學校課程安排方面

華語教學最大目標，就是在培養學生聽說讀寫的四大能力，在教導學生 的閱讀能力之外，同時也要繼續發展口語表達能力，以四項能力均衡為主。

課程安排方面，學校課程安排是以基本華語課程為主要科目（如：Chinese 1, Chinese 2…），而以閱讀科目為補充課程，補充課程佔中文課的三分之一（基 本華語課程一週四節課時，補充課程一週兩節課時），每學年開課課程不相 同，大多是以中文聽說(Chinese Listening and Speaking)、中文閱讀(Chinese Reading)、中文會話(Chinese conversation)、中文讀寫(Chinese Reading and Writing)、中文綜合(Thematic Chinese)等課程為主，但補充課程皆安排在一 學年（兩學期）內上完，並沒有連續性，就會造成只是段落式的學習，一學 年的閱讀課對於初學者來說太少，如果能將閱讀課程增加為一學年半（三學 期），甚至是兩學年（四學期）的課程，對於學生勢必更能掌握中文閱讀的 能力。

第六章 結論與建議

115

三 科技教學方面

世界日新月異的發展，科技也不斷地發達，將科技融入現代的各項教學 都是一種趨勢，像是利用影片播放、打字、或線上斷句、重組句子等來增加 教學的便利性、多樣性、活潑性，華語教學也不例外，而尤其是閱讀教學，

如果學生長時間只透過書寫方式、紙筆方式來做練習，勢必就很容易造成倦 怠，所以若可搭配「科技」教學，一定能大大增加學生學習華語閱讀課程的 興趣。而且，除了教室環境外，教師還可以將學習材料放在網路平台上，或 是介紹適合學生學習的網路、網頁，讓學生能夠透過電腦閱讀各類材料，靠 著網路和科技的便利性，而真正做到「走到哪、學到哪」的精神。再加上研 究者從學生訪談間，可以聽出學生是喜歡使用電腦來學習的，最主要的還是 電腦與網路、科技的便利性，所以若以後的華語閱讀課程設計，能多搭配一 些科技輔助，相信這將會是令學生喜歡學習的科目。

參考文獻

一 中文部分

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二 外文部分

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文獻參考

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三 網路部分

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漢語教師志願者 http://www.hanban.edu.cn/node_9654.htm

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附錄一［華語難度調查表］

親愛的同學們：

我是在 Satrinonthaburi School（暖武里女子中學）教中文的漢語老師，

這是一份關於漢語學習的問卷調查［華語難度調查表］，共 20 題，希望你們 能夠抽空填寫一下，讓我能藉此問卷來研究泰籍學生學習漢語的現狀及所遇 到的困難，並透過你的回饋，我將用來反思我們的教學內容並改進，讓我們 中文老師的漢語教學內容設計、品質可以更加提升。

十分感激！

彭老師 2011

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1. 你現在就讀幾年級？M1, M2 M3, M4 M5, M6 2. 你學漢語多久了？不到一年 一年～三年 三年以上 3. 你現在所用的漢語教材是什麼？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4. 你喜歡你現在所用的教材嗎？不喜歡 普通 喜歡

5. 承上，為什麼？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6. 你一星期上多少節的中文課？1-2 節 3-4 節 5-6 節 7. 你覺得這樣的節數如何？太多 普通 太少

8. 你覺得漢語課中最難的是哪個部分？（單選）聽 說 讀 寫 9. 承上，為什麼？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10. 你覺得漢語課中比較難的是哪個部分？（複選）漢字 生詞  語法 口語 聽力 發音 其它＿＿＿＿

11. 你覺得「中文閱讀」難嗎？

附錄

121

不難 不太難 普通 有一點難 很難 12. 「中文閱讀」難的地方在於？（複選）

漢字 生詞 句子 篇章 其它＿＿＿＿

13. 你覺得「中文聽力」難嗎？

不難 不太難 普通 有一點難 很難 14. 「中文聽力」難的地方在於？（複選）

發音 聲調 速度 語氣 其它＿＿＿＿

15. 你覺得「中文說話」難嗎？

不難 不太難 普通 有一點難 很難 16. 「中文說話」難的地方在於？（複選）

發音 聲調 速度 語氣 其它＿＿＿＿

17. 你覺得「中文寫作」難嗎？

不難 不太難 普通 有一點難 很難 18. 「中文寫作」難的地方在於？（複選）

漢字 生詞 句子 篇章 其它＿＿＿＿

19. 你現在學習漢語最大的困難是什麼？（請詳述）＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20. 對漢語課有什麼建議和期許？（請詳述）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

附錄一-2［華語難度調查表／泰語問卷］

นักเรียนที่รักทุกคน

ข้าพเจ้าคืออาจารย์สอนภาษาจีนโรงเรียนสตรีนนทบุรี

แบบสอบถามชุดนี้เป็นแบบสอบถามที่จัดท าขึ้นเพื่อส ารวจความยากง่ายเกี่ยวกับภาษาจีน รวม 20 ข้อ หวังว่านักเรียนทุกคนสามารถสละเวลาตอบแบบสอบถามชุดนี้ด้วยความจริง

เพื่อน าผลจากแบบสอบถามชุดนี้วิเคราะห์ความยากง่ายของการเรียนภาษาจีนและส ารวจอุปสรรคจากการเรียนภาษา จีนของนักเรียนชาวไทย เพื่อประโยชน์สูงสุดในการออกแบบปรับปรุงการเรียนการสอนให้ดีขึ้นในอนาคต ขอบคุณเป็นอย่างสูง

อาจารย์เผิงซินหยุน 2011

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1. คุณเรียนระดับชั้นใด？ม.1, ม.2 ม.3, ม.4 ม.5, ม.6

2. คุณเรียนภาษาจีนมานานเท่าใด？ไม่ถึง 1 ปี 1 ปี ถึง 3 ปี มากกว่า 3 ปี

3. ปัจจุบันคุณใช้แบบเรียนใดในการเรียนภาษาจีน？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4. คุณชอบแบบเรียนที่คุณใช้ในปัจจุบันนี้หรือไม่？ไม่ชอบ ธรรมดา ชอบ 5. จากข้อ 4 เพราะเหตุใด？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6. คุณเรียนภาษาจีนกี่คาบต่อสัปดาห์？1-2คาบ 3-4คาบ 5-6คาบ

7. คุณมีความคิดเห็นว่าคาบเรียนภาษาจีนของคุณมากน้อยเพียงใด？มากเกินไป ธรรมดา

ไม่น้อย

8. คุณคิดว่าสิ่งใดยากที่สุดในการเรียนภาษาจีน？（เลือกได้ข้อเดียว）ฟัง พูด อ่าน

เขียน

9. จากข้อ 8 เพราะเหตุใด？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10. คุณคิดว่าสิ่งที่ยากที่สุดในรายวิชาภาษาจีนคือข้อใด？（เลือกซ ้าได้）ตัวอักษรจีน

附錄

123

ค าศัพท์ ไวยากรณ์ สนทนา การฟัง การออกเสียง อื่น ๆ ＿＿＿＿

11. คุณคิดว่า「การอ่านภาษาจีน」ยากหรือไม่？

ไม่ยาก ไม่ค่อยยาก ธรรมดา ยากนิดหน่อย ยากมาก 12. 「การอ่านภาษาจีน」มีข้อยากตรงจุดใด？（เลือกซ ้าได้）

ตัวอักษรจีน ค าศัพท์ ประโยค บทความ อื่น ๆ ＿＿＿＿

13. คุณคิดว่า「การฟังภาษาจีน」ยากหรือไม่？

ไม่ยาก ไม่ค่อยยาก ธรรมดา ยากนิดหน่อย ยากมาก 14. 「การฟังภาษาจีน」มีข้อยากตรงจุดใด？（เลือกซ ้าได้）

การออกเสียง วรรณยุกต์ ความเร็ว อารมณ์ อื่น ๆ ＿＿＿＿

15. คุณคิดว่า「สนทนาภาษาจีน」ยากหรือไม่？

ไม่ยาก ไม่ค่อยยาก ธรรมดา ยากนิดหน่อย ยากมาก 16. 「สนทนาภาษาจีน」มีข้อยากตรงจุดใด？（เลือกซ ้าได้）

การออกเสียง วรรณยุกต์ ความเร็ว อารมณ์ อื่น ๆ ＿＿＿＿

17. คุณคิดว่า「เรียงความภาษาจีน」ยากหรือไม่？

ไม่ยาก ไม่ค่อยยาก ธรรมดา ยากนิดหน่อย ยากมาก 18. 「เรียงความภาษาจีน」มีข้อยากตรงจุดใด？（เลือกซ ้าได้）

ตัวอักษรจีน ค าศัพท์ ประโยค บทความ อื่น ๆ ＿＿＿＿

19. อุปสรรคที่ส าคัญที่สุดในการเรียนภาษาจีนของคุณคือสิ่งใด？（โปรดอธิบาย）＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20. คุณมีข้อเสนอแนะหรือมีความคาดหวังใดต่อรายวิชาภาษาจีน？（โปรดอธิบาย）＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

附錄二［期末課程滿意問卷］

親愛的同學們：

我們這學期上了 Chinese Reading（中文閱讀），課程結束之後我想藉由 問卷來更了解你們學習的成效與問題。希望你們能誠實回答下面的問題，讓 我可以反省，幫助我為將來的課程做更好的調整。

十分感激！

彭老師

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1. 你對《漢語教程》第一冊上／下，這兩本書？非常滿意 滿意 普通

不滿意 非常不滿意

2. 你覺得《漢語教程》第一冊上／下，對你最有幫助的地方是？（複選）漢 字 生詞 語法 內容 課文有拼音 有練習題 有英文解釋 無

其他

3. 你覺得《漢語教程》第一冊上／下，最不實用的地方是？（複選）漢字  生詞 語法 內容 課文有拼音 有練習題 有英文解釋 無 其他

4. 你對「中文閱讀課程」？非常滿意 滿意 普通 不滿意 非常 不滿意

5. 你覺得「中文閱讀課程」，最實用的地方是？漢字介紹 詞彙猜測 生 詞結構、斷句 句子結構、斷句 閱讀課內文章 閱讀課外文章 閱讀策略

其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6. 你覺得「中文閱讀課程」，最不實用的地方是？漢字介紹 詞彙猜測  生詞結構、斷句 句子結構、斷句 閱讀課內文章 閱讀課外文章 閱讀策 略 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＊漢字部分

7. 你覺得漢字最難的是什麼？記住發音 記住字形 記住意思 其他

8. 你上課以前知道漢字「基本筆畫（筆形）」（如：點、撇、捺等）嗎？不知 道 聽過，但不太清楚 知道

附錄

125

9. 你覺得「基本筆畫（筆形）」對記住漢字有幫助嗎？很有幫助 有幫助

普通 沒有幫助 完全沒幫助

10. 你上課以前知道漢字有「筆順」（如：由上到下、從左到右等）嗎？不知 道 聽過，但不太清楚 知道

11. 你覺得「筆順」對記住漢字有幫助嗎？很有幫助 有幫助 普通  沒有幫助 完全沒幫助

12. 你在上課以前知道有「部首、部件」（如：水部、口部、人部等）嗎？不 知道 聽過，但不太清楚 知道

13. 你覺得「部首、部件」對記住漢字有幫助嗎？很有幫助 有幫助 普 通 沒有幫助 完全沒幫助

14. 你上課以前知道漢字「漢字結構」（如：獨體字、左右對稱字、上下合體字 等）嗎？不知道 聽過，但不太清楚 知道

15. 你覺得「漢字結構」對記住漢字有幫助嗎？很有幫助 有幫助 普通

沒有幫助 完全沒幫助

16. 你上課以前知道漢字「漢字造字原則」（如：象形字、會意字、形聲字等）

嗎？不知道 聽過，但不太清楚 知道

17. 你覺得「漢字造字原則」對記住漢字有幫助嗎？很有幫助 有幫助  普通 沒有幫助 完全沒幫助

18. 你覺得漢字教學，哪個最有幫助？筆順 漢字造字原則 部件、部首

18. 你覺得漢字教學，哪個最有幫助？筆順 漢字造字原則 部件、部首

在文檔中 針對泰國高中一年級華語閱讀課程之行動研究 (頁 128-0)