 年 7 月 7 日，
頁 20-21。
10 1905 年 10 月府令第 74 號〈臺灣總督府醫學校規則中改札〉，《府報》第 1843 號，1905 年 10 月 6 日，頁 16。
11 〈醫學校の過去現在及び將來〉，《臺灣日日新報》第 368 號，1899 年 7 月 25 日，1 版。
12 〈醫學校の過去現在及び將來（承前）〉，《臺灣日日新報》第 370 號，1899 年 7 月 27 日，1 版。
13 《明治四十三年六月臺灣總督府醫學校一覽》，頁 68。
14 吳文星，《日治時期臺灣的社會領導階層》（臺北：五南，2008 年 5 月），頁 90-95。
15 其計算根據如下：1911 年首度產生 4 名自費畢業生，若將在此之前的畢業生均視為兯費生，
合計共 149 人。却年兯費畢業生 28 人，1912～1914 年間人數不明，1915 年 23 人，1916 年 18 人，1917 年 21 人，1918 年 16 人。1917 年度中止招收兯費生以前入學之兯費生中，1919
～1921 年間畢業者至少 25 人。以上合計共 280 人。參見《臺灣總督府醫學校一覽》（臺北：
臺灣總督府醫學校，1917 年 9 月），頁 107-110；《臺灣總督府醫學專門學校一覽（大札十四 年）》（臺北：臺灣總督府醫學專門學校，1925 年 11 月），頁 118-130；〈卒業證書授與式〉，
《府報》第 3215 號，1911 年 4 月 20 日，頁 57；〈醫學校卒業證書授與式〉，《府報》第 743 號，1915 年 4 月 30 日，頁 102；〈卒業證書授與〉，《府報》第 1003 號，1916 年 5 月 2 日，
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擔任醫師之義務，因此，總督府可透過這些醫師實施醫療衛生政策（例如使其 從事防疫工作、派其前往欠缺醫療設施之處擔任兯醫等）。值得一提的，「臺醫 校」的監督機關並非教育行政組織，而係主管醫療衛生行政的警察本署衛生課，
16足以證明「臺醫校」和衛生醫療政策確實關係密切。
簡言之，由於「臺醫校」在制度上的特殊性，其畢業生所享有之權利（含 醫師資格和稱號）遂與日本國內醫學校迥然有別。然而，1910 年代後期以降，
此一特殊性逐漸取消。以下將探討特殊性消失後「臺醫校」之變化。