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第四章 海峽兩岸官方角色────孔子學院與臺灣書院的比較…

第三節 地區分佈及經費預算

壹、地區分佈

2004 年 11 月 21 日,第一所海外孔子學院在韓國首爾揭幕以來,其數量 及規模即快速擴增,一路由2005 年 7 月第一屆孔子學院大會時 36 個國家(地 區)80 所,增加到 2006 年底的 49 個國家國家(地區)123 所,一直到 2010 年底,根據「國家漢辦暨孔子學院總部2010 年度報告」,中國大陸已經在 96 個國家(地區)建立 322 所孔子學院和 369 個孔子課堂,共計 691 所(如圖 4-4,分佈地圖詳見附錄三)。其中亞洲 30 國(地區)81 所,歐洲 31 國 105 所,非洲 16 國 21 所,美洲 12 國 103 所,大洋洲 2 國 12 所。孔子課堂設在 34 國共 369 個(緬甸、馬里、巴哈碼、突尼斯、坦桑尼亞只有課堂,沒有學 院),其中亞洲11 國 31 個,歐洲 10 國 82 個,非洲 5 國 5 個,美洲 6 國 240 個,大洋洲2 國 11 個。加總後,美洲、歐洲、亞洲、非洲和大洋洲所佔比例

分別為 50%、27%、16%、4%和 3%(詳圖 4-5)。28從分配的比重來看,主 要是以歐美國家佈點多,亞非國家相對少;再從個別國家設置數量來看,排 名前五位分別是美國、英國、加拿大、泰國、俄羅斯和韓國,也是高度發展 國家多,發展中國家相對較少。可能是因為,孔子學院是所謂自負盈虧的「非 營利機構」,相對發展中國家而言,仍須有一定的經濟實力及市場才能支持 其營運成本。這代表著中國大陸想要以孔子學院來對在世界比較有影響力的 國家,改變對中國大陸固有的看法,來消除「中國威脅論」的論述。

圖4-4 2005-2010 孔子學院數量統計折線圖

圖4-5 孔子學院和課堂各洲分佈圓餅圖

28相關數據引自國家漢辦網頁:http://www.hanban.edu.cn (2011 年 11 月 15 日檢索)

2011 年 10 月,臺灣書院除了在紐約、休士頓、洛杉磯三地的僑教中心及 文化中心設置實體海外據點外,短短一個多月內,在各駐外單位合作下,已 獲53 國共 152 個聯絡點,同意簽署合作意向書。相較於孔子學院的分佈,多 在落在歐美等高度開發國家,臺灣書院的聯絡點也不例外,不過除了美國(3 個海外據點,26 個聯絡點)外,臺灣書院也在越南設有 7 個、德國設有 6 個、

南非及日本各5 個聯絡點(臺灣書院據點各洲分佈,詳圖 4-6)。29

圖4-6 臺灣書院海外據點各洲分佈圖

就中國大陸及臺灣的立場而言,推廣孔子學院及臺灣書院有相當程度的外 交戰略考量和總體佈局,從孔子學院及臺灣書院的地區分佈,可以看出海峽 兩岸外交版圖。而孔子學院(課堂)及臺灣書院海外據點的詳細名單,相較 於臺灣,中國大陸展現出十分開放的態度,從國家漢辦的網站上、「國家漢 辦暨孔子學院總部2010 年度報告」中,都可以看到設有孔子學院(課堂)的 國外大學名單,而臺灣方面,可能是憂心對岸在外交上的打壓,所以從未在 媒體上公開過正事與臺灣書院簽訂合作協議的學校,本論文以從外交部得到 的內部參考資料,以不公開詳細名單的方式,將兩岸孔子學院(課堂)及臺 灣書院據點的海外分佈列表。

29臺灣書院聯絡點名單係參考2011 年 11 月外交部內部參考資料,因涉及國家機密,僅在此利用相關 數據。根據總統府官網公告截至2013 年 1 月 15 日,計有 64 國 206 處與我長期互動良好之學術單位,

設立臺灣書院聯絡點,但仍未公布詳細名單。

從下表 4-3 中可以發現,截至 2010 年底,有臺灣書院海外據點的 53 國中,

約有 6 成的國家也是孔子學院的所在國,其中,韓國外國語大學、國立蒙古 大學及斯洛維尼亞盧比亞那大學,3 個機構同時設有臺灣書院聯絡點及孔子學 院。

只有臺灣書院的國家,僅有亞洲的吐瓦魯、吉里巴斯、索羅門群島、帛 琉、越南、巴布亞紐幾內亞;美洲的薩爾瓦多、巴拉圭、宏都拉斯、聖露西 亞、聖克里斯多福及尼維斯、多明尼加、巴拿馬、尼加拉瓜、貝里斯、聖文 森;歐洲的教廷及盧森堡(瑞士及拉脫維亞一直到 2011 年 11 月才各自成立 第一所孔子學院);非洲則是史瓦濟蘭,而這些國家絕大部分也是臺灣的邦 交國。

 表 4-3 孔子學院(課堂)及臺灣書院據點海外分佈統計表

資料來源:本論文整理。30

30 相關數據,孔子學院引用自國家漢辦官網(截至 2010 年 10 月),臺灣書院使用內部參考資料(截

貳、經費預算

中國大陸改革開放至今,已成為世界第三大經濟體,強大的經濟實力,為 其國際地位增加了不可或缺的硬性籌碼,花費在孔子學院經費,幾乎是無上 限。除教學內容及方式由學院自己負責,但必須符合合作機構的規定外,對 中外合作下新開辦的孔子學院,中國大陸會投入一定數額的啟動經費(包括 場地設置、宣傳工作和雜費)及贈送漢語及文化書籍、派遣教師的薪資等。

而年度項目經費則是由雙方共同籌措,按照「孔子學院章程第23 條」雙方承 擔比例約為 1:1,但仍有一些孔子學院是全額由中國大陸負擔。一般來說,

國家漢辦每一年支付每所孔子學院50 萬美元,每個孔子課堂 6 萬美元,孔子 學院資金的管理必須遵照「孔子學院中方資金管理辦法」執行(詳附錄四)。 根據 2009 年 3 月 12 日全國人大「孔子學院的發展情況」專題採訪資料,

國家漢辦主任許琳表示,從 2005 年到 2009 年初,整個孔子學院總部對各孔 子學院的支出總計約為人民幣5 億元(約 8 千萬美金),依據「國家漢辦暨孔 子學院總部 2010 年度報告」國家漢辦對各國孔子學院重要項目支出表,31顯 示 2010 年一整年的支出(包含孔子學院啟動、營運、開會等)就高達 137,761,000 美元(支出表詳附錄五)。其中包括接待300 多位孔子學院所在地 校長及2,000 多位海外孔子學院院長,參觀上海世界博覽會的經費。

反觀臺灣,根據前文建會(2012 年 5 月已改為文化部)主委盛治仁表示,

臺灣書院第一期是四年計畫,總經費大概 36 億元,其中 30 億是從各部會已 有經費調整支應,新增經費是6 億左右。但 2011 年臺灣書院僅編列 2 千萬經 費(約65 萬美金), 2012 年預算約為 3 千萬,僅為孔子學院預算的百分之一。

雖然 2008 年馬英九先生競選總統時,曾提出如果當選總統,將提供 50 億文 化外交基金、設立華人諾貝爾文學獎的臺灣獎,提供文學年金給創作人,但 經過了4 年,50 億的文化外交經費一直未出現。2011 年馬英九總統競選連任 之際,文建會回應,值逢全球金融低利率,提撥 50 億元成立基金、以孳息(每 年約3,000 萬元)支應基金之人員、運作及業務推廣,將有不足。為實質推動

2011 年 11 月)。

31國家漢辦暨孔子學院總部 2009 年度報告並未公佈經費部分。

文化外交政策,文建會(現文化部)表示透過海外文化中心的拓展、臺灣書 http://www.cca.gov.tw/artnews.do?method=findById&id=1222852533302 (2011 年 10 月 1 日查詢)

中國大陸積極走入國際社會,確實壓縮到臺灣的外交空間,政府在籌辦 臺灣書院時,也遇到外交上的阻礙,早在2010年年底,文建會(現文化部)

選定在洛杉磯和休斯頓的僑教中心掛牌臺灣書院,但書院成立儀式一拖再 拖。2011年4月,臺灣媒體報導臺灣書院一直無法成功,是因為美方態度,美 國在臺協會執行理事曾致函政府,提出三項說明:「強調組織、架構完整的 語言教學不被美國視為文化活動;華語教學不能直接由駐美代表處人員處 理;不能使用駐美代表處場地設施辦理,更不能收取費用。」(聯合報,2011/4/5)

為了突圍,臺灣政府一度以書法、茶藝、花藝等課程取代華語教學計畫。但 美國在瞭解臺灣書院運作模式後,美方完全同意的作法,並於2011年上半年 正式來函表示同意。臺灣書院延遲一年後才得以成立,過程曲折,也展現臺 灣外交處境的困難,政府的外交宣傳攻勢也頗費心思。

馬英九總統對「臺灣書院」期許甚深,但面對資金充沛的孔子學院,臺 灣書院是「人錢俱缺」,雖說名義上文建會(現文化部)、教育部、僑委會 駐外人員「共管」書院,預算「共享」,但對照孔子學院由中國大陸「國家 漢辦」主其事,多與國外大學合作設立,雖受到當地法規及校規限制,指揮 操作相對單純。而臺灣書院則標榜由14 個機構「整合運作」,但要統合政府 部門的意見及資源仍十分困難。現傳出文化部有意統整臺灣書院的業務,未 來成效仍有待觀察。

關於孔子學院及臺灣書院在海外場域的競賽,海峽兩岸學者皆呼籲抗衡 沒有出路,兩岸應攜共同在海外弘揚中華文化。臺大教授張亞中表示:「臺 灣繼承了中華五千年文化,也較早接觸西方思想,塑造出中華文化在臺灣特 有的多元、豐富面貌,臺灣文化成為中華文化不可或缺的一部分。而大陸方 面,有較雄厚的經濟實力以及外交條件,如果兩者能很好結合,必定能創造 雙贏的局面。」(新華網,2011/11/1)若雙方能以合作代替抗衡,不僅可以 把中華文化傳播出去,也能真正達到兩岸雙贏。

第五章 海峽兩岸非官方的角色——蔣經國基金會與 中國大陸非官方組織的比較

 在推廣本國文化上,西方國家的經驗是「國家支持,民間運作」,如德國 歌德學院、西班牙賽萬提斯學院、法語聯盟及英國文化協會等,尤其是美國 的傅爾布萊特基金會(Fulbright Foundation)的運作,是依據美國國會於 1946 年通過的法案而設立,由美國國務院與外國政府共同推動雙邊的學術與文化 交流活動,目的在透過人員、知識和技術的交流,促進美國和其它國家人民 的相互瞭解。這種非官方、以民間基金會運作的形式,讓所有通過運用該獎 助獲得研究成果的人,從心理上與美國親近。

臺灣的蔣經國國際交流基金會(簡稱蔣經國基金會),在成立之初,即 有仿效美國的傅爾布萊特基金會及日本國際交流基金會的運作方式,20年多 年來在推動海外漢學上,扮演著舉足輕重的角色。2013年,潤泰集團總裁尹 衍樑設立財團法人唐獎教育基金會,預際於2014年頒布4項大獎(包括永續發

臺灣的蔣經國國際交流基金會(簡稱蔣經國基金會),在成立之初,即 有仿效美國的傅爾布萊特基金會及日本國際交流基金會的運作方式,20年多 年來在推動海外漢學上,扮演著舉足輕重的角色。2013年,潤泰集團總裁尹 衍樑設立財團法人唐獎教育基金會,預際於2014年頒布4項大獎(包括永續發