（三）第三步驟：刺激鼓勵
在探索方向的階段，核心組織往往從一個較小的群體開始，許多上一個階段 的事，在這個階段依然持續著，但最大的不同是有更多人參與了，有更多人願意 表達自己的關切、提出不同的觀點及看法。因此「刺激鼓勵」階段，最重要的就 是擴大組織，引入更多的人參與。尋找願意成為領導者、懷抱著夢想、可以超越 個人的角度看待事物、能與他人共事、有足夠的時間參與、願意投資自己的時間
…等特質的人，加入核心團隊中。能夠擁有一個瞭解在地狀況，具備基礎經驗及 態度的「外行人」，比起一個看似什麼都會的專家來的更重要。過程中，也要特 別注意人與人之間的互動關係，營造出使參與者感到安全舒適的環境，在這樣的 情境條件下，參與者才會願意去述說他的想法。另外，回饋與報導也是重要的，
可以表揚參與者的貢獻、紀錄過程、檢視使否與原先的目標相符，並讓未參與的 居民及外界理解認識。綜合上述，此階段的任務有：（1）擴大組織；（2）聚集 參與者面對面討論；（3）不斷的構想再構想；（4）回饋與報導。
（四）第四步驟：設計解決方案
在推動初期，意見分歧是常有的，此階段的目的就是要搜集所有的「聲音」，
並決定一個可行且合適的解決方案。但首先必須注意的是，不需要太快決定出一 個解決方案，而是先搜集整理所有對於問題的期望，經過歸納與收斂後，再設法 提供幾個可行的解決方案，並讓參與者提出各自選擇的標準，以進行決議。但是 所有的解決方案，依然必須將行政與財務狀況納入考量，確保是可執行的。最終 決定的方案，或許並非每個人的第一選擇，但要使得這些看似「輸家」的人理解，
為什麼最後做了這樣的決定、原因為何，讓他們成為將來過程中的「批判者」，
而非成為繼續參與者的絆腳石。
（五）第五步驟：執行
這個階段要實際執行上一個階段所選擇的解決方案。內容可能是很實際的建 設，例如：無障礙坡道、遊戲廣場、公園，但也包含了那些看不見的措施，例如
：增加與鄰居之間的互動關係，不論是可見的成果，或是不太可見的成果皆是重 要的。社會學習花費的時間很長，在過程中需要不斷的與參與者說明「別僅重視 硬性的成果（hard result），而忘了軟性的成果（soft result）」。畢竟在一開始時 人們往往充滿熱情，想要快速地展開行動，但對問題具備充分的認知與認識，並 瞭解要一起前進的方向是更重要的。
（六）第六步驟：評估與回顧
2、以核心目標檢視