第三單元「哭泣的海洋」學習心得紀錄
班級：（ ） 座號：（ ） 姓名：（ ）
小朋友，感謝你參與這節『哭泣的海洋』的學習課程；請你按照這節 課的心得和感想，回答下列的問題（每題請只勾選一個答案）：
1.我覺得這個單元的內容很容易懂。
□非常同意 □同意 □普通 □不同意 □非常不同意 我的原因是：
2.我很喜歡老師這個單元的教學方法。
□非常同意 □同意 □普通 □不同意 □非常不同意 我的理由是：
3.上完這個單元，我知道了許多海洋資源、環境，遭受威脅與破壞。
□非常同意 □同意 □普通 □不同意 □非常不同意 我的理由是：
4.上課時，我有專心聽講與作答、認真參與討論、踴躍發言。
□非常同意 □同意 □普通 □不同意 □非常不同意 我的原因是：
5.我覺得這個單元的上課氣氛很生動、很有趣。
□非常同意 □同意 □普通 □不同意 □非常不同意 我的原因是：
6.我願意將這個單元所學到的知識，真正應用到生活中。
□非常同意 □同意 □普通 □不同意 □非常不同意 我的理由是：
7.我覺得這個單元的課程沒有需要改進的地方。
□非常同意 □同意 □普通 □不同意 □非常不同意 我的理由是：
『海洋環境教育』教學活動設計（四）
單元名稱 四、海洋之旅 設計者 李明嘉
教材來源 自編 適用年級 中年級 教學時間 4 節 160 分鐘 教學地點 通霄西濱海洋生態教育園區、台中縣苗圃－海濱植物標本區
教 學 目 標
1.增進學生對海洋環境的認識。
1-1 增進學生對於海洋環境的覺知。
1-2 提昇學生認識海洋環境。
1-3 增進學生從事海洋活動自我安全維護概念。
1-4 增進學生對海洋生物資源的認識。
1-5 增進學生對海洋非生物資源的認識。
1-6 增進學生對海洋生態的認識。
2.增進學生海洋環境保護的知識。
2-1 增加學生瞭解海洋生物遭受威脅的情形。
2-2 增加學生瞭解海洋汙染的情形。
2-3 增加學生瞭解海洋與海岸破壞的情形。
2-4 增進學生瞭解海洋環境保護的策略。
3.改變學生海洋環境保護的態度。
3-1 增進學生對海洋汙染與環境變遷的敏感度。
3-2 增進學生對海洋環境保護的責任感與意圖。
3-3 改變學生對待海洋的價值觀。
活動目標 教學活動
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一、準備活動
（一）教師準備通霄西濱海洋生態教育園區的相關資料與海濱 植物圖鑑。
（二）進行任務與責任分組。
（三）發給閱讀資料與學習活動單。
（四）出發前往通霄西濱海洋生態教育園區，作相關的行前說 明、學生應注意事項，並準備相關器材。
二、發展活動
（一）認識海洋環境。
1.由解說人員引領學生參觀六大主題海洋館
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2-4 2-1
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＊ 棘皮動物館
＊ 鯊魚魟魚館
＊ 珊瑚礁魚類館
＊ 水母館
＊ 特殊生物館
＊ 珊瑚館
2.參觀過程中，解說人員說明相關海洋生物的功能、減 少原因與保護措施。
（二）知道人們保護海洋所作的努力
1.解說人員以現場佈置的環境，說明「幫助擱淺的花紋 海豚（阿通伯）重回大海」的故事。
2.學生閱讀張貼的海報、圖片與報導資料，提出問題 3.填寫學習活動單。
（三）認識潮間帶生態
1.由解說人員導引到紅樹林區，解說紅樹林的特色與功 能。引領學生欣賞樹、鳥、螃蟹、彈塗魚與貝類。
2.到潮間帶應注意哪些事情，才能保護自己與不破壞當 地環境。學生發表討論。
3.讓學生親自體驗尋找招潮蟹的樂趣，認識招潮蟹。
4.如果潮間帶受到破壞會有什麼影響？填寫學習活動 單。
（四）認識海洋非生物資源
1. 參觀西濱海洋鹽雪山、海洋鹽雕博物館，解說鹽的結 晶與功用。
2. 帶領學生到海濱，了解海水現在漲退潮情形，以數位 相機拍攝漲退潮的位置，與下一次戶外教學海水漲退 潮情形做一比較。
3. 以海濱懸掛的滿潮和乾潮時間表，引導學生認識潮 汐，說明到海邊遊玩應注意潮汐的情形。
（五）認識海濱植物
1. 導引學生觀察台中縣苗圃－海濱植物標本區所種植的
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各種海濱植物。
2. 對照海濱植物圖片與解說牌，認識展示區海濱植物的 特色與功能。
3. 為什麼海邊種植許多木麻黃？木麻黃有什麼特色與功 用？要如何對待這些海邊植物？
三、綜合活動
（一）海邊景色優美嗎？你會想再到海邊來嗎？有你喜歡的植 物或動物嗎？有什麼你喜歡的生物遭受威脅？你會心 疼嗎？
（二）海洋資源有限，人類可以無限制的使用這些資源嗎？保 護海洋是誰的責任，你能做到的有哪些？共同討論。
四、評量活動
完成本單元的學習單。
（本單元活動結束）
班級：（ ） 座號：（ ） 姓名：（ ）
■今天我們參觀通霄西濱海洋生態教育園區，解說人員帶領我們參觀許多 主題館，介紹各式各樣的海洋生物，請根據不同的主題館，寫出六種你 最喜歡的生物，簡單的說出牠的特徵或功用。
生物名稱 特徵或功用 主題館
■聽完解說人員的「幫助擱淺的花紋海豚（阿通伯）重回大海」故事，你 的心中是否會產生感動，把你的想法寫下來。
■紅樹林名稱的由來？這種植物有什特徵？寫出你在紅樹林區看到的生 物。
名稱的由來
紅樹林的特徵
見到的生物
■請將通霄西濱海洋生態教育園區，今天海灘滿潮的時間和乾潮的時間表 寫在下表，寫出觀察的時間是幾時幾分？寫出觀察的時間是漲潮還是退 潮？
今天農曆日期 月 日 觀察時間 時 分
第一次滿潮時間 時 分 第一次乾潮時間 時 分
第二次滿潮時間 時 分 第二次乾潮時間 時 分
現在是漲潮還是退潮？請勾選正確的答案 □漲潮 □退潮 海水漲退潮的變化與陰曆還是陽曆有關？ □陰曆 □陽曆
■請寫出三種台中縣苗圃－海濱植物標本區所種植的海濱植物。
植物名稱 特色與功用
■小朋友，保護海洋是大家的責任，你能做到哪些事情？請在下面空格寫 出你的看法，內容越多越好。