在看了上述三種模式的愛情後，我們不禁要問：難道《未央歌》中沒有完 美的愛情嗎？沒有真心相許的情感嗎？其實整部小說所要頌揚的愛情正是一種 從友誼的細水長流中相知相惜的情感。在所有情節的鋪陳下，真摯的愛情逐步而 不易為人知的慢慢發展著，那便是小童、藺燕梅以及余孟勤、伍寶笙這兩對戀人。
佛洛姆認為「成熟的愛是在保存自己的完整性、保存自己的個人性之條件
下的結合。」70馬賽爾亦認為「愛」是以積極的態度讓對方自由，並非以批判眼 光觀看對方，或把對方約化為有待解決的問題，而是默觀著對方的整體，超越主 客對立的隔閡，藉著對方的諒解而更深刻地認識自己。71依此，我們來看看這兩 對情人的情感發展，並試著來說明《未央歌》中所要呈現的理想愛情。
小童向來有著引他入勝的功課和試驗，又有很好的人緣兒，大一點的女孩 子全把他當弟弟似的看待，而且在小說一開始時，他尚處於一個糊塗的年紀，戀 愛對他而言，仍是懵懂未明的狀態。（《未》：122）但因為他的好性情使他如同有 財富的人一般，越有錢，越能變出更多的錢；因為性情快活，便能有好的遭遇，
然後又令性情更加快活；有一個好女孩作知己的朋友，便能有十個好女孩一起 玩，然後又發展出一個最正常的性心理，這心理又培養出一個安全的戀愛態度！
（《未》：225）
小童在藺燕梅的回憶中，不曾有過含有惡意的譏笑。她不會從他的名字或 容貌產生不愉快的聯想。（《未》：377）「以年齡性情之相近來談談彼此瞭解的話，
小童是最瞭解藺燕梅的人。」（《未》：376）藺燕梅和他談話，談自己的心事，竟 比和伍寶笙商議時還要覺得自然些。伍寶笙對任何人說話總會先為對方立場著 想，必先三思而後謹慎開口。例如當她第一次見到藺燕梅時心上喜愛極了，但見 她似乎才剛哭過，又一副怯生生的可憐模樣，為了免於讓她傷心或怕生，伍寶笙 怔了半天才用親熱的口氣挑了一句稱讚的話來說。（《未》：56）她凡事順著藺燕 梅的意而說話，多為她脆弱的心靈猶豫一下，即使藺燕梅和余孟勤在一起半年而 忽略了她，伍寶笙仍然以那無條件的寬恕和無邊際的慈愛來呵護著她（《未》：
346）。但小童的話全憑自己的意思，不考慮別人的晦澀的情感（《未》：385），也
70 佛洛姆著•孟祥森譯：《愛的藝術》，頁 34。
71 參見關永中：《愛、恨與死亡──一個現代哲學的探索》，頁 325-326。
正因為他這直率的性情才讓藺燕梅被范寬湖親吻後，沉溺在自哀自憐的情緒中 時，猛然把一杯冰涼的水朝她臉上一潑，才得以將藺燕梅心煩意亂的神思暫時收 攏住（《未》：474）。
小童是個永遠生活在陽光下的人，行事從不造作，因此藺燕梅與他相處時，
備覺清鬆自在。當藺燕梅發生車禍事件而被余孟勤苛責後，小童在路上瞧見她獨 自拎著行李踽踽而行，也只有他能把情緒低落的藺燕梅逗得釋懷。他就事論事的 忘了自己，也讓藺燕梅躲避不了自己的情感，接受他那沒遮攔的討論（《未》：
385）。小童鼓勵她肯定自我的價值，對他人的言論保持諮議懷疑的態度，不但讓 藺燕梅心情大好，更被他那嚇死人的食量而引發了食慾，開心地和小童吃了一頓 愉快的午茶（《未》：376-387）。
藺燕梅在經歷了許多情感上的波折後，才了然小童這一路來對她的關懷和 支持，也真切的領會到什麼是愛情，所以在前往文山前夕，和伍寶笙徹夜長談時，
她告訴伍寶笙：「我的事情他關懷得很，我的心境，他明白得到家，最叫我感動 的是我幾次心情激動不能支持的時候，當時總得他寬解，事後他又都一樁樁地，
清楚記在心上。他是個令人覺得可以親愛，瞭解的溫和角色。」（《未》：587）尤 其當藺燕梅和小童商量去文山編字典的事時，小童並未意圖阻攔她，反而鼓勵她 往自己所選擇的方向發展（《未》：563）。尤其當大余仍想要把藺燕梅接回昆明時，
小童卻能高高興興的想念她，讓她做自己想做的事（《未》：591）。這點點滴滴的 情誼綿密地浸潤了藺燕梅的心田，也滋育出她的愛苗。
但小童一向是順著自然走的人，相信凡事皆有成熟的時機，早不得也晚不 得（《未》：578），因而從未興發任何強求的念頭。也許他還是當初那個分不出友 情和愛情的糊塗孩子，他一直認為藺燕梅是大家的姐妹，一起玩、一起念書，但
當藺燕梅被范寬湖親吻後，他也嚴肅的分析了自己的觀感。小童認為其實人人都 在愛戀藺燕梅，大余、范寬湖以及他自己，這如同幾個人在欣賞一樹好花，但他 絕不會去搶奪而弄得花瓣被揉得紛紛零落。他向來認為戀愛、交友，只要協調、
美麗，全是光明的事，但欺人自欺的偽作多情，利慾情感不分，品調不高的假戀 愛才是可厭的（《未》：475-476）。因此他一直不帶企圖、一派純真的與藺燕梅相 處，直到伍寶笙轉達了藺燕梅的心思，他這才羞得低下頭去，看著自己兩隻腳在 撥弄地上的小草（《未》：609）。藺燕梅到文山一年後，小童也畢業了，這一年來 的情感沉澱也足夠讓他們清楚自己的心意。誠如藺燕梅所說從昆明到文山這一點 點路對小童而言不算什麼（《未》：587），他們之間經長期友誼所蘊釀的情感已經 不畏任何阻礙，只等時機成熟再度相會。
至於余孟勤與伍寶笙的愛情發展，也許在描述上較藺、童的愛情為簡要，
以致於余、伍兩人的相互傾心看似牽強，誠如林柏燕所言：
余孟勤之愛伍寶笙，有其『細絲』與『暗流』，但伍寶笙之愛余孟 勤，作者的安排卻讓伍寶笙等在那兒給余孟勤去愛，以伍寶笙的品 貌、大家風範，個人很為作者這種給伍寶笙的『細絲』與『暗流』
抱屈。最後當伍寶笙驚悉藺燕梅並不愛余孟勤，而大余卻癡心去文 山找燕梅時，伍寶笙竟以『長函』點破大余；以友情的角度，用意 至善。可是大余回到昆明時，伍寶笙的投懷送抱，幾至讓人懷疑那 封『長函』有些『奪愛』了。在余、伍雙方而言，這種愛都是撿來 的愛情。在余孟勤來說，或許是失意後的『歸根』，在伍寶笙來說，
前後都顯得極為牽強。72
72 林柏燕：〈香格里拉之歌──論「未央歌」的序文及金童玉女〉（五之三）。
其實細觀《未央歌》全書，伍寶笙平常永遠是活潑、健康的樣子，那一副快活的 神氣，叫誰見了心上也高興。她不但是個十全的人物，性情不偏激，而且人緣好。
學業及試驗工作簡直是她一種心愛的遊戲，她的一切全是那麼從從容容的，不似 余孟勤那樣一切全是苦學深思（《未》：92）。伍永遠扮演關懷他人的角色，小說 中從不見她為自己的事而煩憂。她是藺燕梅和小童的大姐姐，是凌希慧可以託付 的對象，是令薛令超、蔡仲勉感到驕傲和榮幸的保護人，是桑蔭宅既傾心又敬愛 的學姐，是全校學生所倚重的智慧指針，更是金先生和沈蒹的愛情顧問，她的存 在似乎只為了成就他人、關愛他人，直到小說末了，我們才看到她成為事件的主 角而被描繪。
林柏燕還說道：「個人常想，伍寶笙發出『長函』之後，便離開昆明，遠走 重慶，去找史宣文一吐心聲什麼的，而讓余、伍之間有一段緩衝的時間，是否把 伍寶笙彫塑的更美些。」73的確，史宣文雖然才比伍寶笙大一歲，不過卻是唯一 能令伍寶笙視為姊姊而可以依賴、撒嬌的姐姐（《未》：82，498），如果當伍寶笙 發覺自己對余孟勤動了情，而去找史宣文一吐心聲，應該可以更深刻的刻畫出她 的心理轉折，但小說並沒有這麼描寫，用伊塞爾的理論來說這是文本的斷裂和空 白，讀者此時可以發揮想像和理解力，填補這段空白的意義。
顧先生曾經用「黃花女兒作媒，自身難保。」（《未》：602）這句諺語來說 明伍寶笙和余孟情的愛情發展關鍵，他進一步說明：「想那作媒的女兒必是看得 起這個人，才肯出力。」（《未》：602）這句話正能解釋伍寶笙何以突然對余孟勤 從友情轉變為愛情。藺燕梅和余孟勤都是她所肯定及愛護的人，所以當她發現藺 燕梅喜歡余孟勤時，自然誠心祝福他們之間的愛情；可是當余孟勤遭遇情感上的 的挫折時，伍寶笙也會為他感到心疼，她認為余孟勤為人正直可佩、用情專一，
73林柏燕：〈香格里拉之歌──論「未央歌」的序文及金童玉女〉（五之三）。
是個好男子，但是在情愛上卻如此落魄，怎能不令她憐惜！（《未》：593）伍寶 笙和余孟勤同窗六年，余孟勤平日的自我要求和成就以及在學校中的用心和貢獻 只有伍寶笙最明瞭，雖說這並不就構成戀愛的絕對條件，但卻與《未央歌》中所 要頌揚之以友誼為基礎的愛情相輔。
至於余孟勤何以在遭到藺燕梅的拒絕後，便能立即愛上伍寶笙？難道他對 藺燕梅的愛如此容易變質？其實在余孟勤前往文山見藺燕梅，與其說是要挽回這 段情感，不如說求得一個明確的拒絕，好安定自己的心，踏實地明白未來的走向。
就如小童所說：「差一口，不丟手。」（《未》：591）不走完這最後一步路，總覺 事情拖泥帶水不乾脆。到了文山，余孟勤未能見到藺燕梅反倒接到伍寶笙的信之 後，他忽然心生一陣感激，更深覺自己是單身遠在滇南，在這天涯與他為伴的也 只有這一封信了（《未》：596）他對伍寶笙的愛來的如此突然而強烈，與他隻身 在外並遭逢情感挫折有相當大的關係。大凡人在最脆弱的時候，更能深刻感受到 他人的關愛。余孟勤向來如鋼鐵般的堅強，這是他第一次遭逢難以自抑的挫折，
就如小童所說：「差一口，不丟手。」（《未》：591）不走完這最後一步路，總覺 事情拖泥帶水不乾脆。到了文山，余孟勤未能見到藺燕梅反倒接到伍寶笙的信之 後，他忽然心生一陣感激，更深覺自己是單身遠在滇南，在這天涯與他為伴的也 只有這一封信了（《未》：596）他對伍寶笙的愛來的如此突然而強烈，與他隻身 在外並遭逢情感挫折有相當大的關係。大凡人在最脆弱的時候，更能深刻感受到 他人的關愛。余孟勤向來如鋼鐵般的堅強，這是他第一次遭逢難以自抑的挫折，