從小說到電影的認知與看法

本研究的受訪者共有 17 位，筆者在這一節中將受訪者分成三類，第一是皆看 完全部電影與小說的遊客(T5、F1、F4、F7、F9)；第二是看過的電影集數多於小 說(T1、T2、F2、F3、F5、F6)；第三是看過的小說集數多於電影(T3、T4、T6、

T7、T8、F8)。這三類的受訪者的共通特性是皆明白此故事是虛構的，不過依然 願意享受於 JK 所創立的魔法世界中。不同之處為第一類受訪者是不論小說或電 影都相當喜愛；而第二類的受訪者認為影像幫助他們畫面的建構且較容易進入故 事中；第三類受訪者認為小說的敘事力較好且促成的想像空間較多。在下文中筆 者會針對此分類做討論。

哈利波特是屬於奇幻故事，其位處的背景與現實世界有著不同的規律，JK 所 創建的魔法世界是一個幻想的建構，是處在一個架空且不真實的世界裡。在故事 裡除了存在與現有物理規律不同的超自然現象像是魔法，也有虛構的生物與植物。

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特別的是這個魔法世界與現實世界是處在平行時空的，主角可以隨意穿梭現實與 魔法世界中，例如轉進斜角巷(Diagon Alley)就可以到魔法世界，走出巷子又可以 到達現實世界，基於此這個故事對於讀者來說也更容易揣摩，也更可想像在真實 的生活中或許存在另一個魔法世界。

對於讀者來說，他們知道這個故事是假的，但是卻願意享受於 JK 所創立的 魔法世界中，在看似真實的情節中受訪者會一起跟主角成長、冒險，隨著主角的 情緒起伏一起悲傷、大笑，或是一同慶祝魁地奇(Quidditch)比賽的勝利。這也是 所謂的｢中止懷疑｣(suspension of disbelief)，即使情節是不符合現實生活的，但是 仍願意讓自己超越現實的界線，去暫停質疑與批判，並使沉浸於虛幻的世界裡：

認識魔法世界的過程有很多驚喜。從我們熟悉的現代生活，突然進入到魔 法世界很有趣，自己會不自覺想像生活周遭的景物或許跟魔法世界有關連。

哈利波特一開始也是個平凡的小男孩，後來進入魔法世界開始學習，讀者 也跟哈利波特一樣，一起慢慢地認識整個神秘的魔法世界，對我來說這個 過程是最有趣的。而且故事裡的魁地奇、魔仗、貓頭鷹、糖果、斜角巷等 許多東西的描述，都很細膩，有種好像這個世界可能存在的真實感。(T3, 男,25-30)

每一集的故事都鋪陳有序，也看見哈利、妙麗還有榮恩及所有小演員這七 年來的成長變化，故事的劇情從很多方面切入，有關友情、親情、愛情。

黑魔法、白魔法、精靈、矮人、巨人、野獸、每次都看得好不過癮！故事 也在現實人纇世界轉換，大部分麻瓜人類不曉得魔法世界的存在，每次都 引人遐想入勝。每次都看完一集都很想從腰際間掏出魔仗，大聲喊出魔法 咒語來。(F2,男,30-35)

基於觀者對於故事的喜歡與投入，也使得畫面與情節鮮活起來，當故事有人 願意聽，這個故事才會變得真實，正如 JK 所說的：｢當有人願意去聆聽，這個故 事才會存在。｣所以在這前提上，當觀者願意相信故事的本質，才進而使自我進入

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中止懷疑(suspension of disbelief)的階段，樂意隨著故事情節的脈動與想像而有情 緒上的起伏。

基於觀者願意去接受這個故事，所以也願意去觀看小說與電影，而小說的文 字到電影的畫面呈現，觀者有著不一樣的看法，大致可區分成兩部分：第一，看 過電影集數多於小說的受訪者(T1、T2、F2、F3、F5、F6)表示在小說中無法具體 想像的畫面，藉由電影的呈現才使其有了概念，這類的受訪者也是傾向於喜歡直 接接受影像的呈現。第二，看過小說集數多於電影的受訪者(T3、T4、T6、T7、

T8、F8)表示電影的畫面與其文字的想像有落差，認為電影限制了想像的空間，這 類的受訪者是較喜歡小說的文字描述。

在第一個部分指涉觀者原無法藉由小說的文字獲得一個具體的畫面，但是經 由電影的呈現後，便了解了原本文字想要表達的空間樣貌：

比如說魁地奇這個比賽，我在看小說的時候會不知道它在講什麼，像是在描 述進球或怎麼操作的時候，我完全不能憑空想像，但是在電影裡的時候我就 知道它是怎麼樣的情況。(T1,男,25-30)

這便是電影藉由電腦技術將魔法空間塑造成一個立體且看似真實的環境，透 過電影技巧魁地奇球賽(Quidditch)能在空中運作，選手們能騎著掃帚比賽，也補 足了觀者無法想像的情節。這類的受訪者皆表示藉由電影比較能夠感知畫面，故 事吸收度也比較好，因為經過電影的圖像化與特效後，使其更容易進入魔法世界 裡，這也是為什麼他們會較喜歡選擇看電影的原因。

第二部分指涉觀者原藉由小說所構築的畫面與電影呈現的不同，認為電影破 壞了他們原本的想像。因為這類的觀者在還未看電影之前，藉由小說的文字已在 自己的腦中建構出一套場景及畫面，當電影與自己腦中的樣貌不符合時便會覺得 電影把自己的想像破壞了。例如：有受訪者 T4、T8、F8 覺得小說中的一位狼人 教授—路平(Remus John Lupin)應該是個相貌俊俏的人，結果電影裡卻是一個面目 蒼白的中年男子，便令受訪者相當失望；或是原本認為佛地魔相貌很可怕，但是

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電影裡卻是一個沒有鼻子的人，就變得有點可笑；當然也有受訪者 T8 認為電影 中的魁地奇比賽(Quidditch)跟他想像的完全不同。這類的觀者便是傾向於喜歡透 過文字的描述，讓其自由地建構畫面，也認為如此想像的空間也較大，所以他們 只觀賞過四集以下的電影，大部分只選擇閱讀文字，以此也可說明其實電影對部 分觀者而言，是入侵他們原初自我構想的畫面。

皆看完電影與小說的遊客(T5、F1、F4、F7、F9)就較無上類的問題，選擇觀 賞完電影與小說的受訪者都滿喜歡這兩者的呈現方式，他們都同時藉由小說與電 影互相補足自己無法想像或是無法獲得的細節：

兩者各有不同，小說文字敘述比較詳細，電影因為有時間限制，但電影把想 像力變成真實的，兩個都滿享受的。(F7,女,30-35)

綜合上述，雖有這兩類不同看法，但受訪者一致認為小說的確比電影來得細 膩且好看，不過也理解小說有較大的範圍可以詳細地描述細節，而電影每部都只 有兩個小時左右的時間限制，所以電影在情節上會疏漏或沒辦法呈現出這麼多的 想像；雖然在某些情節中電影破壞了想像，但是依舊不反對電影能作為小說畫面 的補足，或是認為其高超的電腦技術讓魔法世界較為具體，同時也讓不擅於閱讀 文字的人能有機會接觸這個故事。所以小說與電影也可謂互相補足了彼此的缺陷，

相互填補意義，也同時影響了觀者的認知。

另一重要的是雖然觀者對於小說到電影的轉譯有著不同的看法，但是 17 位受 訪者仍樂意去觀賞電影及認可 CGI 電腦繪圖(computer generated images)，因為基 於觀者已然樂意接受這個虛擬故事且正享受於這個虛擬情節裡，所以其影像的真 實性與否對觀眾而言也顯得沒有這麼的必要。也因為如此在電影的轉譯後，觀者 也願意到訪電影場景去體驗魔法氛圍。

除非遊客願意去｢相信｣，否則從小說、電影到其觀光都不是真實的。這是筆 者在談遊客在體驗電影觀光之前最主要的論點，因為相信所以遊客願意身體力行 到異地去探索，也因為相信這些電影景點才得以存在。

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