第 三 節
反 身 性 思 考
時 間 不 斷 地 在 飛 逝 ， 論 文 撰 寫 進 行 的 期 間 ， 似 乎 文 字 永 遠 都 在 追 趕 著 時 間 。 在 黑 夜 時 ， 文 字 或 空 白 追 趕 著 白 天 。 少 了 這 種 急 迫 性 ， 腦 袋 卻 又 變 成 了 空 ， 文 字 不 再 駐 足 ， 多 少 個 黑 夜 對 著 螢 幕 ， 打 了 幾 個 字 又 刪 了 幾 個 字 ， 窗 外 的 景 色 由 像 螢 幕 邊 框 的 黑 變 ， 成 了 螢 幕 中 文 字 檔 的 白 。 在 黑 與 白 的 交 換 中 ， 非 常 單 純 地 機 械 式 地 交 換 著 ， 這 中 間 竟 然 插 不 上 一 絲 絲 的 文 字 的 黑 。
習 慣 的 養 成 是 成 功 的 關 鍵 ， 進 入 職 場 3 0 年 後 ， 這 種 體 會 更 加 深 刻 ， 由 於 寫 作 的 壞 習 慣 ， 讓 我 的 文 章 或 論 述 幾 乎 沒 有 幾 篇 ， 迫 於 各 種 因 素 而 成 的 口 頭 發 表 ， 到 現 在 也 沒 有 一 篇 轉 換 為 期 刊 的 文 章 ， 甚 至 碩 士 論 文 的 轉 化 ， 也 成 了 空 響 ， 期 刊 的 缺 席 ， 一 度 讓 我 有 退 休 的 念 頭 ， 對 於 學 位 的 追 求 也 變 的 失 焦 。
這 是 二 次 口 試 最 大 的 也 是 最 核 心 的 失 焦 ， 獲 得 的 諒 解 是 恩 賜 。
正 是 由 於 一 次 次 的 逾 越 時 間 的 限 制 ， 又 獲 得 了 諒 解 ， 讓 這 篇 論 文 不 致 於 成 為 斷 頭 文 章 ， 最 終 也 走 到 了 最 後 一 章 的 最 後 一 節 。 這 段 過 程 花 了 我 九 年 時 間 ， 真 正 開 始 思 考 和 操 作 論 文 相 關 的 前 導 研 究 至 今 也 近 四 年 時 間 ， 時 間 是 非 常 充 裕 的 ， 按 理 不 應 該 會 有 斷 頭 的 現 象 發 生 。 但 事 實 卻 差 一 點 成 真 。
還 好 ， 這 一 切 都 已 隨 著 文 章 的 完 成 而 成 過 去 。
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引 用 文 獻
中 文 文 獻
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謝 鎮 丞 ，〈 破 紀 錄 之 旅 ─ 以 焦 點 意 識 及 支 援 意 識 探 討 運 動 學 習 經 驗 〉台 北 ： 國 立 臺 灣 師 範 大 學 體 育 學 系 碩 士 論 文 ，2 0 0 8 。
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