第五章 貴格會合一堂青年事工探討
第二節 貴格會合一堂的權力結構
國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
從原先的四層建築和地下室，決定往上加蓋兩層樓。然而在一次的會議中，
有一個女執事突然當眾流淚，覺得很不平安。大家因此重新禱告尋求一個 禮拜，就決定不蓋。一年後才看到現在的地方。神奇妙的感動一個上海銀 行專員，肯貸款給我們。後來就蓋成了。這裡也成為這週邊社區的顯著地 標，附近原本暗暗的，也因為著個教會坐落在這裡，漸漸有許多商家開在 附近，街道也跟著明亮的起來。
自從景美的堂會穩定成長後，分堂也持續向外拓展：2006 年開拓新莊分堂，
2010 年開拓中壢、新營分堂，2013 年開拓台中、新竹分堂，2016 年開拓宜蘭、
石牌分堂。盼望在台灣先站穩腳步，下一步是去東南亞開拓，目標是往全地拓展 國度。
圖 8：貴格會合一堂
第二節 貴格會合一堂的權力結構
目前貴格會合一堂有三位牧師：董宇正主任牧師、徐坤靖助理牧師、及唐雅 雯助理牧師。另有三位傳道。在分堂敬拜的職責上，歡慶敬拜由董牧師負責，闔家 敬拜由徐牧師負責，安靜敬拜由趙傳道負責，台語敬拜則由唐牧師負責。在團契事 工上，不同牧者分別負責不同性質與牧區的團契。除了敬拜和團契以外，重要行政 事務、屬靈教育上也會分工。除了以上六位牧師和傳道以外，另有八位執事一起同 工，他們皆帶職事奉，有好見證。此外，牧者與傳道需要去訓練「小組長」。一同
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
成為同工，參與事奉。
而在決策的運作與執行上，可分為兩個層級：教會層級與團契層級：以教會層 級而言：早期全教會用每半年一次靈修會的期間有「研發會」，由主任牧師帶領檢 討，所有同工都會參與。會中會發詢問單，可提出對教會行政的建議（如教會空間 運用、敬拜方式等），不論高中、大學生都可以發言。這樣的場合有利於意見的傳 遞，且在會前就會先了解並統整各方的建議，現場有效率的作報告與交流。
徐牧師表示，由於近期發現平常同工間的溝通很順暢，發現有問題時就會及時 反應，如在研經班，禱告會，團契等碰面時間都可談。有一次外出聚會時，由於音 響、翻譯等器材，會每週都要搬運，且用休旅車需要往返許多趟。第一線的年輕同 工因此建議：教會可否有一台貨車。他們禮拜天提出建議，經過牧師、傳道們的考 量，當週週六就預備了貨車，將這個問題有效解決。此外，有大學跟社會青年提議 將會議室改成個人禱告室，後來也獲得採納。這些案例說出牧者們很願意聆聽第一 線年輕同工們的建議，所以近年來只要同工們的建議大家覺得可行，就會立刻執行。
主任牧師也會提出具體可改進的方向，由各團契討論如何回應。
在團契層級方面：團契內部每月有同工會，有區長隔週會開會，小組長也會聚 集開會，大型聚會（佈道會）後也會開會。此外，寒暑假有學生同工聚集的檢討，
如詩歌在敬拜中的運用等等。
而在成全年輕人投入事工與決策的事上，合一堂以「G12」為基礎作調整來成 全。G12 是指一種教會事奉上異象、原則或策略，也是一種細胞小組教會的增長策 略。它的基本概念為：每個基督徒應該以相同的價值觀輔導另外十二個人，使其成 為門徒，而此十二門徒再以相同策略各自輔導他們自己的十二門徒。這是效法福音 書裡，從耶穌宣教事工的開始，就揀選了 12 個使徒向群眾傳福音（可三 14，太九 35-十 5）。祂從 12 門徒小組開始並裝備他們，最後被差遣到世界萬國去使人作主的 門徒。
這個模式是根據 12 的原則去建立 12 人的小組，各領導人在小組內得著門徒
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
式培訓、牧養、裝備、以身作則的教導。在小組內的十二個人都被鼓勵領導自己的 小組，去履行作領導的呼召，傳福音給失喪的靈魂，培養新信徒成為領導人，成為 自己的 12，整個過程可以無限地重複。230這個模式的使命是達到：「人人皆門徒、
人人皆師傅、人人開小組」。231
G12 原則得人的方式可分為四個步驟：一、得人：利用開拓小組透過友誼和 每人每週三次的禱告來贏得靈魂。二、栽培：新會員在加入小組以後，對基督的 信念更加鞏固。三、門訓：一旦新會員決定成為門徒，他們將在領袖學校接受基 督信仰的門徒訓練。四、差派：當新會員已帶領出自己的新組員時，會成立新的 開拓小組。232
雖然也強調要達到繁增、產生門徒，但達成的路是以關懷為導向：「事工不可 取代關心，沒有關心不要談事工」。趙傳道說：「我自己就是這樣被帶領的，較年長 的同工會關心、牧養年輕人，並讓年輕人有操練的機會」，例如在決策會議中，讓 年輕的小組長學習講話、發布訊息，並規劃設計聚會的內容，學習跟負責不同事工 的人接觸。此外，合一堂也很重視「親近神的營會」，定期讓傳道人請小組長吃飯，
去靈修中心或飯店，彼此敞開分享，好讓彼此的事工能更合一，沒有疙瘩。
年輕的在職同工通常會投入各年齡層的事工，並藉由與該事工的領頭牧長研 討，來參與決策。一位投入國中生事工的姊妹表示：該事工的同工們每週會有一段 時間彼此分享小羊的狀況，而傳道會給予真理上的教導，和服事上的指引。此外，
也會一同研擬聚會方向與活動計畫。
而在大專事工上，會按照大專的牧區分小組。一個區又有姊妹小組跟弟兄小組。
牧師會帶領同工們每週討論大學事工如何往前，青年人怎麼關心，規劃事工，並一 同讀屬靈書籍，彼此分享。
230 參考：香港恩群福音堂，〈G12 異象〉，2019 年 10 月 3 日下載。
231 參考：譚策方，〈基督教教會增長與領導及組織運作模式之研究：以北台灣基督教教會為例〉， 頁 58。
232 參考：譚策方，〈基督教教會增長與領導及組織運作模式之研究：以北台灣基督教教會為例〉， 頁 59。