國民小學法治教育實施情形之調查研究--以九年一貫課程實施後為例
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![表 2-2-1 國民小學社會學習領域各主要版本教科書法治教育相關單元 康軒 翰林 南一 第一學期 3.兩性關係 1.家庭的生活 2.與同學相處 5.校園的自治 2.歡喜來做陣 三年級 第二學期 1.家鄉的行政組織 2.村里的自治 1.我會使用金錢 2.我就是這樣長大 的 3.當我們同在一起 第一學期 無 無 無 四年級 第二學期 無 4.家鄉的機構 無 第一學期 無 3.台灣的社會 無 五年級 第二學期 1.團體與生活 2.憲法與政府 3.經濟與生活 6.](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/9libinfo/7483853.113962/47.892.101.793.165.992/一學期三年級二學期一學期四年級二學期一學期五年級二學期與政府.webp)
![表 2-2-4 國民小學社會學習領域南一版教科書法治教育內涵分析 三上 三下 四上 四下 五上 五下 六上 六下 合計 法律的概念與性質 1 0 0 0 0 1 0 1 3 法律的原則 0 0 0 0 0 1 0 0 1 人民之自由權利與義務 1 1 0 0 0 2 0 1 5 國家機關之組織與職權 0 0 0 0 0 1 0 0 1 人民與國家之關係 0 0 0 0 0 0 0 0 0 權利受侵害時之救濟 0 1 0 0 0 1 0 0 2 違法之行為與制裁 0 0 0](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/9libinfo/7483853.113962/50.892.101.794.156.709/南一版教科法律人民之自由權利義務國家機關之組織與職權人民與.webp)
![表 3-3-1 「國民小學法治教育實施情形之調查問卷」內容向度與題號對照 分量表編 號 分量表標題 內容向度 題號 推動法治教育的組織 1,2,3 課程、教材與教法 4,5,6,7,8 實施時間 9,10 第一部分 法治教育實施情形 實施成效 11 教育政策與學校行政 1,2,3 教師法治教育專業 4,5,6,7,8 課程、教材及教學 9,10,,11,12,13,14 社會資源 15,16,17 第二部分 教師對法治教育實施情形的看法 法治教育之定位 18](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/9libinfo/7483853.113962/85.892.127.793.157.628/推動法治教育與教法實施時間一部教材及教學教師對法治教育實施情.webp)
![表 4-1-12 「國民小學法治教育的實施節數」之統計摘要(二) 男 138 95 22 2 257 (53.7) (37.0) (8.6) (.8)](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/9libinfo/7483853.113962/104.892.100.800.134.998/表國民小學法治教育實施節數之統計摘要男257537378.webp)
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