[PDF] Top 20 建構高職輪調式建教合作學生就業能力指標之研究
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韻律體操教練專業能力指標建構之研究
... 研究者亦曾是韻律體操國家代表隊選手，擁有十四年的運動經驗，但從自身訓練環 境中發現，我國選手參加國際級比賽時成套動作編排與手具操作變化的多元性往往低於 外國選手，且在肢體情感的表現也較於羞澀，再者，國內各基層訓練站幾乎都曾聘請不 同國籍之教練來臺指導編排，而當選國家代表隊之運動員大多數由外籍教練所指導，因 ... See full document
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技職校院商管學群學生財金專業能力指標建構之研究
... 第一次德菲法問卷乃是依「中華民國行業 標準分類」及「中華民國職業分類典」將財務 金融相關行業及職業別加以整合，以區別出財 務金融科系學生工作之進路，並參考中華民國 職業分類典中各相關職務之工作內容與美國投 ... See full document
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學前特教巡迴輔導教師專業能力指標建構及其權重研究
... 巡迴教師專業能力，並另以層級分析法求得 指標架構的權重系統，可作為學前特教巡迴 教師規劃自我專業成長的先後順序。以下從 實務的角度討論學前特教巡迴教師專業能力 ... See full document
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以模糊德菲法建構國中國文教師 專業能力指標之研究
... 本研究運用模糊德菲法採取三角模糊數解模糊化的方法評選出國中國文教 師教學專業能力指標，讓參與專家學者在最短時間達成共識，訂定公平客觀之能 力指標，不僅改善傳統德菲法之缺失更兼顧人類思維模糊性及不確定性之表達。 ... See full document
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新北市高中英文教師教學專業能力指標建構之研究 - 政大學術集成
... 階層分析法」針對一般用以衡量高中英文教師專業能力的指 標,徵求新北市高中英文教師對於各指標重要性高低的想法。 「AHP 階層分析法」是 一種將影響某一決定的各因素利用兩兩比較,最後依重要性大小依序排列出來的分析方 法。因此，問卷填答者只要將問卷中表格左方選項與右方選項作比較即可。 「若認為 ... See full document
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國民小學教師專業能力指標建構之研究 - 政大學術集成
... 代在改變，每一個時代的需求會有所不同。如果，讓教師專業工作所應具備的專 業知識、技能、態度與專業發展之內涵，轉化為明確的指標，建立在大家的共識 上面，肯定並認同評鑑指標的功能性與價值性，必然能協助教師在教學過程與專 ... See full document
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校長的教學視導能力指標之建構
... 綜合而言，本文歸納學者專家們對於「教學視導」的研究與看法，發展校長 教學視導能力指標，發現「校長的教學視導」是一種在教學工作中，透過臨床視 ... See full document
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技專院校建構學生能力指標現況之分析研究
... 因應科技發展及產業變動的需求，教育部為落實技職學校之務實致用 之課程發展，已於 94 年底貣即著手研究、檢視以及規劃符合國內產企業 發展需求且有助於提升高職學生競爭力之課程，並於 99 學年度貣於高職 ... See full document
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臺灣身心動作教育指導員專業能力指標建構
... 作的質感和型態，而許多特殊的詞語或動作指導的用法會是技法的創始人自己創 建的詞彙，或是指導員在經驗的累積中，形成一些能夠使學生更容易學習的詞彙， 要能夠先與學生建立相同的語言，指導員要能夠了解那些專有名詞、或指導動作 的常用語彙，並能夠說明清楚以及使用。如 J 學者說「我們有很多方式或是質感 ... See full document
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台灣諮商心理師能力指標建構之共識研究
... 由於諮商心理師是一個高度專業化的專技人員，兼具醫事人員和教育人員的雙重特性，諮商 心理師的養成教育屬於研究所階段，需具備相當程度的專業資格者才足以承擔此任務。德懷術 （Delphi Technique）被認為是一種針對複雜議題或問題建立共識最有用的方法（Linstone & Turoff, 1975）。德懷術主要使用於調查有不同的面向和思維層次的問題，是一般人不熟悉但專家學者有其 ... See full document
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台灣民宿經營管理人員能力指標建構之研究
... 該遠大於政府主管機關所公布的數字，代表該產業的規模遠比官方公 布的大；此外越來越多人在旅遊時棄旅館而選擇入住民宿，亦表示民 宿在台灣經濟產值中所扮演的角色越來越重要。 近年來國人更為重視生活品質，進而促進國內休閒旅遊的多元發 展，相對於飯店、觀光旅館所提供的都市現代化享受，以體驗地方生 活及自然風俗的民宿已經成為更普遍被接受或尋找的住宿體驗。早期 政府輔導民宿之經營希望能活絡農村與山村地區經濟，但現在的民宿 ... See full document
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高等教育課外學習核心能力及其評量指標建構研究
... 為因應上述的挑戰與變動，全球高等教育均面臨知識探索與人才培育兩條 發展路線，一方面大學必須透過學術研究發展知識；另一方面大學必須傳授知 識，培育學生文化性格與職場能力（陳超明，2008） 。因此，世界各國的著名學 ... See full document
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高職電影電視科輪調式建教合作之研究
... 由於社會組成結構的改變、經濟產業結構變動、和國民所得的提升，文 化創意產業的市場擴大，消費人口也遽增，使得藝術娛樂產業幕前幕後的人 力需求增加。技職體系雖在二十多年前即設立相關科別培育幕前與幕後人才， 其實習課程正需要有業界提供實習場所供學生實習，除可從實習中獲得專業 ... See full document
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高英高級工商職業學校 104 學年度輪調式建教合作班招生簡章
... 104 學年度輪調式建教合作班招生簡章 一、招生科班：汽車科 3 班、電機科 1 班、資訊科 2 班、餐飲管理科 2 班、 美容科 1 班。 二、招生名額：汽車科 300 名、電機科 100 名、資訊科 200 名、餐飲管理科 200 名、美容科 100 ... See full document
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高英高級工商職業學校 104 學年度輪調式建教合作班招生簡章
... 104 學年度輪調式建教合作班招生簡章 一、招生科班：汽車科 3 班、電機科 1 班、資訊科 2 班、餐飲管理科 2 班、 美容科 1 班。 二、招生名額：汽車科 300 名、電機科 100 名、資訊科 200 名、餐飲管理科 200 ... See full document
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第四章 我國高職輪調式建教合作 教育之發展沿革
... 及提升技術的機會。 建教合作與產業發展息息相關 。九十年適逢全球性經濟大衰退 ，企業倒 閉裁員之風四起，台灣無法倖免，輪調式建教合作班之學生 在此時優先遭合 ... See full document
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職業學校教導型組織文化指標之建構
... 一、研究背景與動機 職業學校行政長久在科層體制支配下，養成學校行政人員與教師聽命行事的 行政行為，行政以權威、命令為主導，教師習慣於服從、負責，無形中桎梏了行 政與教學的創新與發展；而企業界在知識管理興起之後，一波波的革新創造，開 ... See full document
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補教產業評鑑指標建構之研究
... 也就是讓家長以及學童知道所處的補習班班內的動線、設備、隔音與各項安 全照明裝置的位置位於何處，以避免意外發生之不時之需，並且補習班要投 保公共意外險。根據第四十九條規定若視安全設備複檢未通過者，依法撤銷 補習班立案。安全問題除了設備動線外，學童的傳染病也必須重視，近來流 行的腸病毒，已有許多補習班學童相互傳染的案例，所以補習班定期的消毒 ... See full document
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高等技職校院教學卓越評估指標建構之研究
... 此外，Jim Collins 認為，無論是剛剛創立或已站穩腳步的公司，如 具備『從優秀到卓越的觀念』就可創造出『保持卓越的績效』 ，然後再運 用『基業長青的觀念』 ，就可以長期維持卓越的績效，成為一家持久不墜 的卓越企業。Jim Collins 並指出，追求組織卓越的過程，除需具備有紀 律的員工、有紀律的思考、有紀律的行動、和建立一個創造持久的機制 ... See full document
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建構高職學校實習行政領導績效指標之研究
... 臺灣高職學校實施評鑑評鑑，可追溯至臺灣省教育廳時代，1976年度所辦理 工科評鑑；而自1998年後（民國八十七年起）至2010年7月止，又辦理三個回合12 年的評鑑。教育部中部辦公室（2005）針對高職學校評鑑目的，明白揭示，評鑑 ... See full document
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