[PDF] Top 20 國民中學英語課程與教學革新之個案研究

... E-mail address: wjshan @cc.ntnu.edu .t w; Hung-Yen Chiou is the teacher at Chungli Junior High School , Taoyuan , Taiwan R.O.C.; Chiang-Hwa Gao is the professor at the Department of Educ[r] ... See full document

... 期刊徵稿： http://www.edubook.com.tw/CallforPaper/BER/?f=oa 高等教育出版： http://www.edubook.com.tw/?f=oa.. 高等教育知識庫： http://www.ericdata.com/?f=oa..[r] ... See full document

... 其中又以英文的學習為不可或缺的關鍵，因此，如何落實英文的有效教學，成為 世界各國的當務之急。 近代世界各國知名的學者，無不強調「以學生為中心」的學習活動（Agbatogun, 2014） ... See full document

... 一的，這是我比較憂心的。原因是，我們高年級有很多學生，至少有三分 之一到四分之一的學生，這些學生他可能之前就接觸過了，所以他們可能 會覺得教材太容易了。那我會發現那些孩子會因為認為教材接觸過了，一 來那他們沒有心在上面，那會造成課堂上的秩序可能比較不好，二來我講 ... See full document

... 使用節奏式口白給予學生預備速度，且利用此方式將口令或評語融入在音樂中，使其 教學活動不中斷；第二，運用聽辨、判斷的方式學習創作概念，以先體驗後認知的教 學方式，幫助學生理解與內化；第三，以有趣、比喻、遊戲式的教學指導語代替音樂 ... See full document

... For Lisa, the role of the NNEST is “to help us stay on track, and to keep students in line, like help them run smoothly.” Lisa, 10/08/2013 4.1.6 Language use in the classroom The team te[r] ... See full document

... ，只從現在教 學階段看生命教育問題。美美老師並不清楚九年一貫課程和生命教育有何直接的 關聯，她覺得領域教材無法符合她生命教育教學上的需要 。課程結構較不明顯的 生活、綜合活動領域最適合實施生命教育 。雖然本身沒有宗教信仰，但是當學生 ... See full document

... 能完全仰賴教科書的架構順序。王前龍(民89)指出,「生活課程」有點像早期我 國國小一、二年級統合自然科與社會科的「常識科」，只是進一步將「藝術與人 文學習領域」融入其中，低年級兒童的生活範圍不外乎班級、學校、家庭，及社 ... See full document

... ㄧ、研究者的背景 研究者為在職的一般生，目前在南投縣某國小代課。雖然目前在當代課老師， 但直到就讀大學以前，研究者絲毫沒有想要當老師的想法。因為研究者從小就不 是ㄧ位能夠引起老師注意的學生，因為表現得中規中矩，往往都成為被忽略的對 象。還記得在研究者大班時，幼稚園要舉辦一個表演活動，當時研究者信心滿滿 ... See full document

... 性格。學生由布農族、阿美族、客家及閩南族群組成，多元文化編織出豐富精彩 學校特色，校園寬擴優美，學生沉浸於綠意盎然學習環境中。全校共有7個班級， 學生人數為156人，教師為18人，屬小型規模學校，因而促使教師間關係連結緊 密，師生彼此互動親密，塑造校園和諧氣氛。然而，該校地處偏鄉，缺乏工作機 ... See full document

... 另外，研究者與研究對象係於同一所學校服務，因而此一同事關係勢將影響研究的歷 程與結果。因此，如何在保持適當研究距離的原則下，一方面要兼顧公平互惠研究倫理卻 不干擾研究參與者，另一方面又要去除前見共融同理，以成為真正的「局內人」？此一角 ... See full document

... 第四章 研究分析與討論 教室中的師生互動是一齣沒有劇本的大戲，然而，這齣戲可以是教師自己 擔綱演出的獨腳戲，也可以是和學生分享演出角色的精采好戲，可以理解的， 當學生只能看著老師自己演戲時，這樣的上課是無趣又乏味，當學生也能參與 ... See full document

... 型態、設備設施、課程教學、學生入學、學習成就評量、學生事務及輔導等事項，辦理 學校型態實驗教育……」 （教育部， 2018c） 。由上述可知，學校型態實驗教育公立學校可 ... See full document

... 2011）在「 國 中 優 良 導 師 班 級 經 營 策 略 之 個 案 研 究 」 中 ， 研 究 者 採 取 質 性 研 究 法 ， 利 用 觀 察 、 訪 談 、 問 卷 填 寫 及 文 件 分 析 等 方 式 蒐 集 資 料 ， 然 後 再 以 紮 根 理 論 的 方 法 進 行 資 料 分 析 。 探 討 ... See full document

... 什麼，在考試領導教學的情況，造成教師教學過度重視測驗的內容、窄化學生的學習、扭曲 教學的面貌（盧雪梅，1998）。基於對紙筆測驗的批評與質疑，多元評量的概念繼而興起， 而檔案評量（portfolio ... See full document

... 獎賞與懲罰來要求，成人需要的是尊重與安全學習環境。當成年人對英 語發因感到困難或遇上瓶頸時，容易失去信心，自認為這是因為年紀大 了的原故，無法再做學習。黃老師也認為，成人之發音與模仿，也較兒 童困難，甚至於要讓成人主動說一句完整的句子都不容易，所以，消除 ... See full document

... 如何設計一堂富有趣味的課程、並能以吸引學生持續專注的教學方式引發學生的 學習興趣，也是相當重要的課題。 三、英語文「七 i」教學模式 此研究的理論基礎是由多元智能與全語言理論統整而成，即為「integration」 ； ... See full document

... 天上課家長讓孩童念文章、錄音、算出錯誤數目、將日期以及每分鐘單字正確量 (WCPM,words correct per minute)記錄在取樣器與記錄表上，這是前測。家長接著 錄音“輔導 tutoring”開始輔導自己的孩子，念文章給孩童聽。之後孩童念文章， 家長在旁糾正念錯的部分。家長使用發音技巧幫助孩童發音並拼音。當示範與練 ... See full document

... iPad 學習英語，氣氛輕鬆有趣，在學習上也能有所收穫；使用科技媒介，能有效協 助學生自主學習，學生能根據自己的學習情況調整學習速度。然而，有少部分 中、低程度學生反映學習內容太難，使教學者思索應該為有學習困難者安排微 ... See full document

... 1.2 Purposes of the Study The significance of reading instruction in junior high school English teaching and complexity of teacher-student interaction in the actualization of teachers’ b[r] ... See full document