本研究旨在探討我國教育大學實施校務基金制度之實施績效，運用財務比率 分析比較四所教育大學在財務構面與經營構面的運作情形。從本研究結果發現教 育大學實施校務基金以來，在財政構面上自籌收入年年提升，達到資源擴充的效 果，另外教育大學的支出雖然年年增長，但因為實施校務基金而有自籌款項不須 額外向政府要求經費補助，相對減少政府的負擔，達到降低政府財政困難的目 標。在經營構面上，教育大學整體實際產出高於預期收入，達到「低投入─高產 出」的情形，達成提升資源使用效率的目的，最後教育大學在社會服務的收入逐 年成長表示社會服務的功能逐漸增強與愈顯重要。歸納以上敘述，教育大學在實 施校務基金之後確實達成「增強經費自籌能力、降低政府財政困難、提升資源使 用效率、加強社會服務功能」四項目標，未來政府在制度中如何擔任推手持續協 助，研究者有以下建議：
一、修訂法令，讓學校運用經費更具彈性。
二、獎勵措施，讓學校推行制度更具成效。
三、交流溝通，讓學校執行命令更具速度。
持續鼓勵與增強教育大學在經費自籌與運用上的努力與能力，乃政府日後需 加以重視的議題，更期望教育大學在資源開拓更有衝勁，經費使用更有效率，社 會服務更有熱忱，令人驚奇，令人驚艷。
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