[PDF] Top 20 來自日語的同形詞對日本漢語學習者的影響之研究

... 第一節 研究動機與目的 日本近代將西洋語言翻譯成日語時，有的專家學者會參考一些中外及 外中字典 1 ，並用漢字創造新的日語漢字詞彙。在日本用漢字所創造出的新 ... See full document

... 第一節 研究背景與動機 近年來在日本學習「中國語」蔚為風潮，主要原因有二：隨著中國經濟快速發 展，與中國企業交流並建立合作關係成為東亞區域貿易的趨勢，在商業領域中學習 華語 1 的需求穩定增加；於此同時，日本政府大舉推廣觀光業亦吸引眾多來自中國 ... See full document

... 形式對應能幫助日語學習者解讀。針對字義，同義又比異義的表現好，顯示出字義的 對應也能幫助日語學者學習。就類別而言，受試者在同形同義與半同形同義上比同形 ... See full document

... 然而無論是用漢字註韓語、或是用諺文註漢語，都無法避免由於語言結構不同而形成 的調整。加上語言的各自演變，以及其他非語言因素的影響，文獻中所見的漢韓對音，實 ... See full document

... 論⽂文！感謝熱⼼心的家興學⾧長，總是提供我寫程式上的協助。︒｡感謝神⼈人級的婉雲學姊不僅博 學多聞也很幽默，每次和你聊天都很愉快！謝謝認真優秀的柏亨學⾧長教導我許多眼動相關 知識，你是我們的模範！謝謝語⾔言達⼈人孟璋學⾧長，總是教我如何進⾏行實驗分析以及幫忙解 ... See full document

... 果發現西方人猜名詞的次數高於猜動詞的次數，日語者和日裔加拿大人在猜名 詞和動詞的次數則沒有差異。正確猜測的情況也是如此，西方人的名詞的正確 ... See full document

... 發現同儕也有可能澆息了個人原有的意志。也就是說本來有心參加的，有可能會因為同儕 的壓力而不去。另外，不論是何種活動，如果學校僅只是提供表象的活動設計，而沒有呈 現出真正幫助同學們的誠意 (例如管理人員態度不佳，老師不情願付出等等問題)，同學們 ... See full document

... 另一原因則是與日本年輕族群的觀念改變有關。本次受訪者多為一、 二年級的大學生，年紀都在二十歲上下。在國際化的趨勢影響下，日本在 科技、產業、甚至文化方面也都受到歐美國家的影響。隨著日本社會與歐 ... See full document

... 本研究以中文母語的高階日語學習者為研究對象，探索語音處理對文章理解和字詞辨識的影響。 透過實驗在 5 個閱讀條件下（語音抑制、逐字朗讀、聽不相干語音、聽文章語音以及安靜閱讀） ... See full document

... RVC) 之第二語言習得。根據 Li and Thompson (1981) 的分析，華語的 RVC 有兩 個組成成分，第一個成分為表動作的動詞，第二個成分則表示該動作的結果。Tai (1984, 2003) 認為華語的 RVC 和英語完成動詞 ... See full document

... 動詞，使受試者短時間內更偏好使用帶有動補結構的動詞。由於這種效果是 來自詞彙激發，非由句法處理機制造成的句型偏好改變，所以應該會快速消 散，無法維持達七天。也就是說若補語的語意夠強，在立即後測中可能可以 ... See full document

... 其結果顯示兩組在搭配詞知識與能力上為同質性。前測後，兩組接受簡短的搭配 詞介紹以及雙語工具使用的說明與訓練，隨後馬上利用雙語工具進行搭配詞檢索 任務。搭配詞檢索任務後，兩組學生皆須填寫問卷，並於一個禮拜後接受後測。 結果顯示雙語工具 JuKuu 及 Bing Dictionary ... See full document

... 在研究台灣閩南語向日語借詞之前，有必要首先了解日語漢字詞彙的情 況。日語詞彙按來源分通常可分為三類，即「和語」、「漢語」和「外來語」三 種 38 ... See full document

... 第三節 研究問題 本節將提出先行研究的不足，以作為本論文研究問題的背景，再接著 提出三個研究問題。 首先，根據 Gray (2012)，actually 作為狀語強化詞或篇章標記可能受 到命題之語氣的影響。Gray ... See full document

... ⽼師豐富的研究經驗、獨到且精闢的⾒解總能幫助我從研究的迷茫中豁然開朗。 在純⾳⽼師的⾝上，我不僅學到了如何嚴謹地做研究、如何⽤清晰的邏輯思考及 解決問題，還學到了如何謙遜地待⼈處世，如何積極樂觀地看待困境。此外，也 ... See full document

... 「莫」「名」「其」「妙」四個手語串接而成； 而自然手語的「莫名其妙」是由一個手勢詞來 表達。另外若句意涉及空間的描述，例如在文 法手語故事中有一描述車禍的句子，「一輛藍 色的廂形車從後衝撞上白色轎車」，聾生即出 現嚴重的理解困難，而答對率偏低。因此研究 ... See full document

... 談，根據訪談結果，漢語詞彙的使用隱含了交際雙方間的權勢關係，推測 漢語表現出「重視權勢」的特色。若此推測為真，那麼屬於「高心理距離 價值」的日籍學習者在使用漢語進行抱怨時，是否會因為「權勢」和「心 ... See full document

... 制及書寫工具尚未引進中國之前，私塾童蒙的經典詩文讀寫，雖無書法教育 之名，卻有書法教育之實；在科舉制度廢除，學科分類日趨精密的近現代教 育之下，學校體制的書法教學，則顯然無法達成傳統書法教育多功能的目 標，民間社團的書法教育多少彌補了些微的不足，卻因各自為政，難以達到 ... See full document

... 権力／議論（を／が）集中する、問題／事件（を／が）解決する 問題／不足（を／が）解消する、人口／資本（を／が）増加する 理解（を／が）増進する、～数（を／が）半減する 格差／規模（を／が）縮小する、制度／関係（を／が）復活する 関係／メンバー（を／が）固定する、動き／流れ（を／が）加速する 態度／様相（を／が）一変する、教育／技術（を／が）普及する 関係（を／が）改善する、環境負荷／コスト（を／が）低減する ... See full document

... 句式多於可得輸入；其二，匱乏輸入的偏誤直到高級仍然存在，如轉換動 詞*SV、非對格動詞*SV。以上兩點皆說明，相較於可得輸入，匱乏輸入 對於學習者而言是相對困難的。原因在於學習者無法於環境中得到語言輸 ... See full document