[PDF] Top 20 1-1 性別能預測夫妻溝通與衝突因應
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1-1 性別能預測夫妻溝通與衝突因應
... Chronbackα值也在.75 與.90 之間，重測信度平 ...均為.86，介於.77 與.92 之間（Olson,1997） 。ENRICH 中的「婚姻滿意 度」的分數與 Locke-Wallace 婚姻調適量表做同時效度的比較，結果 ...的相關（Olson 與 McCubbin,1989） 。Fowers & Olson（1989）以「婚姻滿意項目」為 ... See full document
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依年級、性別在幽默應答中使用因應策略情形，製作如表 4-1-2。
... 共識評量- 應答之幽默程度與因應程度分析 先將所選擇的共識評量應答內容，依其使用之因應策略、幽默技 巧、攻擊程度進行分類；再處理所有受試者在各因應策略、幽默技巧、 攻擊程度應答之因應評分及幽默評分；最後，以變異數分析進行考 ... See full document
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大臺北地區已婚者婚姻衝突因應行為之年齡與性別差異研究
... After statistically controlling the influences of variables that were significantly associated with individual marital coping behavior, Oneway ANCOVA was employed to examine age and sex [r] ... See full document
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通識課程1C_性別平等與生活-4
... 1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]： （1）透過系統課程講授，建構性別平等觀念與生活實務的融合認知。 （2）因應性別主流化（Gender ... See full document
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通識課程1D_性別平等與生活-4
... 1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]： 愛情為大學生活中必修學分之一,從高中到大學是一個成長的關鍵期,本課將授與學生與愛情性別相關的法律,分 析從校園性騷擾到將來結婚生子可能面臨到的法律問題,也包括職場之問題包括性別歧視及家暴或情殺. ... See full document
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通識課程1D_性別平等與生活-4
... 3 創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] . 4 卓越 Excellence [具有追求自我突破，並能終身學習，以不斷因應社會與時代需求 的企圖心] . . 5 中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能 ... See full document
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通識課程1B_性別平等與生活-4
... 1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]： （1）透過系統課程講授，建構性別平等觀念與生活實務的融合認知。 （2）因應性別主流化（Gender ... See full document
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性別與文化-1
... 合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] . 創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] . . 卓越 Excellence [具有追求自我突破，並能終身學習，以不斷因應社會與時代需求的企圖心] . 中文能力 Chinese ... See full document
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大學生愛情態度與愛情衝突因應之研究
... 但下一代是否可能藉由觀察、仿效單親家庭父母的互動（或無互動）模式，仍需 進一步研究。因此性別及相關因素對於愛情衝突因應的影響性及重要性，亦為本 研究之主要研究動機。 研究者就讀研究所期間，曾修習諮商與心理研究評鑑、諮商技術研究、婚 姻與家庭研究、家庭治療研究等相關諮商專業課程，加上在碩三諮商專業實習期 ... See full document
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性別組成對衝突處理的影響
... 在多次的練習過程中，是否會產生學習的效果。他們將 96 位大學生分成 12 個梯 次，每個梯次八人，其中八個梯次的受試者是由男性及女性共同組成的，而另外 四個梯次的成員均是男性或女性。實驗是以兩人一組的方式進行，每一梯次的受 試者會隨機與同一梯次其他七位受試者搭配，但是參與實驗的雙方皆隱匿，不知 ... See full document
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雙薪家庭員工的性別與工作-家庭衝突處理
... 採用此方式的受訪者只有三分之ㄧ是男性，這與男性做父親的經驗和期望花更多時間陪 伴孩子有關，採用此方式的男性多數為 40 多歲，且許多男性會比照他的成長經驗來花 時間陪孩子；其他三分之二採用此方式者為女性，年齡層橫跨各個階段，即使他們沒有 小孩。然而，儘管這是一種普遍的策略，但卻不容易執行，因為這需要足夠彈性與工作 ... See full document
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屏東縣國小學童師生衝突原因 與因應策略之研究
... 而言，屏東縣國小學童對師生衝突原因，不會因為性別不同而有顯著差異，因此 與本研究假設1-1性別不同的屏東縣國小學童師生衝突原因有顯著差異未獲得支 持，應予以拒絕。此研究結果與張照璧（1999）、謝汶伶（2003）相同。推測原因 ... See full document
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性別 無作答 2 1.1
... 藝文課不重視」 、 「收集與彙整資料困難」 。表示大部分教師不採用檔案評量， 而使用檔案評量的教師會遇到的困難來自作品規格、學生配合度與態度、家長 參與情況及時間與場地的限制。 9.同儕互評：使用同儕互評的教師共有 131 位，其中有 23 位教師認為執行上有 困難，佔總人數的 13.1%。反應意見包括以下幾項：「不夠客觀」、「容易受同 儕人際關係影響」 ... See full document
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大學生成人依附關係、拒絕敏感度與關係衝突因應之關聯研究
... 究發現男性在與伴侶的逃避依附向度上得分高於女性。Simpson、Rholes、Oriña 與 Grich（2002）針對 90 名平均年齡為 20 歲的大學生探討父母依附與成人依附 的關聯性，研究結果顯示不同成人依附測量工具在測量依附型態的結果上存在著 性別差異，男性主要為排除依附型態，女性則為焦慮依附型態。國內亦有多篇文 ... See full document
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航機軌跡預測與衝突分析
... A Thesis Submitted to Institute of Traffic and Transportation College of Management National Chiao Tung University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master in [r] ... See full document
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華人主管人格特質與衝突因應之研究
... 致 謝 一踏進交大時，我的大學老師張厥偉教授就送了一句話給我： 「勿入寶山而 空手回。」這句話至今仍言猶在耳，也是得以支持自己在交大期間，拼命廣泛吸 收知識的一句關鍵性的金玉良言。每當在學習中遇到挫折，就會回過頭來想想這 句話；為了不要空手回，再怎樣的辛苦都會咬牙吞進去。現在終於把論文完成， ... See full document
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半導體產業員工人際溝通能力、衝突管理與教育訓練需求關聯性之研究
... 法。此現象於作業員間更為嚴重，因作業員的位階相對而言較低，在發生 衝突時多半抱持明哲保身的態度。作業員的衝突往往依賴IDL的排解，因 此應加強IDL的人際溝通能力與衝突管理能力，以協助作業員有效處理衝 ... See full document
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離婚女性單親家庭之國中生親子衝突與因應
... 機 與 目 的 (一 )研 究 動 機 「 家 和 萬 事 興 」一 直 是 我 國 對 於 家 之 完 整 性 的 傳 統 觀 念，對 於 夫 妻 之 間 衝 突，旁 人 也 大 多 奉 勸 當 事 人 要 秉 持 著「 床 頭 吵，床 尾 和 」的 忍 讓 態 度，希 冀 藉 由「 家 與 孩 子 」這 樣 子 的 牽 絆 來 維 繫 夫 妻 爭 戰 ... See full document
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電力耗能負載預測與節能應用
... 提前預知未來的用電負載狀況，來達到耗能提醒的功能，以促使用電戶產生自發性節能意識，依據 預測結果進行用電設備監控來達到節能的目的。 本論文使用支持向量機演算法進行用電負載預測。比較真實用電資料及預測結果，可以觀察出 二者的用電趨勢是一致的，其平均絕對值誤差率 ... See full document
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「同儕互助」夫妻成長團體對衝突夫妻的改變經驗研究
... 蔡祈和（2004）曾整合個人中弖學派、關係強化、家庭系統等理論折衷模式設計 夫妻溝通成長團體方案，以連續六週每次三小時共計 18 小時疛形式實施。他發 現以夫妻一貣帶領團體做溝通示範以及營造輕鬆、信任、溫馨、開放、彈性疛團 體氣氛是促進成員持續參與疛重要因素。而以生活實例作實際演練，容易讓成員 ... See full document
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