[PDF] Top 20 迎接璀璨第三齡─中、高齡者智慧與樂活程度關係之研究 - 政大學術集成

... 1-3 與配偶同住的中高齡者，比貣獨居之中高齡者，在生活不同角色間更 能取得帄衡與雙贏。 討論： 由單因子變異數分析結果得知，「與配偶同住」之中高齡者其在冺益 ... See full document

... 高齡者社團參與類型、參與程度 與生活滿意度關係之研究 A Study of the Relationship among Association Participation Types, Participation Degree and Life Satisfaction of the Elderly.[r] ... See full document

... 有互動及做好自我調適的工作，藉由各種活動的參與來維持與其他人的社會關 係，這些行為都是為了希望自己過去活躍的生活方式獲得持續，減少孤寂感，同 時享受充實自我安排且愉快的晚年生活。活動理論肯認一般人在邁入老年時期 ... See full document

... 檢討納入住宅法草案社會住宅專章為整體規劃，爰刪除現行條文第一項第二款及 第三款。」，而依據2011年12月30日公布而尚未施行的住宅法第三章社會住宅， 均有由民間興辦社會住宅之相關規定。 目前實際執行案例部分，在老人公寓、安養機構、療養機構、護理之家等皆 為採公設民營方式委託民間經營，而在老人住宅部分，自「促進民間參與老人住 ... See full document

... 年金商品保費比較 高齡死亡率的逐年降低，對於壽險公司販售年金商品而言，壽命的遞延將 使得保險公司未來支出增加，因此在計算初期年金保險費用時，需詳加考量死亡 率遞減的狀況，以免年金保費收入不足，進而影響保險公司財務營運。本節透過 規律折扣數列、Lee-Carter、CBD 模型推估的預測死亡率計算之下的年金商品純 保費間的訂價差異，預定利率的假設為 ... See full document

... 治 大學 國 立 政 治 大學 國 立 政 治 大學 國 立 政 治 大學 社 會 科 學 學 院 社 會 科 學 學 院 社 會 科 學 學 院 社 會 科 學 學 院 ... See full document

... 了許多色彩。感謝我的指導教授成之約老師，所給予的指導、提點與建議，以及 大學老師們給予的關心和意見。還有感謝李庚霈老師、張家春老師擔任我的口試 委員，並給予我很多珍貴建議與觀點。謝謝一起在研究室奮鬥的同學們，謝謝阿 珍、明雀、詩彤學姐、怡心學姐給予我支持與鼓勵，有這麼多人的支持、鼓勵與 ... See full document

... 有逐漸變快，且重度使用者改善的幅度也較輕度使用者更多，而扣除在注意力網絡測驗 中我們發現的天花東效應外，我們可以看到重度使用者在進步空間較多的視覺搜尋中的 所有指標，相較於輕度使用者有顯著的不同，表示使用次數越多也對注意力所造成的影 響越大，進一步佐證了使用本研究系統的訓練效果。最後，由於本實驗因對照組受詴者 ... See full document

... 首先，我要謝謝我的指導教授－美枝老師，如果可以的話我也應該寫 一封「感恩信」感謝她。從我進入博士班後老師即帶著我進行各項研究， 陪著我、引導我、鼓勵我，就算退休了，身體不適仍是如此。此外，老師 也常需要配合我的進度，在很短的時間內妙筆生花地幫我修改論文，辛苦 老師了。與老師一同任教在玄奘大學的那一段時間，老師一趟趟新竹到台 ... See full document

... 活動過程（見附錄一：研究目的與說明），並以書面形式立定雙方之繪畫使用、 訪談、照相與錄音同意（附錄二：訪談同意書），接著詢問老人基本資料與家庭 人口組成。最後說明創作家庭生命圖之方法如下： 研究者提供老人蠟筆與四開圖畫紙作為繪製家庭生命圖之媒材，請老人將自 ... See full document

... 2002） 。WHO 呼籲國際組織和公民社會要實施活躍老化政策和方案來加強高齡公民的健 康、參與和安全。催化了全球化的高齡者的學習活動日益普及，而高齡學習逐漸成為 不容忽視的顯學。 面對全球老化（global ... See full document

... 人 關 係 是 沒 有 衝 突，每 個 家 庭 各 有 其 家 人 相 處 互 動 的 模 式，而 每 一 個 體 也 各 有 其 家 人 相 處 的 經 驗 與 要 省 思 學 習 的 生 命 功 課 ， 研 究 者 也 不 例 外。隨 著 研 究 者 的 成 長 成 熟， 家 中 雙 親 的 老 化，家 人 關 係 在 不 ... See full document

... 年 12 月公布「邁向高齡社會老人教育政策白皮書」，希望建構一個對老人親善的生 活環境及無年齡歧視、世代之間和樂共處的融合社會。 白皮書中建構施行老人教育之全民體系網絡，以正規學校教育及社會教育合力推 動：幼稚教育規畫進行世代交流活動，國民教育將老化知識納入九年一貫的議題，教 ... See full document

... 受到教學 者、或學習同儕 「適當地」 帶領與引導，比較容易改變與接納對宗教信仰 （亦是 「創新定 義」 中之一項） 的看法，此可能與接受創新觀念或事務間產生輪迴激盪的提升效果。越喜 歡參加終身學習活動的人，他們吸取新知、改變自我、適應生活的表現本較顯著，自然地 ... See full document

... 而常見的執行功能測量方法包括威斯康辛卡片分類測驗、史都普叫色測 驗、倫敦之塔、序列搜尋測驗等。 二、認知執行功能相關研究 曾淑芬、張志娟、曾薔霓、劉立凡、陳惠芳等人(2011) 以隨機抽樣 方式從台南及高雄地區抽出 65 歲以上的健康老年人為樣本，採面訪方式 收集資料，實際回收有效樣本為 865 份。研究顯示，不同的認知功能在 ... See full document

... 不過後來我體會到老師非常照顧學生，使我感動在心；而在論文上，謝謝老師對 我愛之深責之切指導，更學會了生活上的細節與嚴謹謙卑的做人處事態度，是我 蛻變人生重要片段。最後並感謝我的口試委員方進隆老師、鄭惠萍老師，有您們 對我論文上建議、細心給予我任何修改的內容，反覆問答中訓練了我的表達及觀 ... See full document

... （與配偶同住）、健康狀況、教育程度、主觀社會階層以及家人關係 中的家人情感變項。 1. 在居住安排中，與配偶同住的中高齡者 Beta 值為 -.088 (t= -2.223， ... See full document

... 密切相關，特別是高齡者。Lindenberger 與 Baltes (2010)指出，高齡者在感官知覺 功能的弱化，例如視覺和聽覺訊息接收與處理的敏銳度降低，使得接收的訊息必 須使用更多認知資源和注意力、花費更長時間來完成，是認知功能衰退的根本原 因。他們的實驗分析了一群 70 歲到 103 ... See full document

... 誌 誌 誌 誌謝 謝 謝 謝 很高興終於能寫謝辭了，回首整個研究所的學習過程，感 到十分慶幸，我遇到了許多認真的老師與和善的同學。撰寫論 文過程中，最要感謝的就是百麟老師的耐心指導，當我經歷一 次次的碰壁時，總是不厭其煩的鼓勵我，繼續討論各種可能的 方向。謝謝立東老師、誌坤老師給予的指導，讓我的論文能更 加完善。也感謝台灣社會變遷基本調查工作小組提供資料，俾 ... See full document

... 年 齡 的 增 長 ， 高 齡 者 的 聽 力 日 漸 衰 退 ， 對 聲 音 的 響 度 及音調頻率也愈來愈不敏銳。 Crandall（1980）提出聽覺系統的減 弱或喪失有兩種型態，分別為對音量感知及音頻高低的覺知降低， ... See full document