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[PDF] Top 20 國中編班教學問題之調查研究(二)

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國中編班教學問題之調查研究(二)

國中編班教學問題之調查研究(二)

... The purpose of the studies were t() investigate the attitudes of junior high school atudents toward the issues of ability grouping of students ba-.. sed of different criteria in instruct[r] ... See full document

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台東縣國中小學學校午餐辦理情形與相 關問題之調查研究

台東縣國中小學學校午餐辦理情形與相 關問題之調查研究

... 科研究所潘文涵研究員主持,本調因加入生化值的評估,故又稱為「第一次 民營養健康狀況變遷調」 ,不同的是本次訪人員都接受過相關專業訓練,調 對象為全4歲以上的民眾,分年齡性別層,進行飲食、營養、健康狀況的整體 ... See full document

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新北市國民中學音樂教師多元文化音樂教學之調查研究

新北市國民中學音樂教師多元文化音樂教學之調查研究

... 該些研究對象對多元文化教育與音樂教育的信念、態度等哲觀,以及在多元文化音樂 活動、素材、校社區參與等實施現況的調研究。在多元文化音樂 ... See full document

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國中編班教學問題之調查研究(一)

國中編班教學問題之調查研究(一)

... The purpose of the studies were to investigate the attitudes of junior high school teachers , school administrators and students' parents toward the issues of dif[r] ... See full document

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國民中學資源班召集人/資源班導師角色之調查研究

國民中學資源班召集人/資源班導師角色之調查研究

... 首先謹對您能在百忙撥冗作答,表達由衷的謝意! 因在臺北縣市相關辦法提及的「兼負身心障礙類特殊教育行政業務」與「相關 執行與協調」,其三言兩語不足以確切說明該角色職責,其他縣市亦無相關工作職掌 說明。故本卷希冀普查臺灣北部縣市有資源召集人或資源導師制的校,瞭 ... See full document

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資訊科技融入國小資優班教學現況之調查研究

資訊科技融入國小資優班教學現況之調查研究

... 而資訊科技融入資優後,可以解決資優教育面臨的幾個主要,包括: 習時間的不足、師資欠缺多元化、教材內容準備不易、生的個別差異過大等情況。 Siegle(2004)即指出,當資優師要提供更複雜且具深度的課程時,必須包含組織、 分析、同步化與大量的溝通,此時即可透過有效的運用科技來簡化這個歷程。以目前 ... See full document

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國中身心障礙資源班教師轉銜服務知能之調查研究

國中身心障礙資源班教師轉銜服務知能之調查研究

... 僅有七數不宜太少,故保留。 六、正式卷 預試卷回收後,運用SPSS統計分析軟體進行項目分析、Cronbach α 係數考驗後,刪除不適當的目1。基本資料部分於預試結果分析後稍 做修正,年齡間距改為10;特殊教育服務年資變項於預試的結果,因16-20 年、及21年以上人數過少,且年資10年以內已逾六成,比例過高,故參 ... See full document

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臺中縣國小融合班教師對融合教育  支援服務需求之調查研究

臺中縣國小融合班教師對融合教育 支援服務需求之調查研究

... 臺 縣 98 年 度 生 數 計 有 100855 人 , 安 置 於 普 通 習 為 主 的 身 心 障 礙 生 ( 含 安 置 於 資 源 、 巡 迴 輔 導 及 在 普 通 接 受 特 殊 教 育 ) 數 計 有 2509人 ( 教 育 部 , ... See full document

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國小普通班教師對特殊需求學生實施課程與教學調整之調查研究

國小普通班教師對特殊需求學生實施課程與教學調整之調查研究

... 要的兒童應該都有機會進入一般的普通校,而普通校也應進行相關的課程與 調整 。 全納教育是一種持續的教育過程,即接納所有生,反對歧視和排 斥,促進積極參與,注重集體合作,滿足不同需求(黃志成,2004)。全納教育 亦是對校教育的重新建構,其目標是建立一個「全納校」,全納校也必頇 ... See full document

199

我國高級中學教學情況調查研究

我國高級中學教學情況調查研究

... To search for the differences between perceptions of learning value and reactions of learning attitudes towards a11 subjects of senior high schools for college students.. To [r] ... See full document

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臺中市國中教師政治容忍調查研究

臺中市國中教師政治容忍調查研究

... 氣漸開,民主發展腳步不停向前邁進,人民各項權利逐步落實,尤以自由權與 參政權為最,此後更歷經 1996 年開放總統直選、2000 年初次政黨輪替,以及 2008 年第二次政黨輪替等重大突破,確實通過了杭亭頓所提出用以衡量真假民 主的「雙翻轉測驗」 ;然而社會上瀰漫著的濃濃政治氣息,卻讓內外大小事件 無不牽扯到政治,或僵持不下,或互稱對手「泛政治化」 ,造成非藍即綠的僵化 ... See full document

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十二年國教科技領域教師教學專業能力調查研究

十二年國教科技領域教師教學專業能力調查研究

... i 誌 謝 經過研究所兩年的洗禮,我覺得自己不論是在知識、態度或者是在 個性上,都改變及成長了許多,我想這全都要感謝一路走來很多很多幫 助過我的人,如果沒有你們,我不可能走到今天這一步。首先,我要感 謝我的指導教授-林弘昌教授,我不是一個聰明又非常認真的生,但是 老師卻不曾嫌棄我,也一直鼓勵我。記得當我找不到研究方向而慌了手 腳時,老師有耐心的一次又一次地陪我討論;當我碰到研究瓶頸而一個 ... See full document

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臺中市國民小學教師繪本教學應用之調查研究

臺中市國民小學教師繪本教學應用之調查研究

... 就圖畫書進行文與美術方面的評論。後指導生進行角色扮演,擴充生的 生活經驗。最後讓生接寫故事,以展現自己的創造力。 上述五位者清楚說明了繪本的步驟,大致上來說包含了暖身、文本內 容閱讀、討論分享、延伸活動。暖身部分主要是要活絡團體氣氛,降低成員對環 ... See full document

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國小普通班教師對學習障礙學生實施評量調整之調查研究

國小普通班教師對學習障礙學生實施評量調整之調查研究

... 的規範下,各州均發展出 調整評量指引,以為各參考依據;其二為美總統 George ...2006 年之前,各州每年應促使所有三至八年級的生參加閱讀及數測驗,訂定 具 有 挑 戰 性 的 教 育 標 準 , 且 須 提 供 身 心 障 礙 調 整 性 與 變 通 性 評 ... See full document

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中部地區國小身心障礙資源班教師數學課程與教學調整之調查研究

中部地區國小身心障礙資源班教師數學課程與教學調整之調查研究

... ;由此可知對特殊生而言,數習困難對其 業、生活、就業等方面所產生的不利影響。而特殊教育領域,數教 育通常不若語文教育般受到重視,除了因習時牽涉因素廣泛,也因數 科邏輯性強,需要理解、習得概念後方能真正會,習成果往往不能立 ... See full document

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國中學生、家長與教師對推行十二年國民教育意見之調查研究

國中學生、家長與教師對推行十二年國民教育意見之調查研究

... 付出不少心力,但獲得的成效卻不見顯著,甚至感覺毫無起色。生在剛進入 七年級時,通常大多生都興致勃勃的習每一個科目,但隨著八、九年級的 到來,生受到外界誘因變多了,科目的難度及廣度都增加不少,再加上習科 目並沒有太多的活潑性主能吸引生去專注習,生們漸漸的會有愈來愈多 ... See full document

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桃園縣國小特教班體育教學  現況調查研究

桃園縣國小特教班體育教學 現況調查研究

... 鍾政諺(2004)綜合應用文獻分析法、法制研究法及歷史詮釋 法,完成了《我教育基本法實施與檢討》。鍾氏指出,台灣地區的特殊教 育尚存若干,諸如:(一)針對身心障礙生所召開的個別化教育會議, 往往於開前家長才被校通知,而師於會議當時才接收到生狀況,因而 ... See full document

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臺中市國小資源班教師對閱讀困難學習障礙學生實施課程與教學調整之調查研究

臺中市國小資源班教師對閱讀困難學習障礙學生實施課程與教學調整之調查研究

... 在評量調整部分,延長時間長短得拿捏較有困難。(T122) 提供報讀協助人力不足。(T53) 對於考上其他科社會科或是自然科,似乎報讀也沒效果。(T20) 生伴隨情緒行為,不願意接受報讀。(T88) ... See full document

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臺中市國民中小學啟智班水中活動 教學現況及教師任教意願調查研究

臺中市國民中小學啟智班水中活動 教學現況及教師任教意願調查研究

... 的價錢,但並沒有跟練打招呼。不過到了現場,他們會擔心帶這麼多身心障礙 生來游泳,是不是會有安全上的,甚至是今年進行活動的時候,有小朋友 癲癇發作,雖然這對特教師來說是司空見慣,但是他們還是很緊張。我都會跟 練說,這個沒事,沒那麼嚴重,像這種也算社區宣導的一部分,也是我們特教 ... See full document

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國小融合班教師工作壓力與 因應策略之調查研究

國小融合班教師工作壓力與 因應策略之調查研究

... 者的研究及民間團體的大力推行,家長與師的認同及教育改革的迫切需要, 加上政府法律的規定,我特殊教育已朝向融合教育的精神邁進。檢視目前在若 干面向確實有效推行的,諸如: IEP擬定與家長會組織,均要求家長參與;鑑輔會 多依規定組織與運作;普通的特教方案朝向融合化,更多的普通老師具備基 ... See full document

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