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次，上帝第一。文化是可以不斷訓練的，若我們沒有弄清楚信仰的中心價 值，我們會退回到傳統的生活，我們的信仰先輩為何會放棄傳統而選擇基 督教，當時這樣的轉折是非常大的，他們是選擇對的，若今日我們又回頭 將文化擺於之上，那踏對不起他們的。基督第一，再加入特色，若堅持穿 著魯凱服飾來禮拜，那就只有魯凱人參與其中了。我們可以將之成為一個 賣點，在重要節期大家穿各族的傳統服飾。〔……〕除了人多，還要財力大，
是願意江教會屬於大家的。在都市教會，要在朝這個方向，為何靈糧堂會 有影響力？因為人多，他接納許多不同族群的人，所以我們要用中性的語 言，讓文化持成為他架構中的一部分，其他就一樣。（龍慧芳：2012：112）。
如果這是杜志明與達努巴克者註這兩位牧者的意見，成為活水教會未來採行 的方向，則可說是教會設立迄今，第二次發生「設教原旨的逆轉」：「在此地立教 會，是為了保存族語，第一次在 1989 年遭到排灣族衝擊，第二次卻是在現在（2010 年代）教會為了開拓，而思考朝向平地教會發展的可能」。其他的都市原住民族 教會可能尚不需面對此問題，但南凱、活石的案例卻讓小族的都市教會，此時便 不得不面對歧路的選擇，所不同的是，南凱尚是面對教會裡已有的、聽不懂族語 的年輕與他族教友；而活石教會則是躍躍欲試地向外擴展，脫離「民族/部落‧
教會」身分。
五、 新北市五股循理會成州教會
活水教會為了族語傳承而在大台北地區開設教會、分立教會，而後思索著轉 型成為一般平地教會可能。而在臺北縣五股的成洲教會，則又是另一種風貌，其 特色與抉擇不在族語而在社會福利。
循理會傳入台灣以南部發展較為迅速，霧台以外的都會地區亦設有都市教 會，但多半都受到其原鄉母會支持，北高兩市則為例外。北市則是由旅北同鄉在 新店成立美門教會（2000 年）。此外，原鄉部落教會為了服務族人，在大武人移 居聚集之處亦會設有聚會所，例如隸屬於大武教會的三個聚會所（新北市五股成 州、高雄岡山、屏東市），隸屬於阿禮教會的一個聚會所（台南），隸屬於美門教
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會的五個聚會所（新店、關渡、桃園、土城、五股）。36其中則以新北市五股成 州聚會所的盧秋月傳道興辦的兒童照顧服務最為著名，也得到許多教外、族外的 關注與肯定。37
傳道人盧秋月表示：
剛來的時候，是要照顧大武的族人教友沒錯，但是看大家這麼辛苦，
我就想說是不是除了信仰之外，我也能照顧他們生活上的需要。剛好，我 妹妹也是學幼保的，我們就去募一些吃的，吃的東西很重要喔，小朋友下 課下午肚子會餓，要吃點心，我們就去募款，也有人來捐一些東西，物資，
有人來當幫忙，後來善牧也來了，我們就在這裡開安親班。結果附近的人 也會把小孩子送來，我們也不能說你不是我們教會的，我們不收，是嘛，
所以，我們都有，有阿美族的、排灣的，還有越南媽媽，這些人有的也會 來教會。38
盧秋月善於引入各項社會資源開辦安親班、電腦班等活動，成立「伯特利家 教中心」，使散落在附近各地的族人，得有安心托幼的地方，無形之中也大大提 高對教會的凝聚力。雖然教會並非「純魯凱味」，但教會的傳道人卻擔負了照顧 族人生活的責任。那麼族語文化的傳承呢？盧秋月除了帶著婦女從事琉璃珠畫教 學，另也到成州國小當擔任族語教師。在一次機會裡，研究者前往成州國小實地 探訪她的教學現場。當時課程是戲劇，盧秋月表示：
這就是我們的族語教學，我用戲劇，讓小朋友用族語演戲，小朋友玩 的很高興，族語就學得好，也有意願。這裡並非都是魯凱族的，像那個，
小的那個，就不是，但他要跟著來玩，也很好啊，有角色給他演，當然也 要說魯凱語。還有像這個戲服、道具，都是我們自己做的，找社區婦女一 起幫忙，大家找一些步縫一縫，貼亮片，戲服又好看，又不用花什麼錢。
36 巴學誠，魯凱區宣教沿革，收錄於郭志彬編輯，2003，基督教中華循理會台灣年議 會五十週年紀念特刊，高雄：基督教中華循理會台灣年議會。pp.63-4、pp.170-87。
37 參見蔡宛庭、王增勇，2012 ，《伯特利—被遺忘的都市部落》，台北：松慧。
38 盧秋月，2010.10.8，田野調查筆記，WLCY101008，地點：成州教會。
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大家都有參與。39
在這樣的經營下，也在明顯感受自身有著相對於大社會「異質」的群體生活 裡，成州教會，與其說是教會，不如說同時是資源共享、資訊交會、情感支持的 場域。在此活動的教友會非教友，所感受到的「異質」，並非主要來自於「民族 身分」或「宗教信仰」與周邊社會不同，而是「經濟弱勢」的都會生活處境。而，
教會傳道人從事這些社福照顧工作時，並沒有將工作的範圍劃設在教會，也就是 教友社群的邊界，反而「社區」、「社福」的意識，成為先導的力量。這樣的作風，
循理會內部也曾產生質疑，質疑傳道人對信仰的帶領似乎較為忽略。但截至 2016 年，循理會仍然支持盧秋月以這樣的方式牧會。
39 盧秋月，2011.03.15，田野調查筆記，WLCY101008，地點：成州國小。
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