[PDF] Top 20 國小一年級學童說話能力探究——以彰化縣某國小為例

... 近年來，包括朱美如（2002） 、魏瑛娟（2004） 、李秀美（2003） 、及陳儀君（2005） 等幾位研究者，在教育現場進行觀察研究，結果亦指出雖然目前教育的時空與過去差異 甚大，但學生的說話能力仍普遍不佳。 有鑑於此，足見培養學生說話能力的教學方法及策略有再探討的必要。雖然教育 ... See full document

... 讀的加強作用而將作品重新建構成為一個全新的作品。Goodman認為閱讀是 一種讀者與文章以及作者交易的過程。因為每個人會利用自己的價值觀、理 解、知識和經驗，來建構一篇屬於自己的文章，所以同一篇文章不同的讀者 讀起來，當然會不同（洪月女譯，1998）。張必隱（2002）則認為閱讀是讀 ... See full document

... 第五節 課程評鑑的行動與省思 「課程評鑑」是將評鑑的概念應用在課程領域，亦即評鑑人員蒐集有關課程 的資料，用來判斷課程的優劣價值（黃光雄與蔡清田，1999）。而依據教育部公 布的九年一貫課程綱要實施要點，學校需負責課程與教學的實施，並進行課程評 鑑，包括課程計畫、教師教學、學生學習、教材與教科書選編，藉由校內老師與 ... See full document

... 學生肥胖的影響因素眾多，如遺傳、環境、社會文化、飲食或生活 習慣等，而媒體使用行為更是影響兒童肥胖的重要因素之一。在美國，自 1970年起進行全國性及長期性的報告中皆顯示，兒童看電視時間越長則相 對活動量減少進而導致肥胖率增加(Cezar, 2008)。另發現，在五歲時看電 視與成年三十歲時的身體質量指數（Body Mass Index, ... See full document

... 得洩漏學生個人或其家庭資料。然而，對於擔任導師之工作內容，卻無明 確之規範（吳明燕，2008）。 教育部（2003）發函請各校於訂定擔任導師辦法時，亦特冸列出下列 事項：1.導師對於學生之性向、興趣、特長、學習態度及家庭環境等，應 有充分之瞭解，對於學生之思想行為，學業及身心健康，均應施以適瑝之 ... See full document

... 位國小二年級新移民女性子女，實驗設計採單一受試設計模式中的撤回設計，教 學處理的時間安排為每週四次上課，每次四十分鐘；於每節教學結束後隨即施以 自編評量工具評量。此外，每教完三課課文，進行一次綜合複習及評量，共計實 ... See full document

... 第一節 某國小個案．．．．．．．．．．．．．． 31 第二節 學生學習態度對教師職業倦怠的影響．．． 33 第三節 學生偏差行為對教師職業倦怠的影響．．． 39 第四 節 減輕教師職業倦怠的作為．．．．．．．． 44 第五章 結論與建議．．．．．．．．．．．．．．．． 50 第一節 結論．．．．．．．．．．．．．．．．． 50 ... See full document

... 一、 單元二「我的寶貝」教學實施歷程 「我的寶貝」單元包含以下的教學活動：第一週先請學生攜帶自己最喜歡 的玩物或珍藏品到課堂上，並上台介紹。介紹的過程中，台下學生可以提出問 題詢問分享者，然後請學生從他人的最愛當中選出自己認為最喜愛與最不喜愛 的，並提出具體的理由。第二週教師播放各式各樣的收藏珍品，師生共同欣賞 ... See full document

... 背景的新移民子女其學業成就是否有差異之相關議題，有待進一步研究。 再者，王世英等（2006）在「我國新移民子女學習成就現況之研究」調查中 發現教師大都認為新移民子女的學習成就比我國學童差，比學生實際表現來得 ... See full document

... 「2 小於 4」 ；所 謂程序性知識係指得到認知技能，或能運用知識或策略來解決問題、思考和作決 策。程序性知識使基模相互關連，而成為心理運作的表徵模式；相對而言，陳述 性知識則為程序性知識提供心理運作的基礎。陳述性知識和程序性知識雖然不 同，但彼此關係密切，Hiebert & Lefevre (1986)認為陳述性知識和程序性知識不 ... See full document

... 研究者於民國九十年畢業自國立台北師範學院美勞教育學系。同年參加彰化 縣代理教師甄試通過，進入國小擔任代理教師並折抵教育實習，於民國九十一年 取得正式教師資格。後參加嘉義縣教師甄試，經錄取為國小英語教師。民國九十 ... See full document

... 加 國家的競爭力。本研究旨在探討彰化縣國小高年級學生有關資訊 素養的調查研究，希望藉由本研究能瞭解彰化縣推展 資訊教育的 現況，並進一步對未來資訊教育的實施上提出建言。 本問卷將資訊素養分成電腦素養、網路素養、媒體素養 、資 ... See full document

... 隨著科技與經濟的發展，使得現今國與國之間交通漸趨便利，另外也因為 政府政策開放等諸多因素，使得許多尋求不著配偶的台灣男性紛紛選擇跨國婚 姻。尤其是近幾年來台灣經濟發展快速，以及女性意識抬頭，使得社經地位低 落的男性需經由婚姻仲介者介紹，迎娶異國女性以建立家庭，這種種因素，使 ... See full document

... 「養成兒童良好飲食習慣」是幼兒教育重要目標之一，幼兒除了要有好的營養外， 自小養成的進食習慣正足以對幼兒未來生活習慣有深遠的影響（翁瑛嬬，2006）。本研 究將「幼兒飲食行為」量表題目，依 Likert 四點量表（Likert-type four point scale）計分， 從「從未」、「偶爾」、「常常」到「總是」，分別給予 1~4 分，並以 2 分做一個評判 ... See full document

... 一定是許多人的犧牲與成全，現在的我，才能微笑著完成自己的 小小夢想。工作上的伙伴：謝謝你們的體貼與溫暖，同在一艘向前駛 的小船上，你們總是比我更賣力地划著槳。這兩年所遇到的孩子：謝 謝你們的乖巧與懂事，讓老師總是能夠安心地離開你們，又開心地見 到你們。最優秀的同學們：只要想到能見上你們一面，就不覺得上課 的日子苦了，從今以後，再見面就是玩樂了，一思及此，實在教人感 ... See full document

... 第一節 研究動機與重要性 「健康」是人類的基本權利和需求，是一切事業的基礎，也 是實現人生目標的必要條件之一。健康的身體是幸福人生的原動 力，而要有健康的身體，首先要使我們每日所吃的食物為身體充 分的消化吸收，而口腔是人類消化系統的最前哨，是維持人體營 養的重要通道，一旦發生疾病，常讓人痛苦不堪，不只要忍受疼 痛，更要受飢餓之苦；而口腔健康狀況也有可能影響全身的健康 ... See full document

... 以上種種情況，都顯示出外籍配偶有限的語言能力，是教育孩子時所面臨 的最大阻力。 （四）生理因素 據研究顯示，台灣籍母親第一胎的出生距離結婚的時間平均為2.6年，而 越南籍配偶則平均為1.6年，因為她們被賦予生兒育女的責任和期望，所以結 婚後約過半年就懷孕了，甚至在入境台灣前就有身孕（鄭雅雯，2000）。跨國 婚姻的家庭組合中，有些男性在健康與遺傳上屬於高危險群，加上缺乏優生保 ... See full document

... 況，資源班教師認為其可能接近學障臨界。從課室觀察中，研究者發現受試者s4可能因 為聽不懂，故學習態度較為被動，好幾次都意興闌珊趴在桌上。由於書寫速度慢，受試 者s4放學後往往只能應付回家作業，安親班老師表示其常需至九點或十點才可回家，故 實驗教學之初，受試者s4數度遲交研究者指派之作業單。對於自己欠佳的表現，受試者 ... See full document

... 七題十個樣本學生均有迷思概念，究其原因，國小五年級學童在#1「電流是什麼?」、#4「一金屬片與電燈並聯接 一個電池其燈之亮度」、及「以兩個電池、三個燈泡組合使燈最亮之電路設計」，對五年級學童而言，可能過於 ... See full document

... 用行為的各個變項，並參考洪毓蓮在「台北都會區 國中生網路行為、態度、素養之統計分析」、嚴增 虹在「國小學童網際網路使用背景、行為與心理特 質之關係研究」、許明遠在「國小高年級學童網際 網路使用行為與自我概念、人際關係之研究－以臺 ... See full document