[PDF] Top 20 2、分析在教室情境㆗，教師態度對於學生模仿態度之影響

... 底的看法，模仿並非只是單純的『抄襲』，還包括藝術家的選擇與創 造（高輝陽，1983），再反觀西方藝術史㆖，在印象主義發展之前， 忠實描摹前輩的作品和自然景物，是成為藝術家養成教育過程的㆒項 傳統（廖慈倫，1997），到了十九世紀，自印象派興起之時，提出新 的觀點，認為藝術創作沒有㆒定的美學原則，也不應該只是躲在室內 ... See full document

... 學，其中又以自然與生活科技領域、以 及其他領域達到中度效果;在學習者學 習階段變項中，學生接受資訊科技的輔 助後，其學習態度表現均顯著優於一般 教學的學生，其中國小高年級學生達到 中度效果。 (二)資訊融入教學實驗設計變項對 學習者態度之影響 教學實驗設計變項中，雙向互動 的資訊科技媒體效果量，顯著高於單向 傳播的資訊科技媒體，這是由於雙向互 動的資訊科技媒體可設計一些[r] ... See full document

... 師大學報第卅一期 三毛在實驗中對數據、資料的取捨或修改是不可兔的，而且親狀況而權宜的。 用科學家也會對某些理論特別偏愛，因而對其引用之數據現為當然正確與開明。 再有時面對極有力的證據，科學家仍會堅持己見。 有科學家並非典型的謙虛人物，反而常會自私、強辯或強烈的本位主義者。 有對於實驗結果的公開，科學家們經常反其道而行，或只發表部分結果;而因個人 因素，保留其他部分。 ，[r] ... See full document

... 一向被認為是美好的，因為生態旅遊擁有規範性的內涵，雖然它不同 於一般的大眾旅遊，但是在人類的旅遊過程中都會造成汙染，即使是 生態旅遊，或多或少都會帶來一些觀光影響（方偉達，2010）。因此 欲瞭解生態旅遊對地方帶來的相關影響，就必須先知道觀光影響架 ... See full document

... 習適應之調查研究-以南投縣原住民 學生為例，臺中師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版。 林進材（1998），從時代變遷談師生 倫理的重建。輔導通訊，53，5-8。 林倩瑜(2008)，國小學童師生關係與學習態度、幸福感之相關研究。國 ... See full document

... 感謝我的好同事子萱，鼓勵我報考師大教育系，總是親切仔細的叮嚀我每個小 細節，在我遇到困難時又能適時伸出援手，讓我能夠順利通過計畫口試；感謝麗雲 老師緊湊又扎實的上課內容，讓我能夠一步步地思考，在暑假的最後一個學期找到 自己的題目方向，就連統計 SPSS 課程也讓我旁聽參與，讓我學會分析統計資料的 ... See full document

... 對於學習數學的成效，已不像傳統數學，只求計算能力及演算能力，希望透過數 學教育，有「帶著 走」的能力。在認知方面，每個學生都應有充分認識重要數學概念的機會，學生的數學能力應著重在基 ... See full document

... 校負面事件不僅對於毒品使用態度具有直接影響，而且會透過認同非法手段間接 影響毒品使用態度，符應過去的研究結果（ Rigg & Ford, 2014; Watkins, 2016），在 學校時不論是因為自己的行為問題所發生的負面事件，還是因為被偷、恐嚇或勒 ... See full document

... 應要考慮民眾的社區依附傾向與環境態度。 深度訪談的結果，則是有兩大點值得討論。其一，是在生物多樣性的多元定 義與有不同的受益尺度的部分。生物多樣性的不同價值，時常是造成保育與資源 利用之間衝突的原因，但關於不同價值背後的受益尺度，必需重新檢討。尺度不 是天生存在，尺度也不是先天具有某種影響力，而是行動者為了某種利益而提倡 ... See full document

... 覺到沮喪氣餒，部分則是對於教師之教學情形與態度產生適應不良的排斥，而往往這些因素皆會嚴重影 ... See full document

... 白雲霞（1995），美國中小學教師專業階梯制度之研究，國立臺灣師範大 學教育研究所碩士論文。 朱淑雅(1998) ，國民小學教師評鑑效標之研究，國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文。 余榮仁（2000 ... See full document

... 72 參、青少年整體離婚態度之影響因素與中介作用 最後，研究者想瞭解：整體而言，青少年對離婚的態度究竟受到那 些因素影響？而親子關係是否仍存在中介作用？因此，研究者以背景 變項（性別、主要照顧者、宗教信仰、學校類別、父母婚姻狀況、知 ... See full document

... 第二節 學生對於動物園動物福利指標之分析 此研究在實施完動物福利課程及北市動物園參訪後，利用台灣動物社會研 究會（EAST）出版之《動物園哺乳類動物福利評鑑手冊》提供當作動物園之動 物福利評鑑工具。在實際參訪動物園場域前，研究者先將此手冊之評鑑指標設 ... See full document

... 後一周進行學生對老人態度後測，並經過統計分析，探討課程實施前、後，學生 對老人態度的變化情形，同時透過研究者與協同教師的觀察記錄、學生的課程回 ... See full document

... 與體育學習領域，2008）。」綜合活動能力指標 2-2-2「覺察不同性別者在生活 事務的異同，並欣賞其差異。」3-3-2「覺察不同性別者的互動方式，展現合宜 的行為（國民中小學九年一貫課程綱要綜合活動學習領域， 2008）。」就上述能 ... See full document

... 此，研究者宜保持客觀的立場，理性地蒐集各種資料，期使能呈現實的真相，在 分析和解釋資料時，亦頇呈現研究對象的本義，避免誤解和扭曲研究對象的觀 點，這也是保護對象的最重要倫理責任。所以，在從事研究工作時，盡其本分維 護研究倫理，保護當事人權益，善盡自己的職業道德良知（王玉麟，2004）。吳 ... See full document

... 重視個體行為的直接增強與客觀紀錄，強調增強物和酬賞對學習的影 響，張春興（1994）指出：行為主義者對學習歷程的解釋，認為個體 的學習行為是在外控的條件作用下學得的，假設行動的產生是隨著外 在酬賞的重複，個體在接受外在的增強作用之後，會逐漸學習許多本 ... See full document

... 各區域學生需要之教材，以便學生容易消化吸收，並提供教育人力資源以減少 教師行政負擔，專心做好教學工作。增設輔導專業中心提升教師輔導與管教技 巧，必要時提供專業協助。另外，讓專業回歸專業，使教師能專心致力於學生 ... See full document

... 指導教授： 邱志聖 博士.[r] ... See full document

... Finnish Comprehen血 ve vocational institute teachers' gender- role attitudes.. Los Angeles , CA: American vocational association convention (ERIC: ED341842)..[r] ... See full document