Top PDF 第二章 文獻探討與基本概念
第二章 文獻探討與基本概念
... 忙一場的情況。此外，台北市政府警察局處理家庭暴力手冊第貳大點 第二小點亦指出： 「當前員警處理家庭暴力之困境包括：除兒童、少年 可依據法令予以緊急安置外，面對其他被害者警察並無法令依據，可 予以必要性之暫時隔離。」因此，依據目前警察人員受理家庭暴力案 件的報案規定，及實務上的運作情形觀之，當民眾報案請求警察處理 家庭糾紛或是暴力時，警察沒有理由也不會拒絕處理，只有處理程度 ...
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... 壹 壹、 、 、 、 經營的意涵 經營的意涵 經營的意涵 經營的意涵 早期，企業界盛行「管理」的概念，在實務上，使用法 令、規章制度、標準、遊戲規則、價值觀等有形及無形的規 矩，落實在管理的系統化、制度化之實際運用上，沒有好的 規章制度，公司無法上軌道；管理者追求的是合乎天下公認 的「真理」 （林永順，2006） 。而「經營」一詞，在基本概念 ...
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... （六）兼重學術與實用的課程； （七）發展有效的統整課程； （八）要精熟一定數 量的重要課程目標，而不要企圖涵蓋一大堆的課程內容（單文經等譯，2001） 。 課程領導就是要透過團隊分工的力量，各層級的人員各司其職，共同負起監 督課程的責任，以確保學生獲得最佳的學習。也就是說，在課程的設計上，要能 符合實用、統整、契合課程對象的需求，重視知識的運用，課程領導所領導的課 ...
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... 壹 壹 壹 壹、 、 、 、價值觀的定義 價值觀的定義 價值觀的定義 價值觀的定義 價值觀是一個抽象的觀念，具有認知、行為、情感三個層面的意義，通 常是藉著選擇評價等行為表現出來（李華璋，1994）。Peterson（1970）認為 價值觀是一習得的概念，反映出個人所要的，不論是內隱的或外顯的；同時 亦是一個假設性的建構，為個人或團體於抉擇時作為判斷及引發行為及投注 ...
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... 許他們能鼓勵教師自我批判與行動覺醒。吳正成之前的授能研究，較少對 授能的概念有系統性的整理，其分析新型領導、轉型領導、魅力領導、爵 士領導（leadership Jazz）及教學領導皆含有授能的概念。吳氏亦採用Reitzug 的「支持」、「助長」與「實現」三個層面來說明授能行為，以問卷調查 方式，研究臺東縣國民小學校長授能行為，研究顯示「任校長年資」是影 ...
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... 「在澎湖吉貝島海域範圍內之遊憩資源及遊憩設施所提供的活動，遊憩資 源包括水域性質、海相、生態、地形地貌、氣象等，遊憩設施包括活動進 行時基本所需之主要設施如船艇、碼頭等，及輔助之週邊服務設施如淋浴 設備、警示標誌等。」另外，陳正男（2004）在「台灣地區海洋運動發展 策略之研究」中，以休閒運動的運動、觀光、遊憩概念為出發點，將海洋 運動定義為「利用海洋環境所從事的競賽或娛樂、享樂等有益身心健康的 ...
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... 從以上這四種教師文化研究取向的分析中發現，描述型研究採用長期 沈浸在學校的方式來瞭解教師的文化，並且對於整體教師文化的特徵進行 詮釋，研究者多採用民族誌進行，為了在場域裡紛陳的資料中析釐出教師 文化的真正樣貌，研究時間都較長，多達兩三年以上，然而描述型研究對 於教師文化此一主題的初始探究是相當重要的。主題型研究為了避免產生 描述型研究對於文化的描述過於廣大的問題，以及對於教師關係的動態變 ...
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... Dodge 與 Tom March 教授首先提出的概 念，是一種以探究為本（Inquiry-based Learning）的新學習方式，讓學生透過在網際網 路上搜尋相關的資訊去解決問題，從而達到鼓勵學生學會學習的目的。這個學習方式可 以整合學習策略與應用網路資源，教師必須先由教學目標出發，整理好相關資源 網站，引導學生針對此主題進行探索了解。同時，在教師有目的地問題安排與任 務規劃 ...
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... 仍然可利用教育訓練、心理諮商等方式來改變，但是非常費時且不見 得有效果。至於自我概念則是介於表面性職能與潛在性職能之間，一 個人的態度與價值觀等自我概念，雖然不容易移轉，但也是可以利用 教育訓練、心理諮商及經驗發展等方式逐漸改變。從核心職能圖中也 可以看出，技能與知識是最外圍的表層部分，表示容易發展；而動機 ...
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... Hernon 與 Altman 認為發展圖書館服務品 質架構要比個案實證探討重要，於 1995 年進行五階段實證研究。第一階段透過讀者 焦點團體訪談發展出圖書館的服務品質架構，包括「資源：資訊內容」 、 「組織：服 務環境」 、及「服務傳遞：館員」等三個概念，並完成兩份預試問卷。第二階段透過 ...
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... 然而歷史的態度實質上是一種對於時間的哲學，後現 代並非是一種一維的時間概念，因此後現代對歷史感的消 失，其實是一種「非連續性」的時間觀，沒有過去和未來， 唯一存在的只有永恆的現在，這是一種資訊社會反叛和批 判傳統理性主義的精神狀態。因為這樣的斷裂、非連續 性，其實是對時間產生一種類「精神分裂症」的行為，在 精神分裂者的腦中，所有的句法、時間完全不存在，只剩 純粹的符號具，因此會有無連結性、解構的文句出現；像 ...
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... 伍、應用 Freire 理論的相關研究 王秋絨（1990）以批判詮釋方法探討及分析 Freire 的教學模式，包括 其教學模式的人性論、知識論、價值論之思想基礎，進一步闡釋並批判 Freire 動態的對話教學模式。王秋絨指出，Freire 的教學模式，不同於強 調系統化、科學化、效率化的體系教學模式，亦與重視個體需求滿足的自 ...
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... 於是跟著歐美的腳步，我國自民國 78 年起開始推行健康促進運 動。行政院衛生署提出「健康是權利，保健是義務」的口號，致力推 動各項保健計畫，為達到「全民健康」積極努力，正式揭開我國健康 促進運動的序幕。同年五月，舉辦第一屆「國民健康促進研討會」 ，討 論透過社區、學校、訓練班、實驗研究及健康危險評估技術等不同途 徑，促進國民健康生活（行政院衛生署，民 78） ，健康促進的概念開始 ...
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... 延續不同階段的幸福感內涵，與幸福感相關名詞及其定義及其所著重 的點是認知、情緒或者是心理健康層面，略有所不同。 Wilson（1967） 首先指出所謂幸福感就是快樂。根據Andrews 和Withey（1976）對幸 福感下的定義：幸福感是由對生活滿意程度及所感受的正負情緒強度 所整體評估而成。這樣的定義不僅不會忽略人類認知功能與幸福感間 的關係，也兼顧了情緒對幸福感帶來的影響（陸洛，1998）。國內學 ...
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... 奏性；而聲調的變化，也使語言具有抑揚頓挫的音樂色彩。」 漢語每一個音節大多能構詞造義，而且音節彼此的界限清楚，節律分 明。尤其漢語以雙音節構詞為最多，這種現象從語法學來看是因為現代漢 語中單音節詞活動較受限制，總要透過種種模式擴充為雙音節詞才能自由 活動；但是從音樂性的角度來看，雙音節語言單位與單音節語言單位相 比，更具有穩定和獨立的特點，所以無論是單個雙音節的詞組使用，或是 ...
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... 與中年世代仍家提供物質、金錢奉養父母，視為子女重要的孝道責任。從該研究 可以發現孝道期待逐漸有所改變，但某些部分似乎還是沒變。 此外，華人代間關係中的權威意涵減弱，朝向一種互動與互惠的關係，對代 間期待產生了兩方面的影響：強求而來的衝突以及被動的期望。利翠珊（1998) 指出由於傳統孝道所講求的是子代對親代順服，因此如果父母將子女追求自主的 ...
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... 二、 、 、 、休閒運動的意義 休閒運動的意義 休閒運動的意義 休閒運動的意義 依目前週休二日的工時來看，人的生命如果活到八十歲，人生約 有七十萬小時，其中工作的時間只佔十分之一，所以人活得愈久，似 乎休閒時間也愈多，然而有更多的休閒時間，並不保證我們將活得更 健康、愉快，如果不能善用這些時間，說不定還會帶來許多負面的結 果，所以認識休閒的意義與重要性，了解自己需要那一類的休閒，已 ...
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... 挑選要分析的腦電波源頭成份。它們共同的缺點是需要人工挑選。 PCA是把腦電波分解為數個互相正交的投影軸的投影量，並依照他們保 留的訊息量，由多到少做排序，因此可以自動選擇保留訊息較多的腦電波成 份來分析，缺點則是每個成份沒有特殊的物理意義。三者當中，PCA因為能 夠將成份依重要程度排序，因此最廣為被使用。有關PCA與其他相關的特徵 擷取與分類演算法，在後續章節將詳細地介紹。 ...
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... 入本研究之組織政治行為類型之一。 探討多位學者組織政治行為的相關研究後發現，在一般組織中，政治 行為無所不在，且類型十分多樣。然而在學校組織中，大多數的教師會感覺 學校充滿組織政治，很多老師知道如果太坦白說出真正的想法將會被貼標籤 和被排斥；他們同時也知道被排除在訊息、權力中心之外的感覺；他們感覺 到集體行動的風險，即使只是小規模的集體行動，但有時他們仍會集體行 ...
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... 一、 、 、 、青年的人格發展理論 青年的人格發展理論 青年的人格發展理論 青年的人格發展理論 Otto 與 Healy（1966）透過實驗研究，列出年輕人的人格特質或長處，這些 長處不同於成年人，並以獨特的型態出現，如果適時幫助青年更認識自己並建立 自己的長處，則青年期對認定的追尋，將可以為他們帶來更豐碩成果，這些人格 特質包括：1.可觀的精力、慾望和活力；2.理想主義，對國家和世界的未來有真 ...
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