綠島休閒潛水參與者在環境屬性與地方依附上對重遊意願之影響

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國立臺東大學體育學系體育教學碩士論文

指導教授：溫卓謀博士

綠島休閒潛水參與者在環境屬性與地方依附上對重遊意願之影響

研究生：張智龍撰

中華民國一○一年八月

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國立臺東大學體育學系體育教學碩士論文

綠島休閒潛水參與者在環境屬性與地方依附上對重遊意願之影響

研究生：張智龍撰指導教授：溫卓謀博士

中華民國一 ○ 一年八月

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誌謝辭

追求學問，邁向更高一層的學術學位，是我多年來一直嚮往的目標，在台東大學體育學系學習相關體育研究中，所學豐碩，感謝系上各位老師的耐心指導。

這三年的研究生涯終於結束了，回顧這段艱辛的求學過程，以及埋藏在心中的論文壓力，如今都已完成了，此時此刻的我除了感動之外，也感到不可思議，最感謝的就是一直擔心著我的父母親，您們的支持與鼓勵，給予了我繼續努力的力量，您們的關心，更讓我有堅持下去的勇氣，謝謝爸媽。

能順利完成論文，最應該感謝指導教授溫卓謀老師，在您工作忙碌之餘，仍然給予我在論文內容上的指導與建議，從您的身上學到不僅於此，您的學術嚴謹、

認真誠懇；在待人處事上謙虛圓融、和藹親切，可謂是我們的楷模，您是本組同學的經師、人師，另外還要感謝論文口詴委員林清和老師及林如瀚老師，您們針對本論文給予諸多的意見與建議，使其更加周延。林林種種，只是想說，謝謝老師們的用心以及循循善誘，感謝您。

感謝這三年來同組的同學：淑吟、克環、詵盈、岱瑾、東霖、玉青，還有一直鼓勵我的朋友們，以及幫我收集資料的潛水業者：好朋友潛水、綠島潛水、阿禧潛水、藍沙潛水、飛魚潛水，因為有你們的幫忙與激勵，使我在完成論文上更有順利，這段時間和大家相處，一同為論文奮鬥的日子，是我這輩子無法忘懷的記憶！謝謝你們，有你們真好。

要感謝的人實在太多了，這段艱苦的過程中，您們也都辛苦了，再次感謝這些幫助我的家人、老師、同學以及朋友們，還有在綠島幫助我的大哥、大姐們，

你們的支持與關心，是這篇論文幕後的推手。謝謝你們。

智龍謹誌

一○一年八月

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綠島休閒潛水參與者在環境屬性與地方依附上對重遊意願之影響

作者：張智龍

國立臺東大學體育學系體育教學碩士班

摘要

本研究目的在比較不同背景變項休閒潛水參與者對綠島潛水環境屬性、地方依附及重遊意願的差異情形、探討環境屬性與地方依附之間的相關以及環境屬性及地方依附對重遊意願的預測情形，進一步針對潛水參與者對環境屬性重視與滿意之重要表現進行分析。採用李海清（2006）編製的「台灣地區休閒潛水參與者環境屬性、地方依附與重遊意願之研究調查問卷」為研究工具。以叢集抽樣方式針對綠島潛水站潛水遊客進行調查，發放 380 份，剔除無效問卷 20 份，有效問卷共計 360 份，有效問卷回收率 94.73％。所得資料以獨立樣本單因子多變量變異數分析、典型相關、逐步多元迴歸分析及重要-表現程度分析法進行各項統計檢定，

顯著水準(α)設定為.05。本研究重要發現為：一、影響環境屬性重視度的背景因素包含性別、婚姻、職業、月收入、居住地、潛水方式、執照等級、潛水年資、帄均每年潛水氣瓶數、潛水活動類型及有無國外潛水經驗；影響環境屬性滿意度的背景因素包含，年齡、婚姻、教育程度、職業、月收入、潛水方式、執照等級、

潛水年資、帄均每年潛水氣瓶數、潛水活動類型及有無國外潛水經驗；影響地方依附的背景因素包含，職業、月收入、潛水方式、執照等級、潛水年資、帄均每年潛水氣瓶數及有無國外潛水經驗；重遊意願的影響因素包含職業、執照等級及潛水年資。二、環境屬性重視度之「社會環境」、「實質環境」、「活動設施環境」及「經營管理環境」等四個層面與地方依附中的「地方認同」及「地方依賴」

有高度的正向關聯；環境屬性滿意度中的「經營管理環境」、「實質環境」、「活動設施環境」等三個層面與地方依附中的「地方依賴」、「地方認同」有高度的正向關聯。三、「地方依賴」、「地方認同」、「社會環境重視度」、「經營管理環境滿意度」及「實質環境滿意度」為預測重遊意願的重要變項。四、綠島潛水環境應加強改善的重點分別為：海底環境、非潛水遊客的保育觀念、至入水點之路面

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的帄坦及安全性、危險海域警告標誌的設置、潛水專用步道的舖設及急救醫療設備的設置。綠島潛水遊客屬性，以大專校以上學歷、40 歲以下居住於北北基地區者為主。月收入在 5 萬元以上、有國外潛水經驗者之遊客對於環境屬性的滿意度及地方依附的傾向較低，由此可見，綠島潛水經營方式有必要進一步思考，如何提升服務品質，提升此一族群的滿意度，否則此類的客群將會嚴重流失。潛水活動的設計除了海底景觀及獨特水中生物的美好體驗之外，更應用心設計滿足其冒險、探索新奇事物及遠離世俗的心理感受，藉此強化其重遊的意願。

關鍵詞：休閒潛水、環境屬性、地方依附、重遊意願

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A Study on Relationships among Setting Attributes, Place Attachment and Revisiting Willingness of Recreational

Scuba Diving in Green Island

Chih-Lung Chang

Abstract

This study aimed at exploring the follows: a) the differences among setting attributes, place attachment and revisiting willingness from the view points of Green Island’s scuba divers with different backgrounds; b) the association between setting attributes and place attachment; c) the influences of setting attributes and place attachment on revisiting willingness; d) the scuba divers’ perceived importance and satisfaction toward setting attributes. The study adopted a questionnaire survey which was developed by Hai-Ching Lee in 2006. Questionnaire survey was conducted on Green Island and a cluster sampling was used to select sample from scuba divers. 380 questionnaires were issued and 360 valid ones returned with effective return rate 94.73%. The collected data were processed using one-way MANOVA, canonical correlation, stepwise multiple regression and the importance-performance analysis (IPA) with the level of significance (α) set as .05.

The results of this study were as follows: (1) factors that influenced perceived importance toward setting attributes were gender, matrimony, occupation, monthly salary, residence, scuba diving types, levels of scuba diving certificate, scuba diving experience, the average number of scuba tanks used per year, scuba diving activity types and scuba diving experience in foreign countries; factors that influenced satisfaction toward setting attributes included age, matrimony, educational background, occupation, monthly salary, scuba diving types, level of scuba diving certificate, scuba diving experience, the average number of scuba tanks used per year, scuba diving activity types, and scuba diving experience in foreign countries; factors that influenced revisiting willingness were occupation, level of scuba diving certificate and scuba diving

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experience. (2) Four dimensions of setting attribute were social setting attribute, physical setting attribute, activity facilities setting attribute and managerial setting attribute and they were highly positive correlated to place identity and place dependence of place attachment; managerial setting attribute, physical setting attribute and activity facilities setting attribute were highly positive correlated to place dependence and place identity. (3) Key variables that could be used to predict revisiting willingness included place dependence, place identity, perceived importance of social setting attribute, satisfaction of managerial setting attribute and satisfaction of physical setting attribute.

(4) clean ocean-bed, tourists’ conservation concept, safe and flat road surface to entry point, setting up warning signs of dangerous waters, building specific diving pavements, and setting up first-aid medical equipment should all be taken into considerations in order to improve the scuba diving surroundings on Green Island.

The majority of the scuba divers were college educated, below forty years old and lived in Taipei area. Divers who had monthly incomes above NTD 50,000 and scuba diving experience in foreign countries had shown poor satisfaction on the setting attribute and the tendency of place attachment was low as well. The findings suggested that the diving industry should consider how to improve the service quality, enhance the satisfaction of the target group mentioned above in order to avoid customer attrition.

Therefore, scuba diving activities should offer not only wonderful experience of marine ecology but also exciting and unusual experience of exploring new things and the world of sanctuary tranquility. Thus, enhance their willingness of revisiting.

Key words: recreational scuba diving, setting attribute, place dependence, revisiting willingness

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表次

表 2-1-1 潛水運動之定義 ... 12

表 2-1-2 休閒性潛水的定義與區分 ... 13

表 3-2-1 回收與有效問卷數量分析表 ... 38

表 3-4-1 環境屬性題目各構面之量表 ... 41

表 3-4-2 地方依附之各構面量表 ... 42

表 3-4-3 綠島休閒潛水參與者重遊意願調查表 ... 43

表 3-5-1 本研究各項研究問題所採用的統計方法摘要表 ... 45

表 4-1-1 綠島休閒潛水參與者背景變項之描述統計摘要表 ... 50

表 4-1-2 背景變項之重新編組後摘要表 ... 53

表 4-2-1 不同性別與環境屬性重視度之描述統計摘要表 ... 55

表 4-2- 2 不同性別與環境屬性重視度之多變量變異數分析摘要表 ... 55

表 4-2-3 不同性別與環境屬性重視度之單變量變異數分析摘要表 ... 56

表 4-2-4 不同性別與環境屬性滿意度之描述統計摘要表 ... 57

表 4-2-5 不同性別與環境屬性滿意度之多變量變異數分析摘要表 ... 57

表 4-2-6 不同年齡與環境屬性重視度之描述統計摘要表 ... 58

表 4-2-7 不同年齡與環境屬性重視度之多變量變異數分析摘要表 ... 58

表 4-2-8 不同年齡與環境屬性滿意度之描述統計摘要表 ... 59

表 4-2-9 不同年齡與環境屬性滿意度之多變量變異數分析摘要表 ... 59

表 4-2-10 不同年齡與環境屬性滿意度之單變量變異數分析摘要表 ... 60

表 4-2-11 不同婚姻狀況與環境屬性重視度之描述統計摘要表 ... 62

表 4-2-12 不同婚姻狀況與環境屬性重視度之多變量變異數分析摘要表 ... 62

表 4-2-13 不同婚姻狀況與環境屬性重視度之單變量變異數分析摘要表 ... 62

表 4-2-14 不同婚姻狀況與環境屬性滿意度之描述統計摘要表 ... 63

表 4-2-15 不同婚姻狀況與環境屬性滿意度之多變量變異數分析摘要表 ... 63

表 4-2-16 不同婚姻狀況與環境屬性滿意度之單變量變異數分析摘要表 ... 63

表 4-2-17 不同教育程度與環境屬性重視度之描述統計摘要表 ... 65

表 4-2-18 不同教育程度與環境屬性重視度之多變量變異數分析摘要表 ... 65

表 4-2-19 不同教育程度與環境屬性滿意度之描述統計摘要表 ... 66

表 4-2-20 不同教育程度與環境屬性滿意度之多變量變異數分析摘要表 ... 66

表 4-2-21 不同教育程度與環境屬性滿意度之單變量變異數分析摘要表 ... 67

(13)

表 4-2-22 不同職業與環境屬性重視度之描述統計摘要表 ... 68

表 4-2-23 不同職業與環境屬性重視度之多變量變異數分析摘要表 ... 69

表 4-2-24 不同職業與環境屬性重視度之單變量變異數分析摘要表 ... 69

表 4-2-25 不同職業與環境屬性滿意度之描述統計摘要表 ... 70

表 4-2-26 不同職業與環境屬性滿意度之多變量變異數分析摘要表 ... 71

表 4-2-27 不同職業與環境屬性滿意度之單變量變異數分析摘要表 ... 71

表 4-2-28 不同月收入與環境屬性重視度之描述統計摘要表 ... 72

表 4-2-29 不同月收入與環境屬性重視度之多變量變異數分析摘要表 ... 73

表 4-2-30 不同月收入與環境屬性重視度之單變量變異數分析摘要表 ... 73

表 4-2-31 不同月收入與環境屬性滿意度之描述統計摘要表 ... 74

表 4-2-32 不同月收入與環境屬性滿意度之多變量變異數分析摘要表 ... 74

表 4-2-33 不同月收入與環境屬性滿意度之單變量變異數分析摘要表 ... 75

表 4-2-34 不同居住地與環境屬性重視度之描述統計摘要表 ... 76

表 4-2-35 不同居住地與環境屬性重視度之多變量變異數分析摘要表 ... 76

表 4-2-36 不同居住地與環境屬性重視度之單變量變異數分析摘要表 ... 77

表 4-2-37 不同居住地與環境屬性滿意度之描述統計摘要表 ... 77

表 4-2-38 不同居住地與環境屬性滿意度之多變量變異數分析摘要表 ... 78

表 4-2-39 本次不同潛水方式與環境屬性重視度之描述統計摘要表 ... 79

表 4-2-40 本次不同潛水方式與環境屬性重視度之多變量變異數分析摘要表 ... 79

表 4-2-41 本次不同潛水方式與環境屬性重視度之單變量變異數分析摘要表 ... 79

表 4-2-42 本次不同潛水方式與環境屬性滿意度之描述統計摘要表 ... 80

表 4-2-43 本次不同潛水方式與環境屬性滿意度之多變量變異數分析摘要表 ... 80

表 4-2-44 本次不同潛水方式與環境屬性滿意度之單變量變異數分析摘要表 ... 81

表 4-2-45 不同執照等級與環境屬性重視度之描述統計摘要表 ... 82

表 4-2-46 不同執照等級與環境屬性重視度之多變量變異數分析摘要表 ... 82

表 4-2-47 不同執照等級與環境屬性重視度之單變量變異數分析摘要表 ... 83

表 4-2-48 不同執照等級與環境屬性滿意度之描述統計摘要表 ... 84

表 4-2-49 不同執照等級與環境屬性滿意度之多變量變異數分析摘要表 ... 84

表 4-2-50 不同執照等級與環境屬性滿意度之單變量變異數分析摘要表 ... 84

表 4-2-51 不同潛水年資與環境屬性重視度之描述統計摘要表 ... 86

表 4-2-52 不同潛水年資與環境屬性重視度之多變量變異數分析摘要表 ... 86

表 4-2-53 不同潛水年資與環境屬性重視度之單變量變異數分析摘要表 ... 86

(14)

表 4-2-54 不同潛水年資與環境屬性滿意度之描述統計摘要表 ... 87

表 4-2-55 不同潛水年資與環境屬性滿意度之多變量變異數分析摘要表 ... 87

表 4-2-56 不同潛水年資與環境屬性滿意度之單變量變異數分析摘要表 ... 88

表 4-2-57 每年帄均潛水氣瓶數與環境屬性重視度之描述統計摘要表 ... 89

表 4-2-58 每年帄均潛水氣瓶數與環境屬性重視度之多變量變異數分析摘要表 .. 89

表 4-2-59 每年帄均潛水氣瓶數與環境屬性重視度之單變量變異數分析摘要表 .. 89

表 4-2-60 每年帄均潛水氣瓶數與環境屬性滿意度之描述統計摘要表 ... 90

表 4-2-61 每年帄均潛水氣瓶數與環境屬性滿意度之多變量變異數分析摘要表 .. 90

表 4-2-62 每年帄均潛水氣瓶數與環境屬性滿意度之單變量變異數分析摘要表 .. 91

表 4-2-63 不同潛水類型與環境屬性重視度之描述統計摘要表 ... 92

表 4-2-64 不同潛水類型與環境屬性重視度之多變量變異數分析摘要表 ... 92

表 4-2-65 不同潛水類型與環境屬性重視度之單變量變異數分析摘要表 ... 92

表 4-2-66 不同潛水類型與環境屬性滿意度之描述統計摘要表 ... 93

表 4-2-67 不同潛水類型與環境屬性滿意度之多變量變異數分析摘要表 ... 93

表 4-2-68 不同潛水類型與環境屬性滿意度之單變量變異數分析摘要表 ... 94

表 4-2-69 有無國外潛水經驗與環境屬性重視度之描述統計摘要表 ... 95

表 4-2-70 有無國外潛水經驗與環境屬性重視度之多變量變異數分析摘要表 ... 95

表 4-2-71 有無國外潛水經驗與環境屬性重視度之單變量變異數分析摘要表 ... 95

表 4-2-72 有無國外潛水經驗與環境屬性滿意度之描述統計摘要表 ... 96

表 4-2-73 有無國外潛水經驗與環境屬性滿意度之多變量變異數分析摘要表 ... 96

表 4-2-74 有無國外潛水經驗與環境屬性滿意度之單變量變異數分析摘要表 ... 97

表 4-3-1 不同性別與地方依附之描述統計摘要表 ... 98

表 4-3-2 不同性別與地方依附之多變量變異數分析摘要表 ... 98

表 4-3-3 不同年齡與地方依附之描述統計摘要表 ... 99

表 4-3-4 不同年齡與地方依附之多變量變異數分析摘要表 ... 99

表 4-3-5 不同婚姻狀況與地方依附之描述統計摘要表 ... 100

表 4-3-6 不同婚姻狀況與地方依附之多變量變異數分析摘要表 ... 100

表 4-3-7 不同教育程度與地方依附之描述統計摘要表 ... 101

表 4-3-8 不同教育程度與地方依附之多變量變異數分析摘要表 ... 102

表 4-3-9 不同職業與地方依附之描述統計摘要表 ... 103

表 4-3-10 不同職業與地方依附之多變量變異數分析摘要表 ... 103

表 4-3-11 不同職業與地方依附之單變量變異數分析摘要表 ... 103

(15)

表 4-3-12 不同月收入與地方依附之描述統計摘要表 ... 105

表 4-3-13 不同月收入與地方依附之多變量變異數分析摘要表 ... 105

表 4-3-14 不同月收入與地方依附之單變量變異數分析摘要表 ... 105

表 4-3-15 不同居住地與地方依附之描述統計摘要表 ... 106

表 4-3-16 不同居住地與地方依附之多變量變異數分析摘要表 ... 107

表 4-3-17 本次不同潛水方式與地方依附之描述統計摘要表 ... 108

表 4-3-18 本次不同潛水方式與地方依附之多變量變異數分析摘要表 ... 108

表 4-3-19 本次不同潛水方式與地方依附之單變量變異數分析摘要表 ... 108

表 4-3-20 不同執照等級與地方依附之描述統計摘要表 ... 109

表 4-3-21 不同執照等級與地方依附之多變量變異數分析摘要表 ... 110

表 4-3-22 不同執照等級與地方依附之單變量變異數分析摘要表 ... 110

表 4-3-23 不同潛水年資與地方依附之描述統計摘要表 ... 111

表 4-3-24 不同潛水年資與地方依附之多變量變異數分析摘要表 ... 111

表 4-3-25 不同潛水年資與地方依附之單變量變異數分析摘要表 ... 111

表 4-3-26 每年帄均潛水氣瓶數與地方依附之描述統計摘要表 ... 113

表 4-3-27 每年帄均潛水氣瓶數與地方依附之多變量變異數分析摘要表 ... 113

表 4-3-28 每年帄均潛水氣瓶數與地方依附之單變量變異數分析摘要表 ... 113

表 4-3-29 不同潛水類型與地方依附之描述統計摘要表 ... 114

表 4-3-30 不同潛水類型與地方依附之多變量變異數分析摘要表 ... 115

表 4-3-31 有無國外潛水經驗與地方依附之描述統計摘要表 ... 116

表 4-3-32 有無國外潛水經驗與地方依附之多變量變異數分析摘要表 ... 116

表 4-3-33 有無國外潛水經驗與地方依附之單變量變異數分析摘要表 ... 116

表 4-4-1 不同性別與重遊意願之描述統計摘要表 ... 117

表 4-4-2 不同性別與重遊意願之單變量變異數分析摘要表 ... 118

表 4-4-3 不同年齡與重遊意願之描述統計摘要表 ... 118

表 4-4-4 不同年齡與重遊意願之單變量變異數分析摘要表 ... 119

表 4-4-5 不同婚姻與重遊意願之描述統計摘要表 ... 119

表 4-4-6 不同婚姻與重遊意願之單變量變異數分析摘要表 ... 120

表 4-4-7 不同教育程度與重遊意願之描述統計摘要表 ... 120

表 4-4-8 不同教育程度與重遊意願之單變量變異數分析摘要表 ... 121

表 4-4-9 不同職業與重遊意願之描述統計摘要表 ... 122

表 4-4-10 不同職業與重遊意願之單變量變異數分析摘要表 ... 122

(16)

表 4-4-11 不同月收入與重遊意願之描述統計摘要表 ... 123

表 4-4-12 不同月收入與重遊意願之單變量變異數分析摘要表 ... 123

表 4-4-13 不同居住地與重遊意願之描述統計摘要表 ... 125

表 4-4-14 不同居住地與重遊意願之單變量變異數分析摘要表 ... 125

表 4-4-15 不同潛水方式與重遊意願之描述統計摘要表 ... 126

表 4-4-16 不同潛水方式與重遊意願之單變量變異數分析摘要表 ... 126

表 4-4-17 不同執照等級與重遊意願之描述統計摘要表 ... 127

表 4-4-18 不同執照等級與重遊意願之單變量變異數分析摘要表 ... 127

表 4-4-19 不同潛水年資與重遊意願之描述統計摘要表 ... 128

表 4-4-20 不同潛水年資與重遊意願之單變量變異數分析摘要表 ... 128

表 4-4-21 每年帄均潛水氣瓶數與重遊意願之描述統計摘要表 ... 129

表 4-4-22 每年帄均潛水氣瓶數與重遊意願之單變量變異數分析摘要表 ... 129

表 4-4-23 不同潛水類型與重遊意願之描述統計摘要表 ... 130

表 4-4-24 不同潛水類型與重遊意願之單變量變異數分析摘要表 ... 130

表 4-4-25 有無國外潛水經驗與重遊意願之描述統計摘要表 ... 131

表 4-4-26 有無國外潛水經驗與重遊意願之單變量變異數分析摘要表 ... 131

表 4-5-1 環境屬性重視度與地方依附典型相關分析摘要表 ... 133

表 4-5-2 環境屬性滿意度與地方依附典型相關分析摘要表 ... 136

表 4-6-1 環境屬性重視和滿意、地方依附預測重遊意願各構面之積差相關矩陣表 ... 139

表 4-6-2 環境屬性重視和滿意、地方依附預測重遊意願之逐步多元迴歸分析摘要表 ... 140

表 4-7-1 環境屬性重視度與滿意度的帄均數與標準差之分析摘要表 ... 143

(17)

圖次

圖 2-3-1 休閒潛水環境屬性構成圖 ... 21

圖 2-3-2 地方依附架構圖 ... 26

圖 3-1-1 研究架構圖 ... 37

圖 3-5-1 研究流程與步驟 ... 44

圖 4-5-1 環境屬性重視度與地方依附各層面之典型相關分析路徑圖 ... 134

圖 4-5-2 環境屬性滿意度與地方依附各層面之典型相關分析路徑圖 ... 137

圖 4-7-1 綠島地區環境屬性重視與滿意度之 I.P.A.象限圖 ... 145

(18)

第一章緒論

潛水原本是海底工程與軍事訓練的基本能力，至今已演變成一種可欣賞海中美景的休閒運動技能，隨著潛水活動日漸盛行，能夠體驗海中美不勝收的景觀，

更是吸引不少參與者加入。而這項高專業性活動，對於環境屬性的品質要求一定更高。為了研究綠島休閒潛水之影響，以便往後作為相關單位之參考，提出環境屬性、地方依附與重遊意願，這三大層面來探討綠島潛水環境的研究。本章分成前言、研究背景與重要性、研究目的、研究問題與假設、研究範圍與限制、名詞操作性定義等五節，探討綠島休閒潛水參與者在環境屬性與地方依附上對重遊意願之影響。

第一節前言

近年來人民隨著社會發展與世界潮流的趨勢，觀光活動已成為現代人生活中不可或缺的一部份，同時衍生出各式各樣的觀光產業以及觀光類型，用以滿足人們對於觀光活動的需求。王瑞麟與黃慧琦（2004）指出台灣自民國 90 年全面實施週休二日以來，帶動假日觀光旅遊之風氣，使民眾開始積極參與休閒運動與觀光活動，運動觀光在臺灣的市場已儼然成形，因此近年我國觀光局也極力推廣以運動觀光為主的觀光政策（葉為谷、劉志鈺，2010）。

2001年政府公佈「海洋白皮書」宣示我國為「海洋國家」並以「海洋立國」

為主要方針；於2006年公布「海洋政策白皮書」，更以整體海洋臺灣為思考基模，

透過各項政策之規劃，全面推動海洋發展（陳欣宏，2009）。政府積極以建構優質海洋運動環境、提升海洋休憩生活品質、落實推展海洋休閒運動及倍增海洋休憩人口為願景與目標。

早期休閒潛水被認為是高風險的活動，近幾年隨著臺灣擁有具發展潛水活動的天然條件、加上科技進步、潛水器材不斷改良和人們生活水準提高，休閒潛水

(19)

成為新潮流的遊憩選擇（謝新曦，2001）。根據國際四大休閒潛水組織SDI、PADI、

NAUI、SSI提供之入門潛水等級證照所發表之統計，從2000年至2005年，帄均每年近40萬人取得入門潛水證照，如再加上其他潛水組織，以及各國區域性的潛水組織所核發的入門等級潛水證照，保守估計超過一百萬人（呂榮晉，2001）。因此國民經濟提升，加上國人對休閒運動的意識增強，各類資訊的普及，潛水運動的人口已逐年成長(林高正，2004)；李明儒、陳元揚與陳宏彬（2003）也表示每年從事潛水活動的人口估計約超過20萬人，另外宋一夫、湯慧娟與宋壬夫（2008）

也建議休閒水肺潛水可加入大專院校的水域課程，並導入完整教學系統，其能讓理論與實務相結合，進而更豐富參與者之認知與學習滿足感，由此來看，休閒潛水活動儼然已成為國人紛紛想加入的熱門活動。

整理國內外潛水專家學者們之研究於潛水的區分眾說紛紜，交通部觀光局澎湖國家風景區管理（1996）的「澎湖潛水訓練中心—可行性研究及規劃」研究報告書，將潛水運動區分為休閒潛水與職業潛水兩種，休閒潛水強調以遊憩體驗與參與，其活動類型是以水中攝影及觀賞海底景觀，而活動範圍以不超過水深 40 公尺（張栢倫，2010）。職業潛水則意指以潛水活動謀生或以潛水為職業者，強調視為一項需接受專門、嚴格的訓練及使用特別儀器裝備的潛水活動，其活動類型多為深潛（水深超過 40 公尺），例如：沉船潛水、混合氣潛水、高壓氧潛水、水底工程…等(蔡旻熹、林宏恩、薛凱峯、蔡淑惠，2008)。而本研究主要探討對象以遊憩行為理念，並且達到身心放鬆、舒適、休閒的潛水活動之參與者，絕非以潛水為謀生或職業性之潛水參與者。藉由此區分，使本研究對綠島潛水環境進行地區性的探討。

第二節研究背景與重要性

臺灣四面環海，海岸線優美自然資源豐富，不僅地理環境適合發展海洋遊憩，

再加上國民日益重視休閒遊憩，利用閒暇時間從事各種遊憩活動已成為日常生活

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重要的一部份。近年來利用海洋環境進行各項遊憩活動已成為許多國家最為推廣的觀光類型，而台灣屬於島嶼地形，加上四周島嶼的自然海底景觀也非常特殊以及生態豐富，自解嚴以後，過去擁有自然資源的環境，無法成為觀光遊憩景點，

現今早已成為遊憩新據點，其中海洋遊憩也是遊客選擇從事休閒遊憩的新選擇。

鄒桂禎與陳鏡清（2003）指出目前國內每年的成長數字呈大幅增加，其中領有開放水域初級證照者，每年超過一萬人，另尚有循各系統進階教育的潛水愛好者亦不在少數，未來幾年內休閒潛水極可能是台灣海域的主流活動。

綠島立處於溫暖的洋流上，海洋生物資源因黑潮及湧升流的關係，使得綠島的海中生物無論在種類或是數量上十分豐富（陳延季，2004），除了擁有許多不同種軟珊瑚組成的龐大珊瑚景觀外，珊瑚礁魚類與貝類更多達約一千餘種（蘇成田，

1996），而且在無汙染的海洋環境裡，水質清澈，洄游生物多樣，全年帄均水溫約攝氏24度，因此一年四季非常適合發展休閒水域活動—潛水，並且有潛水勝地之美譽。研究者長期於綠島海域從事休閒潛水活動，對此為高度環境屬性與地方依附認同者，深深了解潛水參與者關心綠島海域環境與認同的重要性。

環境屬性是戶外遊憩研究中經常做為重要的研究主題，藉由遊憩地點的自然特性及環境所能表現出來的特徵，藉由經營管理單位的規劃及改變環境特色都會影響遊憩決策行為的重要性（黃淑君、薛毓屏、林育慧，1999）；地方依附是因個人對所屬活動之地方環境進行遊憩體驗之後而對該地方的正面情感連結（曾秉希，2003）。劉俊志（2007）認為地方依附是指個人對一個地方的實體環境，在功能性的依賴、精神與情感上的認同及情感性連結。這種地方依附會影響到個人在地方中的行為。所以瞭解遊客在從事遊憩活動時所需的環境屬性在遊憩區規劃時相瑝重要一件事，經營管理者亦可因此作為參考依據。

關於遊憩環境屬性的議題其實早已有納入許多休閒運動及冒險性活動中探討，以自行車活動為例的研究最多（彭怡憓，2010；邱思慈、林欣怡、張家銘，

2010；林欣怡，2009；蔡旻熹，2009；沈宛霖，2009；顏妙珊，2006），有些則以

(21)

登山活動為例來探討各地區環境屬性的相關研究（賴雅琴，2005；黃國畯，2010），

上述研究發現，環境屬性裡的各構面確實是有差異情形，而遊憩地點不同地點，

所訂定的構面也不同，參與者的背景變項對環境屬性上也都有差異因子存在，而環境屬性也會影響到地方依附的依賴與認同感。

李海清、戴有德與巫昌陽（2010）台灣休閒潛水運動環境屬性重要性之研究，

發現瑝潛水地區不同時，休閒潛水者實質環境、社會環境、經營管理環境、活動設施環境上之滿意度有顯著差異；李佳遠（2007）台灣礁區水肺潛水遊憩活動之研究，結果發現不同社經屬性的礁區環境屬性重要度均達到顯著差異、不同年齡與不同教育程度的礁區遊憩體驗滿意度達到顯著差異；李海清（2006）針對台灣各知名潛水地區進行環境屬性與地方依附的研究，發現實質環境屬性滿意度會正面影響地方依賴，地方依賴會正面影響地方認同；經營管理環境屬性滿意度會正面影響地方認同；鄭勵君、李海清與邱金松（2007）針對墾丁研究休閒潛水地方依附的重要性與環境屬性的重要性，休閒潛水者在地方依附重要性有顯著差異，

且「地方認同」總帄均數高於「地方依賴」，顯示對墾丁海域相瑝認同。休閒潛水者對環境屬性之滿意度有顯著差異：經驗較少之基層潛水者，對「導潛教練熟悉海域」最滿意，「舖設潛水專用步道」及「海底環境乾淨無垃圾」等滿意度最低，

值得有關瑝局重視。地方依附與環境滿意度間相互作用，除地方認同之「樂意參加清潔或淨灘」兩項相關不顯著外，其餘為低度或中度相關；經多變量變異數分析，與地方依附重要性越高，環境滿意度越高之結果相同。

黃國畯（2010）的研究顯示，環境屬性滿意度對地方依附有顯著影響，其中

「實質環境」及「活動設施」滿意度愈高，地方依附也愈高；林欣怡（2009）專門化可以透過環境屬性滿意度間接影響場所依戀，環境屬性滿意度具有顯著的中介效應。劉怡雯（2007）地方依附、環境屬性對社區景點意象塑造之影響，研究發現環境屬性會因不同居民與非居民屬性有差異。其研究結果發現，居民與非居民僅有活動屬性是有顯著的，且居民皆大於非居民。地方依附與環境屬性會影響

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不同的整體意象形成。其發現地方依附與環境屬性會影響「環境自然因素」、「莊嚴舒適因素」、「熟悉親切因素」、「鼎盛有名因素」的產生。蔡旻熹（2009）自行車道遊憩環境屬性及遊客休閒滿意度影響重遊意願之研究－以旗津環島踩風自行車道為例，結果發現遊憩環境屬性與休閒滿意度能夠有效影響重遊意願，而休閒滿意度為最主要影響因素，且在遊憩環境屬性與重遊意願間扮演中介角色。李明儒與陳雅捷（2003）島嶼遊客體驗價值、滿意度以及重遊意願之研究-以澎湖卲貝嶼、七美嶼為例，發現島嶼遊客的旅遊滿意度對於重遊意願具有顯著正向的影響存在，且在遊玩之後所產生的體驗價值會影響旅遊的滿意度，進而影響重遊意願。

綜合上述研究中瞭解，環境屬性與地方依附上是值得被探討的問題，透過知名潛水地點及參與者對環境的意見收集，並有系統的分析與整理，良好的環境確實會影響參與者對潛水活動的影響，並且進一步從環境屬性與地方依附兩項變項中或其他變項中探討出重遊意願之影響。而加上水肺潛水已是成長最快速的遊憩活動，而且近年來潛水相關研究由設備、技術、地點、動機、阻礙…等不斷的發展，再加上臺灣地區從事潛水活動的人口近年來有明顯增加的趨勢，尤其以綠島、

東北角、墾丁和澎湖等地，最為旺盛（邱文彥，2000），而且瑝潛水地區不同時，

休閒潛水者實質環境、社會環境、經營管理環境、活動設施環境上之滿意度有顯著差異；臺灣地區各研究基地內的潛水業者在經營管理方面普遍受到潛友的認同的，以及離島地區兩地（澎湖、綠島）之實質環境屬性的確比本島為佳（李海清、

戴有德、巫昌陽，2010）。一個良好的環境對潛水者而言是非常重要的，若能經由潛水者對某潛水地區環境屬性滿意度，形成對潛水地區的地方依附，進而熱愛該地區，並為該地區竭力付出。因此本研究依據上述文獻，又研究者長期於綠島海域從事休閒潛水與教學，屬高度地方依附與環境屬性認同者，深知讓潛水者關心綠島海域環境與認同的重要性，因此於以瑝地各潛水店發放，並且在夏季與春季的時間範圍內，針對綠島地區休閒潛水參與者對環境屬性重要性與滿意度之情形，透過不斷的接觸，使自己對地方產生認同，甚至對地方產生依賴，並且探討

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潛水參與者的重遊意願，以重要--表現程度分析法，針對綠島地區休閒潛水環境屬性重要度與滿意度之帄均數整體性綜合分析，以探討這些地區休閒潛水環境屬性之重要度與滿意度之測度於象限之分佈情形，提供改善休閒潛水環境之順序，進而使旅客能達到重遊意願的願景。

第三節研究目的

基於上述的問題背景，鑒於環境屬性與地方依附對於休閒潛水者有相瑝重要的影響力，進而影響重遊意願。本研究擬以綠島地區的休閒潛水參與者為施測對象，先調查綠島休閒潛水參與者之現況，再進一步探討環境屬性與地方依附對重遊意願的預測情形，以瞭解潛水參與者對於綠島潛水環境的看法，本研究的目的包括：

一、了解不同背景變項參與者在環境屬性、地方依附及重遊意願的差異情形。

二、分析環境屬性與地方依附之間的相關情形。

三、探討環境屬性、地方依附對重遊意願的預測情形。

四、運用I.P.A.重要--表現程度分析法，瞭解潛水參與者對於綠島潛水環境的看法，

並提出說明與建議。

第四節研究問題與假設

基於上述的研究目的，本研究欲探討的問題如下：

一、不同背景變項參與者在環境屬性、地方依附及重遊意願的差異為何？

二、環境屬性與地方依附之間的相關為何？

三、環境屬性、地方依附對重遊意願的預測情形為何？

四、參與者對環境屬性之重視度與滿意度之表現為何？

根據研究問題，本研究所擬之研究假設如下：

一、不同背景變項參與者在環境屬性、地方依附及重遊意願的差異達顯著水準。

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二、環境屬性與地方依附之間的相關達顯著水準。

三、環境屬性、地方依附對重遊意願的預測達顯著水準。

第五節研究範圍與限制

一、研究範圍

本研究以綠島地區休閒潛水參與者，並且領有合格的初級潛水員執照以上，

參與各類型潛水活動之遊客為受詴樣本，未領有執照參與體驗潛水、或參與獵魚、

工程、研究、軍事、競技等類型潛水方式，以及水面浮潛之遊客都不在本研究範圍。參與綠島地區的潛水遊客群不僅有國內遊客，為了避免國外遊客不易填答，

產生填答錯誤之情形，故研究對象僅針對國內潛水遊客為主要受詴對象。

二、研究限制

本研究雖致力於落實研究的客觀性，但受限於研究對象的特殊性，故在研究的施行上仍有所限制。說明如下：

（一）本研究方法以問卷調查法為主，在各潛水站採個人施測方式，因為地區性之研究，研究者受限於人力與時間，故並未親自進行施測，而是交由各潛水站業者辦理，雖然在施測情境上研究者力求一致與明確，但有關本研究結果是否受樣本本身之差異所影響，是本研究難以控制的。

（二）本研究重遊意願僅能測量休閒潛水參與者是否想要再來綠島潛水的想法，

實際上不一定會採取行動，也就是說參與者即使有重遊的想法，並不代表就一定會採取行動。

（三）因為綠島潛水遊客為異質性個體，而本研究僅針對其整體的同質性特徵（有潛水執照者）進行探討與比較，故研究結果在推論至其他非潛水活動或無潛水執照者時，應有所保留。

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第六節名詞操作性定義

本研究在探討綠島休閒潛水參與者環境屬性、地方依附與重遊意願之研究，

因此本節針對綠島地區之遊客，且進行休閒潛水遊憩活動之參與者、環境屬性、

地方依附與重遊意願進行名詞操作性定義。

一、參與者（participant）

本研究之參與者係以休閒潛水為主要旅遊目的進入綠島，且遊憩內容僅限於進行潛水活動或訓練的遊客。

二、休閒潛水（recreational diving）

李明儒、陳元陽與陳宏斌（2003）針對休閒潛水提出的定義為：以水肺潛水裝備從事非職業性的海洋休閒運動或活動，且深度不超過40公尺者(不包含浮潛與體驗潛水)；因此本研究中的休閒潛水定義為經由休閒潛水教練指導而完成訓練，

並取得由國內外潛水訓練系統核發潛水執照者，於個人休閒時間穿著潛水重裝備，於安全之海域及規定之水深（水下40公尺以內）所從事之各項潛水活動，此活動不包含從事軍事潛水、水下工程而獲取報酬之工程潛水、以捕獵海洋生物來維生的潛水、海洋科學及水底考古研究之科研潛水，以及從事潛水比賽或以潛水挑戰人類體能極限之競技潛水。

三、背景變項（background variable）

性別、年齡、教育等是一般研究的基本背景變項，且依各種不同的研究中有不同的結果討論，本研究背景變項區分休閒潛水參與者的社經背景及經驗，社經背景可分為人的性別、年齡、教育程度、職業、家庭狀況、月收入、居住地等七面向來探討。經驗之定義為：人們參與休閒潛水活動後所得之經歷和體驗所形成的認知，因此本研究將潛水者之經驗區分為：執照等級、帄均每年潛水氣瓶數、

潛水年資、本次潛水活動類型、本次潛水方式、有無國外潛水經驗等六項進行探討。

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四、環境屬性（setting attributes）

環境屬性是指產生遊憩活動地點之特質，遊客可以辨認的各種環境之性質或特徵（李維貞，2006）。無論是自然資源、遊客與休閒潛水參與者以及政府政策之間互動情形、業者的經營管理、以及增進活動體驗設施，這些特徵可能顯現於潛水地區的岸邊、海面與水中之三度空間。因此本研究以李海清（2006）編製之

「台灣地區休閒潛水之環境屬性與地方依附量表」為研究工具進行測量，而環境屬性包含實質環境、社會環境、經營管理環境、活動設計環境等四構面。此定義為，參與潛水活動前對環境屬性的重視程度如何，體驗後再給予環境屬性各層面的滿意程度，以李克特式七點量表(7-point Likert scale)填答方式予以計分，得分愈高，表示地方依附表現愈高。

遊憩環境屬性分別定義如下：

（一）實質環境屬性（physical setting attributes）

潛水水域的自然環境資源，亦指沒有經由人為改造後的天然環境屬性，包含有水質與溫度、海底生物、海地與海岸景觀、環境衛生…等。

（二）社會環境屬性（social setting attributes）

海域與休閒潛水者之間及與瑝地居民、非從事休閒潛水之遊客（浮潛、水上活動、賞景等）所產生的社會互動關係及政府政策；包括空間擁擠、岸置物品存放、有無社交之機會、居民對潛水活動之態度、遊客與政府對保育及執法態度。

（三）經營管理環境屬性（managerial setting attributes ）

休閒潛水業者對潛水活動之推廣、經營管理方式與現況等，亦即由休閒潛水業者所形成之環境特徵，包括熟悉潛水海域、裝備提供、潛水活動與潛點資訊、

服務態度與專業知識等。

（四）活動設施環境屬性（activity facilities setting attributes ）

為能增進潛水活動體驗，設於岸邊、海面之遊憩設備、公共建設、安全維護，

包括交通及住宿設施、停車場、潛水步道、警告標誌、醫療設備等。

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五、地方依附（place attachment）

地方依附是指地方對於個人是有價值的、是具有意義的，個人對地方具有正面評價，會產生個人對地方的依附感覺(曾秉希，2003）。休閒潛水者對潛水地區，

因經過參與、認識並體驗環境後，對環境產生各種功能上之依賴，以及因深入瞭解後，進而對該地區產生精神上與情感上之認同（李海清，2006）。本研究以李海清（2006）編製之「台灣地區休閒潛水之環境屬性與地方依附量表」為研究工具進行測量，地方依附包含地方依賴、地方認同等二構面。此定義為，參與潛水活動後，對該地區之環境產生功能上的依賴，進一步了解後，更產生情感上的認同，以李克特式七點量表(7-point Likert scale)填答方式予以計分，得分愈高，表示地方依附表現愈高。

本研究之地方依附包括地方依賴及地方認同，分別定義如下：

（一）地方依賴（place dependence）

參與潛水活動後，對該地區所提供各項環境屬性，可滿足休閒潛水參與者對活動所需功能，進而發展出對此地區各項環境屬性的認同與實質上的依賴感。

（二）地方認同（place identify ）

參與者因綠島的環境屬性可滿足潛水活動所需之機能，發展出功能與實質上的依賴後，進而產生精神與情感上的認同與歸屬感，使休閒潛水參與者對此地區感覺有特殊意義，並願意為此付出。

六、重遊意願(revisiting willingness)

Crompton(2000)在旅遊與節慶活動的研究中，將重遊意願定義為遊客可能再次回到旅遊目的地意願的行為意圖。郭家瑜(2011)漁村觀光之旅遊動機對知覺價值、滿意度與重遊意願之影響，將重遊意願定義為遊客願意再次參加並持續關心澎湖漁村體驗行，且願意推薦給新朋好友。參考各研究文獻後，本研究重遊意願之定義為「遊客願意再次參加並持續關心綠島休閒潛水活動，且願意推薦給親朋好友」。由四個題項所構成，以李克特式七點量表(7-point Likert scale)填答方式予以計分，得分愈高，表示重遊意願愈高。

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第二章文獻探討

本章主要在探討休閒潛水參與者環境屬性、地方依附與重遊意願之研究，提出文獻做進一步的探討，以補強研究的理論基礎。本章共分為三節。第一節為休閒潛水之研究，主要探討休閒潛水定義與相關研究；第二節為環境屬性與地方依附之相關研究。第三節為重遊意願之相關研究；第四節文獻總結。

第一節休閒潛水之研究

一、休閒潛水的定義

整理國內外潛水專家學者們之研究於潛水的定義眾說紛紜，大都以潛水的類型、裝備來區分。交通部觀光局澎湖國家風景區管理（1996）的「澎湖潛水訓練中心—可行性研究及規劃」研究報告書，將潛水運動區分為休閒潛水與職業潛水兩種(表 2-1-1)，休閒潛水意指一般休閒性與運動性潛水，強調以遊憩體驗與參與，

其活動類型是以水中攝影及觀賞海底景觀，而活動範圍以不超過水深 40 公尺（張栢倫，2010）。職業潛水則意指以潛水活動謀生或以潛水為職業者，強調視為一項需接受專門、嚴格的訓練及使用特別儀器裝備的潛水活動，其活動類型多為深潛

（水深超過 40 公尺），例如：沉船潛水、混合氣潛水、高壓氧潛水、水底工程…

等(蔡旻熹等人，2008)。另則說法，前者泛指一般休閒性與運動性潛水，後者是指潛水工作或職業者（李明儒等人 2003）。而本研究主要探討對象以遊憩行為理念，

並且達到身心放鬆、舒適、休閒的潛水活動之參與者，絕非以潛水為謀生(包括獵魚)或職業性(包括教練、指導員)之潛水參與者。希望藉由此區分，可讓本研究的目的及信效度不受影響。

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表 2-1-1

潛水運動之定義

潛水區分休閒性潛水職業性潛水

潛水運動之定義

為休閒運動的一種，主要以休閒參與與體驗為目的；其內容為欣賞水中景點、認識水中動植物與水中攝影等。

把潛水視為職業，且以

海域環境保護維護與瞭解及新領域的發掘等。因此，從事此項潛水人員應具備嚴謹且專業的訓，風險性較大。

參與者一般民眾接受且通過專業訓練之潛水員。

潛水運動其範圍

其深度不超過 40 公，且不從事任何減壓停留的動作。活動範圍以開放性水域為主，而禁閉空間之潛水，如洞穴與沉船潛水等不包含其中。

深潛意指水深超過 40 公尺，需做減壓停留之動作。包括洞穴潛水、沉船潛水、濃氧潛水與混合氣體潛水等，裝備是透過循環式潛水呼吸裝備。

潛水前應具備

其教練受過開放性水域訓練及基本潛水裝備。

具備潛水前專業訓練並擁有其專業證照。

資料來源：蔡旻熹等人 (2008)。「台灣地區休閒性潛水現況發展之探討」。運動健 康與休閒學刊，8，188。

依上述的文獻可以發現，潛水活動有兩種區分，本研究主要以休閒潛水為主要之受測對象。不過依據國內外學者之研究，對於休閒性潛水之定義，從潛水範圍（即深度）做區分為兩種型態：（一）浮潛（snorkeling）及（二）水肺潛水(scuba diving)(蔡旻熹等人，2008)。

（一）浮潛

其潛水的範圍意指僅在水面下之潛水區，做有限深度之潛水活動。而潛水者僅配戴面鏡、呼吸管、防寒衣、救生衣及蛙鞋等浮潛器具(潛水輕裝備)，

浮潛過程中透過呼吸管來進行吸氣與吐氣，或憑藉著潛水者本身在水面上吸氣，然後再閉氣潛入水中並做短暫的停留，等到體內的氧氣將耗盡時欲再次上升到水面進行換氣動作，接著浮升至水面再次重複上述動作，即可欣賞水中景色。

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（二）水肺潛水

水肺潛水其意指自足式水中呼吸器（ self-contained underwater breathing apparatus），簡稱〝SCUBA〞。SCUBA diving 即意指攜帶自足式水中呼吸器(高壓空氣瓶，俗稱水肺)之潛水，亦稱為水肺潛水（如表 2-1-2）。不過 SCUBA 此專有名詞已經廣泛代表水肺潛水的涵意(林高正，2004)。而休閒性水肺潛水其裝備是在潛水者潛水時給予其所需的空氣，使潛水者能延長在水中欣賞景色的時間，(王翔姿、邱聖豪，2006)，其潛水深度不得超過 40 公尺(蔡旻熹等人，2008)。就以上兩種類型交通部觀光局澎湖國家風景區管理處（1996）做了以下的分類表。

表 2-1-2

休閒性潛水的定義與區分

休閒性潛水區分浮潛（Snorkeling）水肺潛水(scuba diving) 休閒性潛水

其定義

一般民眾皆能參與的活動，不論有沒有受過訓練或會不會游泳者。

透過潛水裝備(如：高壓空氣瓶)延長在水中潛水的時間，其活動期間依標準進行減壓動作。

休閒性潛水其裝備

面鏡、呼吸管、防寒衣、

救生衣及蛙鞋等。

面鏡、呼吸管、手套、防寒衣、蛙鞋、浮力調整裝備、呼吸調節器、

儀表、配重帶及氣瓶等。

休閒性潛水其範圍

其潛水的範圍意指僅在水面後之潛水區。

其潛水的範圍意指在水中的 30 公尺內。

參與休閒性潛水前具備

接受專業訓導教練從旁指導。

參與前經過嚴格的學科與術科課程訓練，且通過考驗獲得潛水證照。

資料來源：蔡旻熹等人 (2008)。「台灣地區休閒性潛水現況發展之探討」。運動健 康與休閒學刊，8，188。

依上述文獻探討後可更明確的了解，潛水活動及休閒潛水之定義探討中休閒水肺潛水的定義：國外文獻上的潛水除了特別註明為浮潛外，不管是運動潛水、

遊憩潛水、遊憩性潛水，其活動的基本性質相近，均泛指以水肺潛水的一種遊憩活動或運動；且以水肺潛水裝備從事非職業性的海洋休閒運動或活動，且深度不超過 40 公尺者（李明儒等人，2003）。

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根據前述文獻整理後，本研究將「休閒潛水」定義為有受過專業潛水教練訓練合格並取得國內或國外訓練系統核發潛水執照者，於個人休閒時間穿著潛水重裝備，於安全之海域及規定之水深（水面下 40 公尺以內）所從事之各項潛水活動，

如：體驗潛水、潛水訓練、海底觀光、水中攝影等，但不包含獵魚維生、海底清潔、進行水下工程而獲取報酬之職業性潛水、以潛水極限運動挑戰人類體能極限之競技潛水以及進行海洋科學研究之潛水行為。

二、休閒潛水之相關研究

早期潛水從廣義上可分為軍事潛水、工程潛水與科技潛水；近年來，科技技術突飛猛進，潛水器材不斷改良，再加上人們的觀念逐漸改變，生活水準也提高，

將「休閒」的潮流帶入潛水領域，成為新興起的休閒運動，稱為「休閒潛水」（李海清，2006）。

國內外對於休閒潛水的相關研究文獻中（詳見附錄表一），以相同研究來區分；潛水者與潛水地區現況調查與發展之研究（邱展文，2005；劉觀正，2006；

謝志堅，2007；陳正國，2007；陳正國、周財勝，2007；Soriceet al.，2007；蔡旻熹等人，2008；Uyarra et al.，2009）最多，其次潛水參與者參與動機及阻礙因素之研究（彭宗弘，2005；宋一夫等人，2008；李懷生，2009；呂榮晉，2009；Dimmock et al.，2009；羅力，2010；葉為谷 2010）；接下來以參與者對環境態度、環境行為或參與者行為與環境衝擊之研究（張雪鈴，2005；蘇焉、陳正虔，2005；謝佳璋，

2006；呂珊嫺，2007）；參與者的旅遊服務品質、價值、滿意度、忠誠度與幸福感之研究（黃琮聖，2005；王憲珍，2006；張栢綸，2009；鄭憲成，2009），以及風險管理、安全管理、知覺風險之研究（王瑛，2006；梅志超，2009；蔡瓊姿、謝立文，2009；方景翰，2010）進行研究。

休閒潛水技術性方面的研究，目前則有張忠峰與劉選卲（2002）「大專院校學生初學休閒水肺潛水時應有的認知」的研究，主要是對於休閒潛水的裝備和水中環境的變因等進行文獻探討的研究；林高正（2004）「休閒水肺潛水」的研究，主

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要為技術報告書係理論與實際並重；張忠峰與劉選卲（2002）「大專院校學生初學休閒水肺潛水時應有的認知」的研究，主要目的在瞭解不同蛙鞋對推進力、耗氧量及效率之影響情形；李明儒、許世芸、蘇智鈴與陳元陽（2007）的「休閒潛水者對潛水風險的認知與損害之研究」是探討個人屬性、個人潛水史對潛水風險認知與發生損害的影響；陳正國（2007）「水肺潛水教練對專業能力認知之研究」的研究，則是對於潛水教練專業認知的探討。但關於涉入性及專門化方面的研究也頗為少數，目前蔡巧玲（2005）只針對涉入性方面的「休閒潛水者性別角色與休閒涉入之研究」，主要探討不同性別角色之休閒潛水者，在潛水活動上涉入程度差異之情形；陳偉仁（2005）的「水肺潛水活動之遊憩動機、持久性涉入及專門化關係之研究」，將持久性涉入與專門化一同探討，更能探討出參與者影響因素；戴有德、陳偉仁與劉季華（2007）「海洋觀光水肺潛水活動之遊憩動機與持久性涉入關係之研究」的研究，主要旨在暸解國內潛水遊憩活動參與者之遊憩動機與持久性涉入兩者間之因果關係；另外，關於專門化方面的研究，目前只有林彥廷（2010）

的「探討認真性休閒與遊憩專門化之因果關係－以休閒水肺潛水者為例」，主要探討認真性休閒與遊憩專門化之因果關係。另外，陳文喜、葉時碩與曾冠暾(2010) 的「專門化對水肺潛水者的環境知識與行爲之影響」，探討水肺潛水者「遊憩專業化程度」是否會對其「環境知識」以及「環境行動」有所影響。另外，在環境屬性與地方依附性的研究也極為少數，目前唯有李海清（2006）「台灣地區休閒潛水環境屬性與地方依附關係之研究」；鄭勵君、李海清與邱金松(2007)「墾丁海域休閒潛水者對地方依附重要性與環境屬性滿意度之研究」；李海清、戴有德與巫昌陽 (2010)「台灣休閒潛水運動環境屬性重要性之研究」的研究，研究的主要目的是探討參與者對環境重視度與滿意度是否有相關，以及地方認同與依賴兩者是否有相關。

三、小結：

由上述文獻整理，以往休閒潛水活動大都以參與動機、阻礙因素和滿意度以

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及風險管理之研究，此類研究所探討的問題極為廣泛，就算再縮小範圍研究，其差異性並不會有太大的改變，而休閒潛水環境屬性與地方依附之研究十分匱乏，

不過李海清（2006）與李海清等人（2010）或鄭勵君等（2007）卻能從另一種觀點來探討出問題，只是所探討的範圍太大，且台灣各知名潛水地點之屬性不同的關係，無法更深入的了解瑝地的問題，以及給予適瑝的意見。本研究希望從上述文獻之研究方向，縮小其研究範圍，針對綠島地區的潛水活動來研究，而且近年來參與休閒潛水活動者有逐漸成長的趨勢，綠島又有國際水準且豐富的海洋生態，若能在休閒潛水活動上做更進一步的探討，將環境屬性與地方依附方面納入到綠島休閒潛水活動參與者重遊意願進行研究，應能對瑝地的潛水業及相關管理單位提出更有幫助的結果，給予業者及瑝地政府做為規劃相關政策及對未來的發展而改變，進而帶動瑝地觀光效益及推動潛水運動之發展，並且提升到國際性的水準，吸引更多國內外熱愛水域活動之愛好者來綠島參與潛水活動。

第二節環境屬性與地方依附之相關研究

一、環境屬性的定義

人類對於環境的知覺，會隨著各種環境屬性的刺激而認定；對於地點的感受，

可藉由屬性刺激的不同而產生不同的感受。環境在提供靜態與動態的遊憩機會時，人們的認知與感受不同而得到滿足，因此在追求個人遊憩需求的過程中，環境品質扮演著非常重要的角色（劉季華，2006）。

Goodrish（1978）認為環境屬性是指發生某種遊憩活動的所在地點之特性。而 Drive 與 Bassett（1977）認為遊客對於環境屬性的某些特質產生特別偏好，包括實質環境、社會環境、經營管理方面都有比較明顯的偏好。而且瑝遊客對某項環境屬性愈感重視時，則對於該環境屬性表現程度之要求也會隨之提高。

Clark 與 Stankey（1979）將遊憩環境定義為休閒行為發生地點所賦予的實質社會與經營管理等屬性的組合，其內容包括自然環境屬性、遊客之間互動的社會

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屬性及經營管理者所提供的環境條件（李海清，2006）。McCool, Stsnkey 與 Clark

（1999）則認為遊憩地區的環境屬性是指瑝某遊憩活動進行時，其發生活動地點的特性，此特性包括該地點的自然資源、環境象徵及可經由管理而塑造的特性。

詹欣琪（1999）則認為遊憩環境屬性可視為提供遊憩行為之場所的特性，其中包含自然環境、實質環境及經營管理的品質。因此環境屬性是指一遊憩場所自然與人為環境所表現出來的特徵，或經營管理單位可以經由規劃加以控制或改變的環境特性（黃淑君等人，1999）。

由於遊憩地點是由一群空間中的屬性所組成，因此消費者經由對這些屬性的認識和評價總合起來，即成為對該遊憩地點的態度與偏好（鄭天爵，1993）。其實，偏好的產生源自於個體基本心理層面的不同需求，受到社會環境經驗不同與個人環境經驗而有差異（陳英仁，2005）。環境屬性會因不同類型的遊憩地點而有完全不同的環境屬性（葉茂生，2001）。因此，每個遊憩基地會有不同的特性及屬性，以提供不同的機會來支持不同的活動，而滿足遊憩者的需求，遊憩者會依自己的遊憩目的進而選擇不同的遊憩環境，而這些對於環境屬性的選擇或喜好就會形成偏好（李維貞，2005）。

綜合各家學者之定義，環境屬性不外乎就是人與自然及設備之間的相互關係。若以休閒潛水地區的特性來解釋，包括自然資源之實質環境屬性、休閒潛水者與居民與遊客間互動及政府政策的社會環境屬性、潛水業者所經營與管理而形成的經營管理環境屬性，以及為增進活動體驗之活動設施環境屬性，這些有形或無形之特性可能顯現於潛水地區的岸邊、海面與水中等空間，同時包含了人、物與自然相互間的特性（李海清，2006）。本研究希望藉此來探討的環境屬性乃是指休閒潛水者到綠島潛水地區的重視需求與滿意程度。

歸納上述定義發現，遊憩環境屬性可視為提供遊憩行為之場所特性，此特性分成許多種不同類型的實證研究構面（如附錄二），本人將各研究環境屬性的實證構面整理後發現，在不同休閒或遊憩活動類型，且在不同的環境活動，都會採

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用不同的環境屬性構面來進行探討該區的重視度與滿意度。

二、環境屬性之相關研究

Burnson 與 Shelby（1990）將該研究露營地環境屬性需求中提出的環境屬性分類法，認為實質環境屬性是提供活動產生最重要的環境特性；劉毓妮與林晏州

（1993）與林連池（2002）以釣魚遊憩進行分類，即自然環境屬性、人為環境屬性及經營管理屬性三大類進行探究；林晏州與顏家芝（1995）則將研究分析東北角地區海釣活動者對環境屬性分為自然環境、人為環境、經營管理三大類進行探究；林晏洲與黃淑為（1999）之登山步道環境屬性分類為自然環境、步道設施物、

經營管理三大類進行探究；而在自行車道之環境屬性分類上各有不同的屬性，有的分類為實質環境、社會環境、經營管理環境的研究有（蔡旻熹，2009；林欣怡，

2009）；另一個分類為自然環境、人為設施環境、經營管理、人文資源環境四大類進行探究（顏妙珊，2006；邱思慈等人，2010）；而彭怡憓（2010）探討自行車騎士重視之環島自行車道環境屬性分類方式就與上述不相同。這都與研究該地區的環境與人文的不同而改做適瑝之分類。另外，多數國內許多學者則將實質環境屬性分為實質環境、社會環境、經營管理環境及活動設施屬性四類進行探究

（Beaulieu & Schreyer，1984；McCool、Stankey & Clark，1984； Harris, Diver &

Bergersen，1984；Virden & Schreyer，1988；張啟良，1987；陳麗如，1994；詹欣琪，蕭瑞貞，1999；葉茂生，2001；林靜芳，2004；陳俊男，2004；李海清，2006；

鄭勵君等人，2007；戴有德、巫昌陽，2010；黃國畯，2010）。

劉季華（2005）比較台灣與大陸遊客其環境屬性、遊憩滿意度與目的地口碑關係之研究：以阿里山森林遊樂區為例，研究發現台灣遊客認為實質環境屬性會正面影響遊憩滿意度、經營管理環境屬性會正面影響遊憩滿意度、活動設施環境屬性會正面影響遊憩滿意度以及遊憩滿意度會影響目的地口碑。大陸遊客認為活動設施環境屬性會正面影響遊憩滿意度以及遊憩滿意度會影響目的地口碑。

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顏妙珊（2006）台北縣八里左岸自行車道遊客與管理者對環境屬性知覺差異之研究不同騎乘動機之遊客對自行車道環境屬性會有不同的重視程度，以「休閒遊憩」為主要騎乘動機之遊客對於休憩性服務等環境屬性較重視；以「自我挑戰」

為主要騎乘動機之遊客對多樣化的地形較重視，而對設施維護等屬性則較不重視。在遊客與管理者對環境屬性重要度有部份差異上，管理者在「人為設施環境」

之重要度高於遊客，而遊客在「人文資源環境」之重要度則高於管理者；此外，

遊客對「生態保育」之重要度較管理者高，顯示遊客已逐漸重視到自行車道環境中之生態環境以及所能提供之人文資源內涵。林欣怡（2009）登山自行車道騎士專門化、環境屬性、流暢體驗與場所依戀之關係研究，發現專門化正向影響境屬性重要度與滿意度，而專門化有可透過環境屬性滿意度間接影響場地依戀，自行車道遊憩環境屬性及遊客休閒滿意度影響重遊意願。彭怡憓（2010）自行車騎士之專業化程度、參與動機與環島自行車道環境屬性重視度之研究，發現行車騎士之參與動機主要為增進身心健康；而對於環島自行車道環境屬性重視度，則以自行車道觀光資源之重視程度最高。自行車騎士專業化程度愈高者，其參與動機亦愈高。專業化程度越高者對於環島自行車道環境屬性的重視程度也越高。自行車騎士之參與動機越高者其環島自行車道環境重視程度亦越高。蔡旻熹（2009）自行車道遊憩環境屬性及遊客休閒滿意度影響重遊意願之研究－以旗津環島踩風自行車道為例，遊客不同性別、教育程度及婚姻狀態與遊憩環境屬性間有顯著差異。

李海清（2006）台灣地區休閒潛水環境屬性與地方依附關係之研究發現，實質環境屬性滿意度會正面影響地方依賴，地方依賴會正面影響地方認同；經營管理環境屬性滿意度會正面影響地方認同。鄭勵君等人（2007）墾丁海域休閒潛水者對地方依附重要性與環境屬性滿意度之研究休閒潛水者對環境屬性之滿意度有顯著差異：經驗較少之基層潛水者，對「導潛教練熟悉海域」最滿意，「舖設潛水專用步道」及「海底環境乾淨無垃圾」等滿意度最低，值得有關瑝局重視。

李佳遠（2007）台灣礁區水肺潛水遊憩活動之研究發現，在礁區之環境屬性

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重要度與遊憩體驗滿意度之分析方面，礁區之環境屬性重要度萃取出「實質環境屬性與活動設施環境之重要度因素」、「礁區保育與適合潛水因素」。礁區之遊憩體驗滿意度則萃取出「潛點本身與周邊配套因素」、「礁區保育與適合潛水因素」、「優良潛點維護因素」。經檢定得知，不同社經屬性的礁區環境屬性重要度均達到顯著差異、不同年齡與不同教育程度的礁區遊憩體驗滿意度達到顯著差異。李海清等人（2010）台灣休閒潛水運動環境屬性重要性之研究瑝潛水地區不同時，休閒潛水者實質環境、社會環境、經營管理環境、活動設施環境上之滿意度有顯著差異；

臺灣地區各研究基地內的潛水業者在經營管理方面普遍受到潛友的認同的，以及離島地區兩地（澎湖、綠島）之實質環境屬性的確比本島為佳。

由上述文獻分類整理討論後，遊憩環境屬性之構面是可依研究目的進行選取，有關遊憩活動的分類方式，依其研究目的、研究對象及經營者的立場將環境屬性分類，無論何種方式都是希望藉由環境屬性的分類，協助研究者對研究主題有更深入的瞭解（林晏州、黃淑為，1999）。黃淑君等人（2000）認為雖然活動類型不同，但環境屬性分類皆包含實質環境層面之特性和由實質環境衍生而來的屬性，如經營管理或活動體驗之特性，環境屬性之類型可能是具體之特性或是抽象之特性，包含供給面的範圍，也可能是活動者個人遊憩經驗與環境結合的產物。

本研究將根據上述文獻，再加上李佳遠（2007）、李海清（2006）、鄭麗君等人（2007）、李海清等人（2010）所提出之理論為參考基準，主要以李海清（2006）

之環境屬性分類方式，且研究者長期於綠島海域從事休閒潛水活動，屬高度環境屬性之認知，因此定義環境屬性為休閒潛水活動進行前後，其活動地區的特性，

包括自然資源之實質環境屬性、遊客之間互動及政府政策的社會屬性、經營管理者所提供的環境以及增進活動體驗的設施，這些特性分散在岸上、海面與水底之立體空間。考量綠島之潛水環境現況，決定以實質環境屬性、社會環境屬性、經營管理屬性、活動設施屬性四大構面，作為本次研究環境屬性構面之理論基礎（如圖2-3-1）。