中國大陸非官方組織

除了中國大陸官方所推動的孔子學院外，大陸的學界及研究機構近年來 紛紛成立相關研究單位，以推動漢學研究計畫。有些是官方有計畫的培育，

有些則是學界自發性的組織，前者如國家漢語國際推廣基地，後者則以「大 中華國際中國文化協會」為例，分述如下：

壹、國家漢語國際推廣基地

自 2006 年 7 月開始，根據中國大陸國務院辦公廳「關於加強漢語國際推 廣工作的若干意見」指示「重點建設若干個國家漢語國際推廣基地」的意見 和漢語國際推廣當前形勢及長遠發展的要求，國家漢辦集政府、教學機構、

企業（市場）等各類資源，集中本領域的人才和技術，為漢語國際推廣提供 經驗、模式和資源。於啟動了漢語國際推廣基地建設工作，截止2011 年，已 在全國建立起19 所漢語國際推廣基地

這些基地的主要任務是：「研究孔子學院建設和漢語國際推廣在國家軟 實力建設中的作用及可持續發展戰略，在理論和實踐兩方面實現國際漢語教 師、教材及教學法的改革和創新，提升漢語言文化研究與傳播的能力。」選 擇基地建設單位的依據：一是具有帶動和影響全局的引領、示範作用；二是 申辦單位意願強烈，基礎較好，特色鮮明；三是通過國家財政扶持和本單位 的努力，所建專案能在短期內明顯見效。19 所漢語國際推廣基地各有特色，

分別如下：³⁹

表5-5 中國大陸漢語國際推廣基地列表

基地名稱 承辦單位 主要發展方向

漢語國際推廣研究所 中國人民大學 漢語推廣 漢語國際推廣新師資培養基地 北京師範大學 師資培育

國際漢學家研修基地 北京大學 漢學研究

漢語國際推廣多語種基地 北京外國語大學 漢語推廣 國際漢語教學研究基地 北京語言大學 師資培育 中華傳統文化研究與體驗基地 山東大學 文化體驗 漢語國際推廣南方基地 廈門大學 漢語推廣 國際漢語教師研修基地 華東師範大學 師資培育 漢語國際推廣少林武術基地 河南省教育廳 文化體驗 漢語國際推廣中亞基地 新疆維吾爾自治區教育廳漢語推廣 漢語國際推廣教學資源研究與開發基地 武漢大學 漢語推廣 跨文化交流研究與培訓基地 南開大學 文化體驗 國際漢語教材研發與培訓基地 中山大學 漢語推廣 東南亞漢語推廣師資培訓基地 海南師範大學 師資培育 漢語國際推廣多語種大連基地 大連外國語學院 漢語推廣 漢語國際推廣東北基地 吉林大學、黑龍江大學、

遼寧大學、延邊大學 漢語推廣 國際漢語傳播湖南基地

湖 南 省 人 民 政 府 辦 公 廳、湖南省教育廳、湖 南省廣播電視臺

漢語推廣 國際商務漢語教學與資源開發基地（北京） 對外經濟貿易大學 漢語推廣 國際商務漢語教學與資源開發基地（上海） 上海財經大學 漢語推廣 資料來源：參考國家漢辦網站，本論文整理。

39 19 所基地名單詳見國家漢辦網頁：http://www.hanban.edu.cn （2011 年 11 月 15 日檢索）

在這19 所漢語國際推廣基地中，絕大部分的基地以漢語推廣、師資培育、

文化體驗及漢學研究為主要的發展方向，以下就每個面向列舉一個基地介紹：

一、中國人民大學漢語國際推廣研究所及漢學研究中心

中國人民大學漢語國際推廣研究所及漢學研究中心，成立於2006 年 11 月，為校屬研究機構，整合了中國人民大學的33 個國家重點學科、5 個北 京市重點學科和13 個教育部重點研究基地的相關學者和學術資源，以充分 發揮中國人民大學在人文社會科學領域的綜合優勢。其包括戰略研究中 心、資料資源與分析中心、海外漢學機構合作中心等三大分支，承擔著教 育部哲學社會科學研究、重大課題攻關項目、漢語國際推廣研究等多項科 研任務，建立了相關的資料庫和研究網站，定期舉辦世界漢學大會和系列 國際講壇，定期提交《漢語國際推廣戰略研究報告》，並自2008 年起編輯 出版《世界漢學》半年刊。⁴⁰

中國人民大學漢語國際推廣研究所和漢學研究中心，與80 多個國外大 學的漢學系和中國問題研究機構建立了長期的合作關係，為之提供學者互 訪、住所研究等條件，並與之共用網上資源，力爭為中國學界與海外漢學 機構的溝通與合作，搭建多層次的學術平臺。

二、北京師範大學漢語國際推廣新師資培養基地

北京師範大學漢語國際推廣新師資培養基地，是2008 年國家漢辦／孔 子學院總部在全國建立的漢語國際推廣基地之一，其主要任務是培養培訓 國內外國際漢語師資並承擔相關科研專案。自成立以來，基地先後開展了 漢語國際教育專業碩士培養、國內外各類國際漢語師資培訓以及志願者教 師培訓；研發國際漢語教師培養培訓大綱、探索課程模式及編寫教材；對 全國對外漢語教師隊伍和師資培養狀況展開調研；研究國家公派漢語教師 選拔標準與測評體系；舉辦「全國漢語國際教育人才培養論壇」；研發國

40 詳見中國人民大學漢語國際推廣研究所官網：http://www.hantui.org/hantui/about/introduction.html

（2011 年 11 月 15 日檢索）

際漢語教育網路等工作。⁴¹

三、北京大學國際漢學家研修基地

北京大學國際漢學家研修基地，是由國家漢辦和北京大學共同籌建，

旨在發揮大學在文、史、哲、考古等學科的整體優勢，吸引國外和港、澳、

臺成就卓著的漢學家，前來進行合作研究及學術交流。研修基地工作的重 點並不是簡單地介紹國外漢學家以及國外漢學的歷史和現狀，而是推動中 國古代典籍和當代研究著作對外傳播，促進中國文化走向世界。⁴²研修基地 自成立以來，已經在漢學圖書館建設、學術著作外譯、學術交流、創辦雜 誌等方面取得了豐碩的成果。研修基地承擔的主要任務是，發揮北京大學 的學科優勢，翻譯和推介國學經典，收集整理國際漢學家研究論著，建立 漢學圖書文獻資料庫，吸引各國漢學學者共同進行合作研究及學術交流活 動。

四、山東大學中華傳統文化研究與體驗基地

山東大學中華傳統文化研究與體驗基地，是一個集文化體驗與教育、

人才培養與培訓、理論探索與研究於一體的綜合性國家漢語國際推廣基 地，服務國際漢語教育和中華文化國際傳播事業。

基地由國家漢辦批准建設，主要功能是：針對外國人開展文化體驗與 文化教育活動；承接海內外漢語師資文化類培訓工作；構建文化體驗網路 平臺；研發與推廣中華文化普及讀物；開展語言與文化傳播理論探索與應 用對策研究；開展漢語和中華文化國際傳播人才培養工作。⁴³

41 詳見北京師範大學漢語國際推廣新師資培養基地官網：http://jidi.bnu.edu.cn/2jdjsh.html （2011 年 11 月 15 日檢索）

42 北京大學國際漢學家研修基地的基本目標是，集聚各方面的力量，把基地建設成為國外著名漢學 研究者和對中國文化、中國發展問題的研究已有成就的專家學者進行中國學研究的學 術機構；建設 成為進行學術交流、國際講學、文化體驗的世界性場所；建設成為支持全球漢語國際推廣的長遠、

持久、厚實的支撐平臺；建設成為全世界漢學研究者 心嚮往之的學術殿堂。詳見

http://2012.cnconfucius.com/institution/hanban/2011-04-21/2183.html （2011 年 11 月 15 日檢索）

43 詳見山東大學中華傳統文化研究與體驗基地官網：

http://www.cie.sdu.edu.cn/liuxue/ShowArticle.asp?ArticleID=68 （2011 年 11 月 15 日檢索）

貳、國際中國文化研究學會

由於中國大陸當局對於推動漢學研究抱持積極支持的態度，2009 年，中 國大陸及香港五個單位（包括中國社科院、北京大學、北京外國語大學及華 東師範大學及香港大學現代語言與文化學院）與臺灣的漢學研究中心合作，

於香港召開「大中華國際中國文化研究學會」籌備工作會議，會議主要為聯 合亞洲華文地區的漢學學術機構之力量，謀求促進國際中國文化研究之交 流，建立一跨地域學術研究組織──「國際中國文化研究學會」。該組織以自 發性的學會為組織機構，推舉北京大學嚴紹璗教授任會長，北京外國語大學 張西平教授等任副會長，分別於北京與香港設立秘書處，計畫計劃編輯發行

《國際中國文化研究》半年刊、編印《國際中國文化研究年鑑》、出版《國 際中國文化研究學會通訊》年報，作為華文區域各漢學機構訊息的聯繫媒介。

期盼該學會將成為海外漢學研究者的共同家園，必將進一步推動海外漢學研 究向縱深發展。（耿立群、孫秀玲，2009：1）以下就該學會組織機構分別介 紹：⁴⁴

一、北京大學比較文學與比較文化研究所

1981 年 1 月 13 日北京大學比較文學研究中心成立， 1985 年改名為「北 京大學比較文學研究所」，此為中國大陸第一個在大學中設立的實體性比較 文學研究機構。2000 年後改為「比較文學與比較文化研究」，該所主要側重 於「國際文學關係」、「比較詩學」、「大眾文化研究」和「國際漢學（中 國學）」四大研究主題，該所的特色是與國際學界交往密切，成為中國大陸 比較文學界與國外交流的學術中心。其中，由嚴紹璗教授負責主導東亞地區 的漢學研究，嚴教授長期從事以中國文化研究為基礎的東亞文化與文學關係 的研究，從最基本的原始材料的積累開始，建立並推進了「日本漢學」與「日 本中國學」的學科建設，成為當今正在蓬勃發展的「國際漢學（中國學）」

1981 年 1 月 13 日北京大學比較文學研究中心成立， 1985 年改名為「北 京大學比較文學研究所」，此為中國大陸第一個在大學中設立的實體性比較 文學研究機構。2000 年後改為「比較文學與比較文化研究」，該所主要側重 於「國際文學關係」、「比較詩學」、「大眾文化研究」和「國際漢學（中 國學）」四大研究主題，該所的特色是與國際學界交往密切，成為中國大陸 比較文學界與國外交流的學術中心。其中，由嚴紹璗教授負責主導東亞地區 的漢學研究，嚴教授長期從事以中國文化研究為基礎的東亞文化與文學關係 的研究，從最基本的原始材料的積累開始，建立並推進了「日本漢學」與「日 本中國學」的學科建設，成為當今正在蓬勃發展的「國際漢學（中國學）」