[PDF] Top 20 國中生數學學習歷程統整模式之研究

... Lester & Kroll ( 1991 )指出影響文字題解體表現的因素有五萬:(1)知識的獲得和使用 (knowledge acquisition and uti)ization )、 (2)控制( control )、 (3)信念( be1iefs )、 (4) 情意 ( affects )、以及 (5)社會主化( socio-cul[r] ... See full document

... 是無效的。在與他們相處的過程中，研究者察覺學生有一段時間對於英語 學習會有較多的困擾與疑惑，然而一段時間之後又可看到他們的英語學習 呈現穩定的進步，這期間學生英語的學習似乎有一段自我調整與適應的過 ... See full document

... 從片中可以看到，因為交通的不便，歐洲人配合季風航行，從歐洲到亞洲費時動輒 7-8 個月，旅途中充滿驚險與不便，透過影像的傳遞與旁白敘述，更是讓學生對歐洲人 來東方殖民發展的決心和毅力大開眼界。另外，這部影片也提到「荷蘭聯合東印度公司」 為了確實掌握殖民地的一舉一動，要求各分據點的總督逐日記下殖民地所發生的點滴事 ... See full document

... 第五節 數位學習與數位落差相關研究 資訊科技對人類社會的影響已是全面的，無論在生活、工作、學習、 休閒、娛樂等各方面，逐漸改變了許多生活型態，人類文明已從文字、紙 張、廣播、電視，步入了網路數位媒體，不論電子圖書、數位典藏、網路 傳播等，已經進展到無所不在的電腦網路服務。事實上，電腦應用已是提 ... See full document

... 境教育的核心，欲求得環境教育的成效能於學生心中深植與品格化，需於生態系統概念的 學習紮下堅實的根基。根據當前中小科學與環境教育之發展重點及研究者目前的研究成 ... See full document

... 為對「職業人」與「完美的人」詮釋為對人生有幫助。在數學作業態度的有用性中，學 生的回答中並沒有出現預習、自學與應用，經由討論的結果，考量到國中老師較少會用 作業來當作預習的手段，故將預習給刪除。而自學與應用有其重要性，故將保留到預試 ... See full document

... 第四節 研究工具 本研究為量的研究，採用問卷調查法進行施測，依據文獻探討和參考相關其 他問卷，研究者自行編制國小中高年級生的數學科學習態度問卷。關於如何設計 研究工具，洪木利（1991）認為，設計一份研究問卷必須考量很多的因素，尤其 ... See full document

... 。資優教育的實施是為了滿足資優學生學習的特殊需求，無非是希冀資優 學生能成為一個具有獨立學習與獨立研究的人才（潘裕豐，2000） ，而獨立研究 ... See full document

... 與過去數學閱讀教學相關的文獻比較，研究對象通常都是以普通學 生為主（劉若男，2009；陳孟訓，2009；黃信雄，2014；吳宜芳，2015）， 雖有少數研究針對學習障礙學生（江美娟、周台傑，2003；黃秋霞、黃 美珍，2007） ... See full document

... 然而，學者、家長和教師都有一致的共識，就是數學文字題可以作為考驗學 生的解題能力，一般而言，所有的數學問題中，文字題也是最令國小學童感到困 難的地方（許家驊，1994）。可見學生對文字題的排斥而感到困難，其原因是對 ... See full document

... 線上討論融入數學寫作活動對國中生數學學習之影響研究 學生：曾介民 指導教授：陳福祥 博士 袁 媛 博士 國立交通大學理學院網路學習碩士在職專班 ... See full document

... 理監事、教學醫院中醫部資深醫師舉行專家專談會，提供高見，建立共識，並研擬「國外大 學中醫學系畢業生學理甄試及國內實習制度問卷」內容並展開問卷調查與統計分析，本調查 問卷寄發中醫師公會全國聯合會、五直轄市中醫師公會理監事、其他縣市中醫師公會事務理 ... See full document

... 第一節 研究動機 「考試領導教學」一直以來是我國國中教育為人所詬病的現象，學生為了分 數而斤斤計較，被考試制約而失去獨立思考與判斷能力，也失去學習的熱情與動 力。就研究者所見的教育現場，就不乏「考焦」與「考澆」的學生：因考試而受 ... See full document

... Ntoumani(2011)建議相關 研究除應採鉅觀角度廣泛探討理論模式之驗證情形外，應參酌 Vallerand 之階層模 式，將不同動機層次納入研究設計之參考。本研究主要目的乃評估國中階段童軍 ... See full document

... 育活動的多元發展，進而引起學生的學習興趣。在國小階段，九年一貫課 程總綱綱要中，提出回應「促進中小學教育鬆綁、帶好每位學生、改革課 程與教學、提早學習英語、協助學生具有基本學力等建議」的社會需求（教 ... See full document

... 高雄市立餐旅國民中學設校目的在國中階段提供學生適性發展的機會， 學生才能獲得應有的尊嚴和重視，也獲得學習成功的機會。在課程上除一般 課程在升學科目上與一般國中相同，只有在人文與藝術及綜合活動領域課 ... See full document

... STEM 學習活動的整體接受度為 3.67 分，顯示趨於正向肯定的態度，表示學生對於學習活動的安排表 示能接受且肯定。因此可能是因為學習活動的內容和日常生活經驗較 接近，學生較容易和自己的舊經驗連結，透過手擲機的製作，學生瞭 ... See full document

... (3) Junior high sch∞1 students withhigh reading comprehension e油ibited higher reading motivation , goa1 setting , action cOritrol , and reading stiategies than low re[r] ... See full document

... miscon自ptions in leàrning geometry; (2) to analyze students' cognitive pr田ess in constructing geometry concept; (3) to design an appropriate teaching strategy program [r] ... See full document

... 這些延展性如何？容易產生何種執行錯 誤？皆是目前較少研究的範圍；實驗教材 迨第六冊始引入多單位運算策略的討論 （加減算則的概念基礎） ，因而，三至六冊 總結性評量試卷上學童的多步驟解題紀 錄，提供一個獨特的資料基礎，來探討上 述相關問題；而學童解題想法的實例與分 析，亦可協助對學童的解題行為，作更有 系統的描述與理解。 ... See full document