[PDF] Top 20 「國內大專物理教科書」之內容分析

... 加強適合潛在團體和弱勢團體課程內容和取向。 國內有關教科書內容分析的研究為數不少，李瑞娥（民 90）研究國小社會 教科書中的性別意識形態，發現教科書一如以往的傳達女性較溫柔的特性，而 ... See full document

... 國內大專用書「自然科學概論」內容之潛在問題分析 指出科學教學府全是以教科書為 I 甘心，由 於科學教科書是呈現給學牛科學面貌的最 主要工具乏一，對學生的學習亦有相當重 要的影響。查閱國內相關文獻，筆者發現 針對國中小學教科書做分析研究的為數不 少，但是針對大專用書的內容做相關的分 析與比較並不多。例如中華民國課程與教 學學會(民 86 )針對國小教科書各個審定 版做比較[r] ... See full document

... 我們每天都面對經濟事件，在我們生存的社會中具有正確使用經濟眼光來分 析事物的能力是公民最基本的技能(Schug & Walsted, 1991)。當代經濟學家凱因斯 (Keynes)曾說過經濟學是一種幫助人們作出正確結論的思考技巧，國內學者黃美 筠也指出經濟知識與今日生活特別密切相關，是在於它不僅是重要的知識構成部 分，且是關乎公民必須在社會和個人層次所做複雜選擇時的一種思考方式(黃美 ... See full document

... 從具體物中抽象出角形。 綜合角概念的相關研究，國內外的研究都發現，不論國內、國外學童的角概念存在 許多共同的迷失概念，包括對角的定義不清楚、以無關的屬性來比較角的大小、以直觀 法則來比較角的大小、量角器的使用情形不佳等。兒童的迷思概念可能來自其先備知識 原有的錯誤概念的干擾，也有可能來自學校學習中對新概念的一知半解。教材是學校學 ... See full document

... 政治等偏見的檢視；一是學科概念分析，旨在檢視教科書中的重要學習概念（周 珮儀和鄭明長，2006）。以下分別就國內外自然科教科書的研究進行探討。 （三）自然科教科書研究 ... See full document

... 文反對舊道德提倡新道德──跟人民接近了一大步。“桐城謬種、玄學妖孽”、 “打倒孔家店”等口號的提出，一部分作品中對帝國主義本質的揭露和對十月革 命的響往，也都體現了新的歷史時期里人民革命的戰鬥要求；而現代文學奠基人 魯迅的創作，則更是遵奉“革命的前驅者的命令”、徹底反封建並且充滿民族覺 醒精神的“遵命文學”。中國共產黨成為以后，隨着革命的日益發展和深入，文 ... See full document

... 等四大面向，才可進一步涵蓋利社會行為概念的大致內涵，故適合作為教科書內 容分析的主類目。另以國內外研究者對利社會行為概念類目的研究結果為參考依 據，挑選出較受關注的行為類別，再依據97微調課綱強調的社會議題融入及十二 ... See full document

... （一）課程綱要之分析：針對民國八十九年三月三十日教育部公布 的「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」中，國中自然與生活科技學習 領域之課程目標、能力指標、教材內容要項、教學實施現況等進行分析。 ... See full document

... 在編輯委員方面，各版的編輯委員、編輯主委、編輯顧問大多都是國內外各 大學院校英語相關系所出身的教授、副教授及講師；有許多版本也有許多國、高 中教學現場的資深老師一同加入編輯，讓教科書編輯不是指流於理論，反而更能 貼近實際教學的狀況；各版本也有邀請一至數位具英語教學專長的外籍人士當編 ... See full document

... 洋文化的最少，建置相關海洋教育網站時可多著墨海洋文化部分，此研究亦提供 教師授課準備前的相關資源。駱欣梅（2007）建構一套基隆常見海洋動物之數位典 藏搜尋系統提供國小學生搜尋，另外有興趣針對海洋教育自主學習者，或設計海 洋教育教學活動者，可藉此系統地獲取資訊。王凱箴（2008）蒐集中國童話，再依 海洋教育基本知能的架構，將其分門別類。探討各題材文本所具備的教育功能與 ... See full document

... Harmer（1991）認為優良的教科書在選材上應該是生活化而且有趣的。石素 錦（1999）則指出理想的教科書，在內容上應符合課程目標，使用的語言也應具 備讓使用者能運用邏輯思考的特質。好的教科書可以清楚而有順序地呈現出必須 ... See full document

... ％） ，由結果可知在同一節中可能會同時涉及二個以上的數學素養。在吳明穎 （民91）國小數學教科書內容分析之研究的論文中，作者首先探討學生應具備的 數學素養，再發展數學數養的分析架構，分別為能瞭解數學的價值、對為自己能 力有信心、成為數學的解題者、能用數學的方式溝通、要會以數學去推理、基本 ... See full document

... 我們可以運用電腦上網查資料，也可以玩益智遊戲，除了能夠增加見 聞，還可以放鬆心情。 （生活的好幫手—電腦，翰 4-1-7） 綜上所述，透過圖書館、電腦網路，可以為我們解決生活中的問題，然而， 資訊雖然帶給我們便利，知識爆炸的時代，大量的資訊讓青少年來不及選擇與判 斷，這些不當的資訊可能影響了他們的判斷力，甚至戕害了他們的身心健康。因 此，如何從這些多元的資訊媒體中，有效的運用報紙、雜誌、網路等不同的傳播 ... See full document

... 重視的因素為何？其結果顯示「學校對品格教育的重視程度」為家長之首要重視 之條件，而非一般人印象中的「升學因素」（陳珮雯、林玉珮，2009）。此外，金 車教育基金會針對高中職以下一千六百多位老師進行「無私真愛」問卷調查，發 現有九成六的老師認為，孩子最需要加強的是品格教育，七成八的老師認為，校 園最需要改善的問題首推「尊師重道」（陳舜協，2009）。由此可見家長與學校已 ... See full document

... 大多以某一議題為主，探討此議題在教科書中之呈現，達成內容分析法中「評鑑 教科書導入的偏見或宣傳成份」此一目標。 就階級意識面向來說，分析結果顯示國中英語教科書中所呈現的文字及圖像 ... See full document

... （perception） ，以及有知覺留下來的記憶， 「自我」的功能是為了服務「本我」 而適應現實，主要目的就是實現本我的期望。所以 Freud 認為自我是本我的一部 分，它透過知覺意識活動，可以由外在直接影響改造，而受控制及指導其行為。 3. 超我（supergo） ：個體在自我階段，受到外在獎懲的束縛，慢慢體驗到如 何做將與對錯產生關聯，終而養成他辨別是非善惡的習慣。支配個體是非善惡的 取決動力，即稱為超我（supergo） ... See full document

... k-5-6〈不一樣的捷運站〉描寫南港捷運站的特殊之處；k-5-7〈馬太鞍的巴拉 告〉敘述阿美族人與馬太鞍溼地的生活關係，以及作者到當地參觀體驗了解到阿 美族人的捕魚智慧，對捕魚能經由巴拉告魚屋的方式運作感到讚許，並體會到這 樣的做法能使自然的生態循環；k-5-8〈淡水小鎮〉詩歌體的文章，寫到的句子就 包含許多未完整寫出的環境概念，例如：老街、紅毛城與淡水河……等，看著自 ... See full document

... i 摘要 隨著全球化的發展，英語學習不僅僅只是局限於記憶單字與理解文法而已， 特別是當英語的地位已從國際語言成為全球的語言。此外，文化知識的學習在跨 文化溝通中扮演重要的角色，而教科書又是傳遞知識的主要工具。但在臺灣，僅 有少數的研究從文化的觀點來分析教科書內容。 ... See full document

... 第一節 研究背景與動機 隨著科技的進步，經濟活動的蓬勃發展，機器取代了人力，人們的工作時間 減少了。在縮減工時的國際趨勢下，加以平均壽命延長，意味著人們可用於休閒 娛樂的時間相對變多。1872 年英國首相迪斯雷利(Benjamin Disraeli)曾說過： 「持 續增加的財富及休閒為人類進步之二大特徵」，可見當經濟活動蓬勃的發展起來 ... See full document

... (Wright, 2006)。Carr(2007)的研究以哲學與歷史的異向反思來看宗教教育、宗教 知識與一般性教育：他認為宗教教育問題的關鍵因素在於，兒童或青少年在教育 發展中有關宗教信仰與實踐的知識與了解程度。 Marcus(2008)的研究中，肯定國會和法院都給學生因宗教活動而生的五種向 度的權益：在任何情況下，法院認為公立學校不得歧視宗教表達，為保有平等的 ... See full document