第四章 五則追尋生涯目標的生命故事
第二節 指引生命的明燈：勇誠的故事
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第二節 指引生命的明燈：勇誠的故事
勇敢真誠是勇誠的特質，然而過去的他面對生命中的苦難與挑戰，總是有滿 滿的無助感和孤單的感受。隨著自己一步步走過重重難關，他變得更加勇敢，並 在這一路成長經驗中，更重視每段與他人的關係。曾經在最艱難的時刻，獲得家 人的幫助，如今的他將這些成長經驗與體會化作邁向未來的基石，勇敢面對挑戰，
期許自己成為一盞點亮他人生命的明燈。
壹、 成長背景
「為什麼我明明有家可以回，明明我家也不是像就是可能沒有錢還是幹 嘛的，就只是單純我的父親喝酒、媽媽不在……（B-05-17）」
有家歸不得、無助的感受，伴隨著勇誠的青少年時期，之所以如此的原因來 自於他的成長經驗。在勇誠年幼時，父母離婚，母親離開家後未再和他們聯繫，
從小的勇誠和二個弟妹跟父親居住，然而父親長期有酗酒的問題，往往在喝醉後 會對勇誠和年幼的弟妹有肢體暴力或是精神上的折磨。勇誠訴說當時的狀況：「我 爸喝酒不是像一般的人那樣喝完酒就睡覺，他……會有暴力傾向，就是會開始動 手啊有的沒的，不然就是會強制精神上的折磨……（B-03-33），……【爸爸說】
我跟你講人就是會死啊，所以我以後死了幫我埋在哪裡（B-04-05）」，對於死亡這 樣沉重的話題，年幼的自己並不想聽，卻在父親的暴力下，忍受著父親的折磨。
而令勇誠最印象深刻的是，有次父親喝醉後，將妹妹的頭推去撞牆、弟弟被綁在 門把上被父親暴打的景象，當時驚嚇的他將父親推開，忍著父親的毆打，快速將 弟妹帶離家。那一夜，勇誠和弟妹夜宿在公園，他思索著、埋怨著自己的家庭，
但自己卻無能為力，心中滿滿的無助感。
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「之前家暴的事，那時候有社工介入……說真的那個社工也沒有真的幫我們 處理好，啊家暴還是持續啊，……那時候在申請保護令的時候也沒有成功，因為 我弟弟妹妹說爸爸很好之類的（B-07-28），【警察】他給人的感覺是我想趕快休息 了，你們這種事情根本就沒多大，就這樣的感覺，所以那些警察也就不理（B-08-07）」勇誠說著自己年幼時社工服務的經驗，起初他對於有社工協助抱著希望，
覺得家裡的問題或許能夠被解決，然而實際卻未如預期：「【社工】就好像在走一 個行程……（B-55-19），他根本不能實際上去體會跟看到說我們的家庭是怎麼樣，
你沒有想過說誰會隱藏些什麼東西嘛，為什麼就是不能再多深入去看一下，而且 你就是來看一下、談一下、講一下、宣導一下就走了（B-55-23）」，仍然遭受父親 家暴，狀況並未改善。即使去找警察求助，也因為被認為不嚴重而未被協助。在 這樣的經驗下，勇誠認為沒有人能幫助自己，心中產生極大的無助感，而這無助 感也深深影響著勇誠接下來的生活。
貳、 風風雨雨的經歷
「那時候的想法就是沒辦法，就是爸喝酒就是避開、就是跑（B-56-07）…..，
那時候有弟弟妹妹其實也是很兩難，其實我早就可以跑了（B-56-13），【但自己拋 下弟妹逃家】非常的糾結，……當你跑出去的那刻你就會非常的後悔，然後又不 得不出來，你又不敢回去，我那時候就是這樣的懦弱（B-56-22）」勇誠說著那段 不斷逃家的經驗，因為覺得沒有人能夠幫助自己，他想到能做的方法是「靠自己」， 每當父親喝酒後就是馬上逃離家。「離家」成為勇誠少年時期熟悉的事情，也是 他風風雨雨故事中的日常生活，然而對戀家的勇誠而言，心中充滿有家歸不得的 無助感受；獨自離家而生的愧疚感，心繫弟妹的勇誠，每當他們需要幫助，總是 二話不說回家協助。
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一、求學歷程被迫終止
「【爸爸說】就算我再升學，也會就是爛下去，沒有一點升學的必要，
所以那時候連老師打電話給他【爸爸】，他都覺得是不要了，【爸爸說】
就讓他【勇誠】出來這個社會工作，這樣可能會對我的未來比較好（B-02-07）」
回憶起國中時期，勇誠分享自己當時愛玩、容易受環境的影響，因而在學校 的學習狀態並不是很好，因此父親覺得繼續升學無益，不如直接到社會上工作。
然而這樣的決定，對當時下定決心要在升學考試前努力的勇誠，無疑是顆震撼彈。
勇誠說著那時心中的不滿與不被理解：「在那一段時間，我非常消極，……因為 我爸這個舉動【認為不用繼續升學】……讓我覺得好啊那沒關係就算了，就不用 再升學（B-02-13）……我的心態是有點叛逆，就是你說什麼我都不想聽（B-10-16），【因為我爸的想法】跟我的想法有衝突，那我就是一定會反抗啊，……我反 而就是要去做另外一個方面，……把我這個人最壞最壞最壞的一面都在那時候做 出來（B-10-21）」，父親的決定，斷了他想努力拼升學的念頭，為了表達反抗，他 選擇不從父親的期待（到社會工作），而這也是勇誠「風風雨雨故事」的開端。
求學路被迫中斷後，失望的勇誠開始過著無所事事的生活，不是待在家，就 是跟著過去逃家時（因父親家暴逃家）認識的朋友到處玩。直到自己快16 歲的 時候，因為那位朋友受轉介到乘風的緣故，勇誠跟著朋友一起到乘風上課，在乘 風的學習卻意外成為自己對接下來的生活有了些想法的助力。
二、危機中的轉機
「我到乘風之後我這個想法【決定叛逆、不照爸爸的期待去工作】才慢
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慢改變、才慢慢覺得說欸工作可以有錢，工作可以存錢，可以有錢了去 做自己想做的事情，所以才對於工作這個事情開始有了興趣……（B-11-12）」
在乘風的學習，對勇誠而言是有趣的，方案安排的課程以及提供學員午餐與 津貼，對他來說具有很大的吸引力，同時也讓他對工作有所改觀，不再排斥工作。
然而勇誠分享那段在乘風學習的日子：「我那個朋友【指先前勇誠那位同樣到乘 風學習的朋友】會時不時影響到我，有關於毒品的事情，那時候就誘導我幹嘛的
（B-06-01）」，其實勇誠分享自己並不想認識這些不好的朋友，迫於當時因為父 親會家暴、無家可歸，因而結識這些朋友。對他而言，乘風有如保護罩，讓他感 覺自己有個地方可以待，免於受到這些朋友的影響；同時他也認為因為乘風的關 係，他的生活才開始慢慢回到正軌。
隨著勇誠參與完乘風的方案，他希望能夠找到一份工作，同時又能夠提供住 宿，以避免再受到父親酒後的暴力對待。經過主責社工的協助後，勇誠如願找到 一份在電器行的工作，離開家、開始在外認真打拼，然而因過去成長經驗所生的 無助感，其實並未消失，悄悄地跟著勇誠邁向下個階段，並伴隨著後續在職場遭 遇困難，那種有家歸不得、彷彿無人幫助自己的苦悶，使他接下來的生活更加波 濤洶湧。
三、到處漂流的生活
「內心就會常常想說幹年紀輕輕就在做這個【辛苦工作】，【看著朋友們 的樣子嘆道】你們還可以在家裡吃阿嬤煮的飯，不然是爸爸媽媽呵護你，
可以無憂無慮到處去玩幹嘛的（B-07-13），……【我】就很憂鬱啊（B-‧ 國
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07-23），可是我從來沒有在那個時候就是…坦露出來，因為那時候就覺 得說沒有人可以幫我，那為什麼會有這種想法是因為之前家暴的事【小 時候的無助感】……（B-07-27）」
踏入職場的勇誠，認真工作的同時，面臨的是工作的勞累，以及內心的壓力、
忿恨不平的感受。工作期間，勇誠其實還是會和朋友聯絡，聽著朋友生活的情況，
在對比自己的境遇後，勇誠的心中充滿不平衡的感受。孤身一人在外工作的他，
心中不斷湧出無助感，充斥他的內心，不禁讓他想起過去成長經驗中那種沒有人 幫助自己的感受。勇誠分享自己那時的狀態：「【下班】在休息，……可是就還是
【內心】不能平靜，就會有一大堆的問題塞在你的胸口，……（B-16-14），埋怨 上天、埋怨自己、埋怨自己的家庭……（B-16-26），……也會埋怨自己為什麼不 會想【指好好讀書、珍惜在學校讀書的時光】……（B-16-34）」，自己是充滿悔恨 的，然而卻無人可以傾訴內心的苦悶，只能默默壓抑著這些感受。
其實這段將近約一年獨自在外工作的過程，勇誠工作的狀態並不穩定，主要 來自於工作不合理的狀況，以及當時他的內心狀態，其實是渴望回家的。勇誠描 述自己的第一份工作：
「剛開始是覺得還OK，就是做到後面就是發覺奇怪，為什麼我的薪水 那麼少，因為我那時候住在那邊我【薪水】是16000 一個月……重點是 那時候有所謂的基本的底薪【指基本工資】（B-12-06），【發現自己的薪 資低於基本工資】……有想到一點可能是因為供住還什麼的從裡面扣，
可是【薪水少到】我覺得這樣不合理啊……（B-12-17）……，而且那個 工作【時間】很不固定，就是沒有固定的下班時間，……可能就是你已
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經下班的時候，已經休息了……，然後有一份工作你又要跟著老闆開車 出去跑case，那個感覺是很不舒服的（B-12-29）」
即便老闆對於勇誠的工作態度相當滿意、讚美有加，但心已定的勇誠，仍然決心 離開電器行，找尋下一個工作。
離開電器行的工作後，意謂著自己將失去居住的地方，雖然當時因為有親戚 的收留而有地方住宿，但卻未如預期順利，由於親戚家有些狀況，不便勇誠繼續 居住，此時的他頓時無一能夠落腳、遮風避雨的地方。「我覺得我很可悲的一點 是……那時候沒有後路的當下，我完全沒有想到我還可以回家（B-14-27），……
就是我下意識就認為說我可能已經沒有家了（B-14-32）」，因為過去受父親暴力 對待的經驗太過深刻，勇誠完全沒有想過自己其實有個家可以回，那時的自己如 同小時候因為父親酒後施暴，帶著弟妹夜宿公園、無家可歸的景象，勇誠坐在路
就是我下意識就認為說我可能已經沒有家了（B-14-32）」，因為過去受父親暴力 對待的經驗太過深刻，勇誠完全沒有想過自己其實有個家可以回，那時的自己如 同小時候因為父親酒後施暴，帶著弟妹夜宿公園、無家可歸的景象，勇誠坐在路