幸 福 國 小 一 年 級 彩 虹 班 班 親 會 協 調 資 料 親 愛 的 家 長 ：
學 童 新 生 入 學 期 間 ， 能 否 適 應 新 的 學 習 生 活 模 式 ， 是 親 師 合 作 最 重 要 的 事 務 ， 而 具 備 良 好 日 常 生 活 習 慣 及 學 習 習 慣 的 養 成 ， 是 接 受 教 育 重 要 的 起 點 行 為 。 期 盼 能 透 過 班 親 會 及 平 日 良 好 的 溝 通 管 道 ， 共 同 合 作 關 心 學 生 教 育 問 題 ， 讓 學 生 快 樂 的 學 習 。
以 下 相 關 規 範 期 盼 能 協 助 共 同 協 助 要 求 及 關 心 ： 壹 、 日 常 生 活 方 面
一 、 家 長 及 學 生 ：
（一）作息正常：養成早睡早起習慣，上學不遲到。為了孩子的安 全，請盡量讓孩子在 7︰30 — 7︰45 這段時間到校，並進入 教室，盡量避免過早或遲到。
（二）要吃早餐：早餐是一天活力的來源，對於學習效果很重要喔 少吃零食、少喝飲料，既可避免零用錢的浪費，也可避免影 響用午餐的食慾。
（三）養成良好的衛生習慣：餐具要每天帶回家清洗，用完三餐餐 後要潔牙。此外，個人的衛生，如：頭髮、指甲、穿著衛生…
都要要求，希望每個孩子都是健康寶寶。
（四）檢查學習用品：每天睡前整理書包，並且要檢查鉛筆盒內的 文具（例如：鉛筆、擦子、白板筆等），查看功課寫作情形，
隔日學習需帶的物品是否準備，最重要的聯絡簿是否有需導 師協助的事項，也請家長能填寫並且簽名。
（五）抽空陪孩子學習：請抽空陪您的孩子讀書做功課，並且鼓勵 多閱讀課外讀物。如果您發現孩子有學習困擾，請務必填寫 在聯絡簿上告知導師，導師才能協助解決。
（六）關心孩子在校狀況：每天孩子回家後請家長都能關心在校學 習生活情形，例如問：「各科學習狀況？」、「營養午餐用 餐狀況？」、「同學互動狀況？」等。以便了解孩子在學校 的學習情形，如發現特殊狀況才可立即通報導師。
（七）請假事宜：孩子因故無法上學，請事先向導師請假，當日可 以到校或打學校電話請假。
二、導師班級運作：
（一）清潔用品使用方法：每人一包抽取式衛生紙，每次一包全班 共用，用完導師會請全班小朋友再帶來，以免浪費。
（二）透明資料夾的使用：單張作業或通知會放於孩子的透明資料 夾（導師提供）內，請每天檢查資料夾內是否有作業或通知 單。
（三）不要帶非學習所需之用品到校：請不要讓孩子带玩具、貴重 物品與新潮文具到校，以免孩子學習分心，且遺失後易引起 紛爭。
（四）準備電話卡：方便孩子有事打公用電話回家。
（五）學校或班級用品繳交：請家長在接獲繳交資料或費用通知後，
請能盡速繳交，以免造成學校及班級作業上的困擾。
（六）資料異動：如果家長及學生個人資料若有異動，請隨即與導師聯 絡，以便更正學校資料。
貳、學習事務方面
一、學校學習評量：
（一）月考測驗課程及範圍：
1.國語測驗範圍：第一次測驗注音首冊整本；第二次測驗國語第 一冊 1~4 課；第三次測驗國語第一冊 5~8 課。共測驗 3 次。
2.數學測驗範圍：第一次不測驗；第二次測驗前半段範圍；第三 次測驗後半段範圍。共測驗兩次。
3.生活課程：不測驗。『分數是以上課態度、習作書寫、音樂、
美勞等等』
（二）其他課程評量方式：
健康與體育、綜合課程及本土語言等課程，由任課老師自訂評量 方式。
二、教學方法說明：
（一）國語注音學習：
1.原則：精熟。多念『勇敢開口』、多寫『讓小手肌肉有力氣』
2.教法：綜合法。（綜合 分析 綜合）
拼音 步驟：我念你拼、你念你拼、直拼
聲調 ◎一聲變：木頭人。 ◎二聲變：小超人。
◎三聲變：大力士。 ◎四聲變：小尾巴。
◎輕聲變：小青蛙。
筆順 ：影響字的結構，請指導寫正確筆順。
易犯的錯：兩個三聲相連、ㄅㄆㄇ＋ㄛ、一 ㄢ、ㄨ ㄥ變調。
3.字體的要求嚴格，簽名之前煩請逐字檢查，養成工整乾淨的習 慣。
（二）數學學習：
1.範圍：20 以內的數。
2.教法：具體運思期，點數先輔以具體物，基模建立後，抽離具 體物。
（三）生活學習：
1.顧名思義，觀察、操作、學習生活上的事物，不論述原理。
2.是自然、社會、藝術與人文三科結合的科目。
（四）閱讀發展：
閱讀課外讀物、弟子規背誦、閱讀小達人。
参、補充說明事項
一、學校本學期行事曆，將刊登於九月份欣欣幸福刊物。
二、學校相關資訊，均會公告於學校網頁，歡迎家長上網參閱。
三、家長有任何學生問題，請多和老師聯繫，只要是與孩子有關的事情，
都是我關心的重點，您可盡量與我討論，導師連絡電話：0000000000。
彩虹班導師 敬啟