第五章 研究結果
第一節 家長團體發展歷程摘要
本節摘要說明八次家長團體的發展歷程：
一、第一次團體
J 在團體一開始主動分享過去參加親職訓練時內在經歷的壓力感，為團體注 入信任感，G 隨之談起面對孩子狀況的無助哀傷與憂心等感受。D 也揭露自己陪 伴孩子的心路歷程，並在敘說的過程中看見自己雖然溫柔卻也能勇敢。J 也能開 放自己敘說在面對孩子的固著性時的極限。由於 D 與 G 感嘆另一半未能投入對 孩子的照護，因此肯定 J 對孩子的付出，J 以男性的角度坦誠男性在面對孩子特 殊性的心態。成員在過程中有看法不一致時，能為自己說明並試著彼此了解，並 不因衝突而退縮或否定團體。成員流露的真誠與反思特質讓這個團體在第一次初 見面時，就奠定信任與開放的基礎。
二、第二次團體
團體開始進行之前，成員們會互相招呼、照顧、安頓彼此。團體成員一開始 就提到父母本身在談論孩子的問題時，如何影響孩子對自己的看法以及如何影響
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親子關係。C 和 D 敘說自己的生命經驗，以及這些經驗如何建構她們面對這個 主題的態度與信念。E 和 G 隨後敘說她們盤桓在心中有關照顧孩子的苦惱，成員 們彼此呼應、支持，坦露自己也都有相同的困擾。帶領者引導成員們一一敘說他 們的經驗以及這些生命經驗帶給他們的啟發。帶領者預告下週有局外見證者進入 團體，並說明進行程序。
三、第三次團體
團體開始後，帶領者先介紹坐在遠處的局外見證者，接著說明見證的進行程 序之後開始本次團體。J 因受到早上與 Hh 緊繃僵持的互動影響，主動敘說故事 經過以及個人內心的翻騰。C、D、E 以其個人生命經驗回應 J，表達對 J 的關懷 與支持。團體主題接著環繞在曾有的崩潰故事、接納自己的限制、發現生命中的 支持、先照顧好自己才能照顧孩子等生命經驗的敘說。該階段結束後，團體帶領 者離開團體，前往局外見證者身旁進行訪問。局外見證者就其被吸引、被感動，
以及新發現與反思之處進行敘說。訪問結束，帶領者回到團體，引導成員就局外 見證者的敘說進行再述。
四、第四次團體
團體一開始 C 與成員們分享天使心的資源。團體花了短暫的時間討論攝影 鏡頭帶給他們的影響。帶領者摘要前三次團體歷程，並邀請成員對上週見證過程 給與回饋與分享。團體的下半段由 G 主動分享她對孩子行為反應的疑惑，希望 聽聽成員們的經驗。成員們除了以敘說自己的經驗來回饋 G 之外，也提出自己 的疑問和困難，觸動彼此的生命經驗。
五、第五次團體
團體開始前 H 因 Hh 當天有情緒狀況被 Hh 抓傷，成員們紛紛依其手邊的物 品對 H 提供包紮、照顧與關懷。J 希望能先聽聽目睹過程的成員分享想法，E 敘
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說其在旁目睹的經驗與體會。J 接著陳述了此一事件對他造成的挫折感與自我批 判。此一主題引出成員們歷歷往事，因此有豐富的分享與敘說。本次團體中成員 們的敘說開始出現重要的轉折。成員們除了會引用局外見證者曾說的話語之外，
對他們原本感到受縛的困境以及苦惱的人事物（包含對自己），在他們的敘說中 開始被重新定義。團體結束前帶領者預告下週有局外見證者進入團體。
六、第六次團體
團體開始後，帶領者先介紹坐在遠處的局外見證者，接著說明見證的進行程 序之後開始本次團體。團體從 D 開始，她分享對 Dd 多項正面表現的欣賞與肯定，
也敘說自己這一路以來如何面對困境、挑戰自我與成長。H 回應 D，表達了她對 自我成長的渴望。F 以她如何在優秀家族中為自己和孩子找到自我價值的心路歷 程回應 D。F 的故事觸動 G 想起她被孩子問到為什麼把她生成這樣。團體決定將 時間花在 G 所提出的主題上。成員們討論自己如何看待孩子會影響孩子如何看 待自己，並分享自己的生命經驗和信念。G 發現自己的真心其實是想與孩子併肩 作戰。該階段最後圍繞在「框架」的主題，分享對過往「框架」的覺察。該階段 結束後，帶領者對局外見證者進行訪談，見證內容主要環繞在脫去「框架」。訪 談結束後帶領者回到團體，邀請成員對局外見證者的敘說進行再敘。D 提到她找 回對孩子原初的愛；E 提到她想起自己如何掙脫「框架」的生命經驗；F 和 G 提 到她們對孩子的愛、肯定與欣賞。
七、第七次團體
E 將團體中的覺察化為行動，本週請假陪大女兒辦理新生報到。J 首先分享，
因受到上週團體中對脫去「框架」的討論，J 對自己生命中的「框架」有更多的 看見，包含身為男性的框架。隨著 J 視框的開放，H 開始看見自己在照顧 Hh 過 程中展現的能力。G 敘說自己重新拾回對孩子的愛之後，與孩子一起閱讀共渡親 密的時刻。F 分享許多她過去累積的知識，覺察到自己其實沒有不足，發現自己
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其實這一路以來做得很好。成員們對自己與生命中的人事物，持續出現正向的描 述與新的定義。
八、第八次團體
團體一開始成員們花了一些時間建立彼此聯繫的方式，並敘說自己以及孩子 對於團體結束的心情與感受。帶領者花一些時間回顧前七次團體，並邀請成員分 享對他們最具意義或印象深刻的部份。成員分享完之後，帶領者邀請成員送給自 己以及團體一句話。帶領者也對成員們敘說自己這八次團體的經驗與心情。