[PDF] Top 20 國中生家庭互動模式與道德判斷之相關研究

... 這是一份關於「國中生家庭互動模式與道德判斷」的調查問卷，您的寶 貴意見將關係著研究的成敗。此問卷不記名，所有資料僅供學術研究之用， 絕不對外公開，在此先對您熱心的協助致以最誠摯的謝意！ 敬 祝 萬事如意、學業進步！ ... See full document

... 第一節 研究問題性質與重要性 長久以來我們的教育目的一直標榜「德智體群美」五育並重，而 實質上卻是以智育掛帥。因此，道德教育一直是升學主義下的犧牲 品，加上家庭倫理教育的式微，又不重視教導孩子們擁有尊重自己及 他人的能力，而且學校較多採取灌輸的方式來進行道德教育，致使學 ... See full document

... 父母的職業、社經地位、教育背景、家庭和諧程度、家庭結構、手足關係等 對青少年的發展都有相當重要的影響 （洪聖陽，2 0 0 2 ）。陳香利（2 0 0 6 ）國小學 童的家庭結構、依附風格與幸福感之相關研究結果指出，國小學童的幸福感會因 ... See full document

... 彭瀧森（1985）。國 中學生政治社會化之研究－板橋地區國三學生公民教育調查分析（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學三民主義研究所，臺北市。 ... See full document

... 子怕被笑的特質與父母較高程度的懲罰、較少的溫暖和高控制的親子互動方式相 關（Proyer等人，2012）。由上述文獻可知，若子女與父母缺乏愛與溫暖為基礎的 親子互動，親子間的依附關係不佳，怕被笑程度也會愈高。Perry（2001）的研究 ... See full document

... 2001）發現 國中生遭遇生活壓力時，提供社會支持的來源，主要為家人， 其次為同學，最後 為師長。Levi t t 等人（ 2005）發現中東兒童的社會網絡包含親近的家人、血緣關 係較疏遠的親戚及朋友，而社會支持系統的良好發展，需要有親近的家人來進行 調節。Sun 與Hui（2007）訪談13 位有強烈自殺意念的青少年，發現家庭、學校 ... See full document

... 3 7 . 同學向我勒索財物。 4 3 2 1 3 8 . 我在熟悉的環境裡，比較敢表達自己的想法。 4 3 2 1 3 9 . 多與不同類型的朋友相處 ，能增長我的經驗和知識。 4 3 2 1 4 0 . 我希望能成為同學眼中所期待的人 。 4 3 2 1 4 1 . 朋友的支持讓我更肯定生命存在的價值與意義 。 4 3 2 1 4 2 . 我常常跟朋友聊天增進彼此的瞭解 。 4 3 2 1 ... See full document

... 建立自信;除此之外，學校為培訓他們亦提供較慢涯的學習環境，如有專屬的活動場所、空間及 設備，聘請校內外專業師資指導，另外行政機關或社區也把注更多的物力、財力、人力;在如此 環境下，專長性社團學生是否樂在參加且幸福感高?或者因為社團比賽、學業壓力和時間管理的 困窘，幸福感低落?而學習性社團學生，沒有專長性社團學生的壓力，是否更有幸福感?或者因 為無法全然的依自願參加社團，[r] ... See full document

... 國民教育階段的九年一貫課程亦將生涯規畫界定為基本能力，為的也是期國中 學生能盡早建立出良好的生涯規畫觀念，並培養出自主的能力，覺察自我，同 時也了解生命意義，進而成為一個成熟的個體。學校開設之綜合輔導，不僅會 進行相關測驗與解釋，也會檢測其興趣、性向、平時學科表現、長才與其他表 ... See full document

... 第二部分：國中生知覺體育教師專業能力量表 下列題項是想瞭解你平日上體育課時，對於老師教學情況的看法，請依照下 列各題項描述，圈選一個與你實際感覺最接近的數字，並請全部作答，不要遺漏。 1. 常常主動關心與詢問我們學習的狀況。--------------------------------------1 2 3 4 5 2. ... See full document

... 在此互動關係中，教師與學生同時扮演著訊息發送者與接收者兩角色，而師 生透過此系統運作，教師達成傳道、授業、解惑的使命，學生也能完成學習、成 長的目標(潘正德，1993)。 綜合上述，各學者雖用不同的觀點來論述師生關係，但可看出師生之間傳統 ... See full document

... 另許多學者使用社會學習理論 1 來說明父母親與同儕的影響。該理論所強調的 「模仿」也就是所謂的「同儕互動」是學習新價值觀以及行為模式的主要途徑。 青少年的行為除了受到自己本身的人格特質之外也經由模仿雙親與同儕的行為而 逐漸成形。而關於雙親與同儕團體影響力大小，目前尚未獲得一致的結論，但我 ... See full document

... 對教育實務工作的啟示 與未來相關研究之建議 從上述的研究發現可知，學生所 知覺到教師自主支持對其個人自主動機 具有非常高的解釋量，反映出臺灣青少 年的自我調節風格極大程度地能從學習 環境中所提供的自主經驗獲益：當老師 能夠試著以學生的眼光看待事情、重視 ... See full document

... 兒童早期與人際的互動包括「縱向的親子關係」與「橫向的同儕 關係」 。在橫向的同儕關係中，手足關係便占了 80%。兒童早期與兄弟 姐妹互動的經驗，是未來與同儕交往的基礎，也是親子關係與同儕關 ... See full document

... 資料來源：研究者自行整理 就手足關係的研究構面，Furman & Buhrmster(1985)的研究將手足關係分為 四種構面，分別是： 「溫暖/親密」，表示手足親密關係、相互照顧與陪伴、對手 足崇敬與感情分享等； 「相對地位/權力」：個體知覺受手足之崇敬、對手足之支 配； 「衝突」 ... See full document

... 論文名稱：中學生機率另有概念雙層式診斷試題之研發及其相關研究＿ 1.□同意 □不同意 本人具有著作財產權之論文全文資料，授予行政院國家科學委員會科學技術資料中心、 國家圖書館及本人畢業學校圖書館，得不限地域、時間與次數以微縮、光碟或數位化等 各種方式重製後散布發行或上載網路。 ... See full document

... 第一節 研究動機與目的 我一個人佇立在街頭，奇裝異服的青少年，穿著清涼的辣妹，路邊兜售 口香糖的歐巴桑，迎風搖曳的旗幟，滿地的垃圾，混濁的空氣，車子的喇叭 聲，店家的叫賣聲，震耳的熱門音樂，構成了一幅凌亂、擁擠、吵雜，但卻 豐富、多元的畫面。這是我每天會經歷的生活，但卻也在不經意中引發出我 的寂寞。寂寞，在辭典中的解釋為「孤單空虛」 ，而在牛津字典的解釋為「因 ... See full document

... 是從搜尋開始，再進而瀏覽，另三分之一則是直接瀏覽。從上述研究中發現， 關鍵字搜尋及影音瀏覽是使用者獲取網路影音的重要管道。 為提升影音檢索效益，除了解使用者的一般檢索行為外，若能深入分析其 影音相關判斷的特性，相信對系統及服務的改善將有莫大助益。而過去相關判 ... See full document

... 在實踐的過程中感受到付出的快樂，學習以真誠待人，並服務他人。 捌、導師能善用同儕力量，為學生建立社群，則能促進班級和諧，提高學生 的歸屬感 本研究發現，導師應善用同儕力量，依據學生的能力分組，讓每個學生都有 機會發揮所長，集思廣益，讓同儕間發揮鼓勵進步的影響，也從同儕的成功或失 ... See full document

... differences.This is something valuable worthwhile for the reference of the educators concemed. Key words : interaction between teachers and students 、 aboriginal Junior hiεh school[r] ... See full document