[PDF] Top 20 私立技專校院董事會運作功能、學校組織文化與學校效能關係之研究 - 政大學術集成

... 標，在有效率及力求創新下運作組織結構，並使校園組織成員充滿旺盛企圖心，發展出 學校組織特色。營造良好組織氣氛包含師生關係良好、行政人員與老師互動良好、教師 ... See full document

... 免處於狀態不佳的泥淖中，並將繁榮的景象不斷延續。 組織要成功，就必須獲得充分的資源來適應他們所處的環境與達成他 們的目標，在組織內要團結一致，以及創造和保有獨一的組織制度價值 ... See full document

... 透過本研究之調查結果與分析後，歸納出學校知識管理與學校組織氣氛對於提昇 私立大學行政效能的具體建議如下：在「學校知識管理」方面：從研究得知現今私立 ... See full document

... 2-2 學校分布式領導的永續模式 資料來源：翻譯修改自 MacBeath 等人（2004：46）。 在擔任領導職務的初期，校長可能會謹慎行事，觀察學校的正式結構和情勢， 並順應學校的文化和歷史，領導階層具有高度務實的特徵，隨著時間的推移，領 ... See full document

... （prototype） ，通常包括該類事物最多的特徵或訊息，一個型態能否被辨認出來， 就視它和原型的相似度而定。而除了四種理論之外，更提出脈絡效果（context effect）在此四種理論中的重要性。所謂脈絡效果即根據我們對於事物的經驗所進 行訊息辨認的歷程，即依據期望或標籤，幫助我們詮釋不完整的的感官輸入。當 我們遇到需要辨識的情況，這時候我們就會開始從貯存記憶中的知識引導來分析 ... See full document

... 國立政治大學教育學系行政組博士論文 指導教授：秦夢群 博士 吳政達 博士.. 競值架構應用在國民小學校長領導 行為、學校組織文化與組織效能 關係之研究.[r] ... See full document

... 55 與學生漠不關心，彼此間的相處氣氛亦不融洽。 五、 國內學者所編製的學校組織氣氛問卷之層面與類型 蔡培村（1985）認為學校組織氣氛是指學校組織成員對工作環境的整體知 ... See full document

... 指導教授：秦夢群 博士 張奕華 博士.[r] ... See full document

... 文化的分布（cultural distribution）領導的實踐反映學校文化、倫理與傳統 （賴志峰，2008a）。 此外，上述正式的、實用的、策略的、漸進的、機會的及文化的等六種分布 式領導形式，可視為不連續或發展系階段。若依組織團隊之運用成熟度，可分成 ... See full document

... 貳、教師組織承諾的意涵 組織承諾的理論發展日盛，其理論亦相繼進入教育研究當中，成為一 時顯學。而華人地區對於教織組織承諾研究的興起，其原因可歸究於社會 文化的變遷與人本主義的興起，加以華人文化中的儒家主義逐漸沒落，教 ... See full document

... 152 溝通是集思廣益的表現、是一門談判的藝術、一種科學的方法，更是領 導中不可缺的一環。溝通的目的是為搭起人與人之間的橋樑、要如江河 能納百川。現今多元化的社會更需藉由溝通過程來達成共識，使得學校 決策能順利推動。在著重學校效能的同時，有效的溝通應列入行政人員 ... See full document

... 如鄭燕祥（2006）即整理學校效能典範之轉變歷經三波改革，第一波 學校效能概念聚焦於完成預定之學校目標，旨在帶領學習及教學活動時， 能使知識與技能之傳遞有更佳之安排，以確保學生於公開考試可達更高之 ... See full document

... 論文的完成，首要感謝指導教授秦夢群博士的悉弖教導，教授博覽群 書、桃李滿天下，豐富的學養，每能於關鍵時刻，洞悉學生弖裡所求，幾 經提點，均能有豁然開朗，研究再精進之喜悅，大師風範是為最佳學習典 範。再者，感謝陳嘉成博士與賴文堅博士，兩位口試教授提供卓見、指正 ... See full document

... 我們對於外在環境的各種影響策略決策行為的假設是什麼？企業經營指導原 則中包含了什麼樣的基本信念及價值觀？哪些產品與服務是我們未來會提供 的？哪些是我們未來的顧客哪些不是？我們的市場區域是什麼？哪些產品及 市場有較大的成長潛力哪些需要最多的投資？我們具有哪些競爭優勢可以協 助我們獲得成功？我們需要哪些關鍵能力，讓產品得以滿足市場需求，並造 ... See full document

... 論文的詞句更能前後呼應、概念更能全面周到且具可讀性。攻讀博士班的 學習歷程中，教育學系及教政所師長們的指導與關懷，湯志民教授、周宣 光教授、王鍾和教授、余民寧教授、吳政達教授、劉興漢教授、邱錦昌教 授、陳木金教授，對學生學術研究及待人接物等發展都有深厚的影響；此 ... See full document

... 本研究主要目的乃在了解高級中等學校分布式領導、學校創新經營與學校效 能之間的關係，並從而建構與驗證三者之間的影響模式。研究採用調查研究法，以 ... See full document

... 深夜總是具有無限的魅力，讓人捨不得浪費這種靜謐，在電腦前思索，在書 桌前面對浩瀚書海，上窮碧落下黃泉，在疑惑得解，困頓盡失時，內心激動，早 已忘了身體的疲憊。總是如此日復一日，焚膏繼晷，在學海優游中遺忘了歲月， 在充實而忙碌的日子裡，已漸漸看到內心一直以來期盼的研究成果，越接近論文 口試的日子心中越是不捨。不捨這樣的忙碌，不捨獨自品味學習有所獲的夜，不 ... See full document

... Abstract The purpose of this study was to understand the relationship among Junior High School Principals' Space Leadership, School Organizational Change and Teacher Efficacy in Taipei C[r] ... See full document

... 習的推展，兩者雙管齊下，有助於教學 效能之提升。若因學校有時間與成本之 考量，可擇因素負荷量高的構面優先實 施之。根據本研究結果，建議學校從校 長空間領導建構融入課程教學的教育空 間，再經由教師組織學習的歷程，共同 ... See full document

... 感謝所裡的老師：湯志民教授，吳政達教授、林邦傑教授、余民寧教 授、張奕華教授、胡悅倫教授、王鍾和教授…等師長的指導與殷切叮嚀， 讓我對學校行政的各向度有最好的學習。感謝同組學伴添唐、明宜及振良 的相互鼓勵及提携，在撰寫論文過程中是最佳的活力來源。當然還要感謝 ... See full document