第四章 《繪本心經》的圖像分析
第一節 視覺設計
一、 書本的整體設計
《繪本心經》包括扉頁共 22 個圖畫表現，繪者在每一個跨頁全景描繪的主題皆不 相同，原因在於配合文字的敘述，每一跨頁即是一個寓言故事的展現，因此沒有受限於 如電影般線性時間的關係，而能來回閱讀賞析。也因為每一頁無相關連結，故在翻閱的 過程中，較無法產生驚奇與戲劇的張力，所以在每一頁面，皆能獨立表現其特色，且透 過任一符號傳達內在意涵。
(一) 封面(Cover)
圖畫書不同於一般書籍，其特點在於當圖畫書被放到架上的那一刻起，故事已開始 說起。首先從封面來分析，封面上的圖像是一張圖或是一組圖畫？傳達了什麼樣主題訊
219 Jane Doonan 著，宋珮譯，《觀賞圖畫書中的圖畫》，（台北：雄獅圖畫，2009 年），頁 73-75。
220 徐素霞，《台灣兒童圖畫書導賞》，（台北：國立台灣藝術教育館，2002 年），頁 49-61。
息？通常封面的圖畫指涉性高，會直白地表明此書的故事精髓221。
《繪本心經》的封面是一組圖畫，書本的中間有一兒童，年齡約 6-12 歲，坐在周 圍長滿蘆葦的池塘岸邊，池中有一大蓮花。整個畫面呈現暗色系，唯有池塘與蓮花，以 及金黃色的「繪本心經」文字色彩明亮，此三項即是繪本所要表達的主題。
繪者運用了出血的技巧，將封面的視覺擴大開來，引導讀者融入於畫中世界。其中，
封面與封底之間的背景繪圖並無有直接的連貫性，而是採用獨立繪製；為襯托封面深藍 色的底圖色調，封底的背景顏色則採用了水藍色。另外，在水藍色的底圖上，則以白色 的《心經》經文填滿整個畫面；在畫面正上方有一蓮花插畫，則下方則為閱讀《繪本心 經》目的及益處的說明文字，等同於本研究第二節敘事模式中的流通分所發揮的作用。
(二) 蝴蝶頁、扉頁(Endpapers) 、書名頁(Title page)
蝴蝶頁通常都是單一顏色的襯紙，一式兩頁，因此看起來如同蝴蝶展開的翅膀，其 中各有一頁會和「封面」或「封底」黏貼在一起222。書名頁又稱前置頁（Front matter）， 印有書名及作者、繪者和出版社等相關訊息，包含其他放在正文之前的印刷頁面，都稱 為前頁（Prelims）。圖畫書如同電影或表演藝術一樣，封面如片頭曲，扉頁如入鏡前的 氣氛營造，序言結束，再進入到內文，直至封底，一系列的圖畫創作彷彿跑馬燈般的戲 劇呈現223。繪者有時亦會透過扉頁提供訊息，頁面可能採單一顏色，或插圖，或一組圖 畫。
《繪本心經》的封面為深藍色背景，由深至淺的色彩配置，蝴蝶頁則呈現兩張連頁 的水藍色頁面，扉頁為白色頁面，上方有小蓮花，是封面上大蓮花的縮小版，再翻至下 一頁則是出版社介紹。書名頁中，有一位法師拿著書坐在樹下看書的圖像，圖像的上方 有「繪本心經」斗大的字體，而這個法師就是玄奘大師，手上拿的書即是《般若波羅蜜 多心經》，此處說明著故事已經開始。
221 Perry Noderlman、Mavis Reimer 著，劉鳳芯、吳宜潔譯，《閱讀兒童文學的樂趣》，（台北：天衛文化）
頁 334。
222 Jane Doonan 著，宋珮譯，《觀賞圖畫書中的圖畫》，（台北：雄獅圖畫，2009 年），頁 116。
223 徐文霞，《台灣兒童圖畫書導賞》，（台北：國立台灣藝術教育館，2002 年），頁 61。
(三) 版式(Format)
圖畫書的大小開本與形狀可分為兩種：一種為肖像式（Portrait），或稱為豎直式
（Upright），指書本的呈現是垂直長方形。另一種為風景式（Landscape），指書本呈現 水平的長方形224。無論是正方形、橫或豎的長方形，皆會影響畫家繪畫的表達，如豎的 長方形能有效彰顯頁面上的圖像，使其佔的比例較大，可做人物特寫，使讀者清楚了解 故事中人物的感受225。
《繪本心經》版式採用豎長方形，故在每個頁面上呈現出高低層次的視覺感受，表 現靈活。透過以下四張圖例顯示，繪者朱里安諾有效的運用豎長方形的上下空間，如圖 4-1-1、圖 4-1-2、圖 4-1-3 的天空比例佔高，看起來更顯得寬闊。
圖 4-1-1 玄奘西行取經
224 Jane Doonan 著，宋珮譯，《觀賞圖畫書中的圖畫》，（台北：雄獅圖畫，2009 年），頁 117。
225 Perry Noderlman、Mavis Reimer 著，劉鳳芯、吳宜潔譯，《閱讀兒童文學的樂趣》，（台北：天衛文化）
頁 74-75。