[PDF] Top 20 臺中市國民小學校長辦學績效評鑑指標建構之研究

... 第四章 研究結果分析與討論 本德懷術問卷調查共實施四次，自第一次問卷97年月6月6日日寄發，至97 年10月14日第四次問卷回收完畢，在此期間並無流失樣本之情形。第一次問卷調 查時，蒐集了德懷術小組諮詢委員們寶貴的意見，將指標做了修正、刪減、及添 ... See full document

... 一、建立校長因應逆境支持網絡 本研究結果發現，臺中市國民小學校長整體復原力現況及各層面的表現 均高於帄均數，雖然都在中上程度，但也都還有加強的空間。校長居於學校 ... See full document

... 否回歸教育的本質，以學生為主體的角度思維、決策，提供學生優質的學習環境，重視 學生的學習成果表現，非常關心。因此，對於從臺中市國民中小學校務訪視評鑑為主題 ... See full document

... 知、情意及技能層面的思考面向；加上社會層面各面向存在著太多不確定性 之危機，國民小學校長光是憑藉著職前教育的基礎絕對不足以應付及面對日 益變化的教育環境。永續的概念是一種思維方式所帶出的實踐作為，以此才 ... See full document

... 人，作為訪談 之對象，後經由聯繫實際訪談共計 12 位受訪者（包含 G 校從中加入訪談之主任） ， 其中一所學校承辦人員表示不方便接受訪談，也無法協助詢問教師受訪者，一所 學校因學校活動無法安排教師受訪者，另一所學校已經連繫完成，因研究者緊急 ... See full document

... 親師良好關係，形塑正向、民主開放的學校氣氛。 6、公共關係建立 隨著國內教育政策改革權力下放，學校本位管理績效責任的落 實，學校教育不再是校內成員的「家務事」 ，而是轉變為社會各界所關 ... See full document

... 新北市北新國小曾秀珠校長、臺北市南湖國小蕭福生校長、臺北市和平實驗小學杜瑋 倫主任及臺北市志清國小蔡唯嶸老師，能在百忙之中協助填寫 Delphi 問卷及 AHP 問 ... See full document

... To examine the appropriateness of the professional indicators for educational evaluators and evaluated school staffs in public elementary and junior high schools, this[r] ... See full document

... 第一次德懷術調查問卷（詳見附錄二）是研究者探討與分析相關研究文 獻後，歸納出臺中市國民小學學效行銷指標初步概念，再將所建構的內涵 轉換改寫成問卷題目，經與指導教授討論、進行題目審核與用語修正後， ... See full document

... 我國從民國六十四年起教育部推行各級學校的教育評鑑，國民小學教育 評鑑自民國六十六年由臺灣省教育廳嘗試實施，六十八學年度擴大為教學正 ... See full document

... 目前國內並無直接探討學校學習文化與教師專業承諾相關的研究，但在部分研究 中可以找出兩者的關連性。江秋玟(1997)在「國小教師專業承諾自我效能感與專業踐 行關係」研究中指出國小教師專業承諾越高，其專業踐行程度也越高；陳崑玉(2004) ... See full document

... 精緻、創新之願景，成為我國學校改革之里程碑。優質學校績效管理的 指標理念在於：績效管理是一項有系統、持續性的評估過程，透過不斷 ... See full document

... 綜合以上分析，可知領導能力乃是多元層面之綜合體。歸納來說，含外顯能力與 潛在能力兩者。以心理學角度分析，領導能力係一種天賦，可經由訓練而成，為領導 者影響成員為其支配控制過程之能力。以哲學觀點詮釋，為引導、啟迪、激勵之代義 字，係一種決定什麼將被完成，而帶領團體努力以赴，完成任務之能力。以教育學論 ... See full document

... 三、 學校評鑑結果可作為實施輔導學校發展、轉型及退場之參據 隨著時空環境改變，新的挑戰也接踵而至，例如：國內人口「少子女 化」的情勢嚴峻，對若干時日後各階段之學生生源及教育環境品質，勢必 產生相當大的衝擊。未來高級中等教育學生數下降(見表1-1)的隱憂，使得 ... See full document

... 年發表研究成果報告「重新思考 校長評鑑(Rethinking Principal Evaluation)」；而英國則有國家校長標準，以引導 ... See full document

... school performance indicators, we draw up some indicators for administrative performance in school level, it will divide into five dimensions: the achievement of education, the mobility [r] ... See full document

... 指導教授 吳政達 博士.[r] ... See full document

... 生態的層面，經過學校組織運作，已達成學校目標。 校長評鑑是國內於 1999 年七月二十九日公布國民教育法施行細則後，出現 「校長辦學績效評鑑」字眼， ... See full document

... 目前各縣市在校長遴選過程中，大部分尚未建立完整的績效評鑑指標，使得 校長遴選委員會僅憑簡易之檢核資料或訪問意見，即進行校長遴選，不僅容易失 ... See full document

... 邀請相關領域之專家參與研究調查，最後則為執行與獲得結論，又分為兩階段， 第一階段為問卷調查，第二階段為參與成員調查結果統計及撰寫報告和提出研究 結論。 德懷術問卷調查通常進行二至四次，第一回合問卷採開放式問題，蒐集參與 者意見，進而據以編製結構化問卷，接著進行第二回合調查，之後再以同樣步驟 ... See full document