[PDF] Top 20 國中自然與生活科技學習領域教師對實施十二年國民基本教育在教學上的影響評估調查研究
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國中自然與生活科技學習領域教師對實施十二年國民基本教育在教學上的影響評估調查研究
... 約佔一半，其結果表示教師對於實施十二年國教後，對學生時間規劃是否會有所 影響仍不確定，丙與丁兩位教師認為升學壓力增加導致補習時間的增加，進而減 ... See full document
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臺北市國中國文科教師對十二年國民基本教育課程認知與教學實踐之研究
... 76 年解嚴後，終止威權統治，社會 的風氣亦日漸開放，也因此牽動了教育改革，許多關心教育的民間團體紛紛開始 呼籲國民教育應做大刀闊斧的改革，其中最為震撼且影響深遠的，應屬民國 83 年 4 月 10 ... See full document
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「十二年國民基本教育國中教師有效教學深耕推廣計畫」
... 本人 、 、 設計之教案參加教育部委託國立 彰化師範大學辦理「十二年國民基本教育國中教師有效教學深耕推廣計畫優良教案 ... See full document
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「十二年國民基本教育國中教師有效教學深耕推廣計畫」
... 教案名稱： （ ） 本人 、____________、___________設計之教案參加教育部委託國立彰 化師範大學辦理「十二年國民基本教育國中教師有效教學深耕推廣計畫優良教案甄 選比賽」 ... See full document
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「十二年國民基本教育國中教師有效教學深耕推廣計畫」
... 本人 設計之教案參加教育部委託國立彰化師範大學辦 理「十二年國民基本教育國中教師有效教學深耕推廣計畫優良教案甄選比賽」，經評審入選後， ... See full document
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十二年國教科技領域教師教學專業能力調查研究
... 業能力所進行的相關研究，但是針對十二年國民基本教育後才新設立的 科技領域的教師教學專業能力所進行的相關研究卻不多，既然長期被主 ... See full document
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教師對十二年國民基本教育課程綱要實施的釋意 / 31
... 念來解讀。就回顧性而言，在釋意的過程中，教師經常回顧以往訊息，回顧過往 的經驗與認知，來理解新課綱的意義。就互動性而言，十二年國教課綱由上而下 ... See full document
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十二年國民基本教育課程之 中學實地情境學習理念與實施
... 三、學習效果分析 十二年國教之學習評量重視學生是否學會，強調多元評量方式，並兼顧認知、技能、 ... See full document
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臺東縣國中教師對十二年國民基本教育政策看法與態度之個案研究
... 而造成信心不足的問題，宣傳期程普遍認為過短，儘管已舉辦數場次的研習， 教師仍認為隨著政策的浮動不確定性增加許多，相對的對於政策的認知也只能 ... See full document
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中華民國一○八年三月 科技領域 十二年國民基本教育課程綱要 目 次
... 為與社會脈動、生活情境緊密連結，以議題教育培養學生批判思考及解決問題的能力，提 升學生面對議題的責任感與行動力，並能追求尊重多元、同理關懷、公平正義與永續發展 等核心價值。 依《總綱》「實施要點」規定，課程設計應適切融入性別平等、人權、環境、海洋、品 ... See full document
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國民中學綜合活動學習領域教師教學策略研究
... 綜合活動學習領域包含家政、童軍和輔導三科，以往皆常淪於配課，而在十 二年國民基本教育政策宣布後，其目標強調「正常教學與五育均衡發展」 （教育 部，2011a） ... See full document
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生活科技教師在「自然與生活科技」領域實施協同教學初探
... 任同一學科教學的數位教師 共同協商，各選專精部份若 干單元或章節，循環教學該 學科的所有班級。 (四)相關學科聯繫教學:將同一 年級兩班內容相關的科日連 排二節或三節。如以生活科 技和物理兩科為例，兩班學 生第一節合上生活科技，第 二節合上物理;或先合上物 理，後上生活科技亦可。 (五)小組討論:為求適應學生個 別差異，利於教學活動進 行，依據學生的能力進行分 組，分組[r] ... See full document
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自然與生活科技領域教師實師生活科技課程之影響因素研究
... 自身學習生活科技的經驗不足、對生活科技內容的熟悉程度不足、生活科技課程 的先備知能不足、編製生活科技教材的知能不足、授課時數不足及九年一貫課程 ... See full document
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臺中市國民中學教師實施合作學習成效與意願調查研究
... 張芳全(1998)指出，教育政策的產生通常源自人民對教育感到不夠滿足，或 對教育有相當程度的需求與慾望，當教育問題為主管機關所重視，並決定解決此 問題時，它即成為教育政策問題，因此，教育政策在某方面是為了滿足社會大眾 ... See full document
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智慧型PDA融入國民中學自然與生活科技領域教學之研究活動
... （ 二 ） 智 慧 型 PDA ...輸 的 方 式 ， 將 檔 案 進 行 交 換 ， 減 少 資 料 重 新 載 入 的 時 間 等 多 項 優 點，但 智 慧 型 PDA 的 螢 幕 相 當 小 ， 對 於 年 紀 較 長 的 教 師 而 言 ， 在 教 學 推 廣 及 應 用 上，顯 得 格 ... See full document
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國小自然與生活科技領域教師教學效能感與教學行為之相關研究
... 感均偏向高效能。然而，今日科技的進步 與大眾傳播媒體的影響無所不在，國小學 生因其年幼判斷力不足，常受其誤導而不 自知。肩負傳道、授業、解惑之教師得面 臨其挑戰，抗衡外在環境對學生負面的影 ... See full document
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國民小學健康與體育學習領域教師自我效能對教學實踐影響之質化取向研究
... The purpose of the study was to explore whether teacher self-efficacy can affect teaching practice of health and physical education for Taiwan’s elementary school teachers.. [r] ... See full document
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資訊科技融入國小自然與生活科技學習領域教學之研究與省思
... 1995）之延伸，使學 習 加深加廣 ， 更 增 加 學 童 的 學 習 理 解 及 多 元 閱 讀 探 索 需 求 （ 王 萬 清 ，1993；洪文瓊，1999 ） 等 。 本 研 究 使 用 出 版 商 所 提 供 之 電 子 書 素 材 呈 現 教 材 內 容 ， 同 時 運 用 便 利 的 網 際 網 路 ， 及 ... See full document
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國中學生、家長與教師對推行十二年國民教育意見之調查研究
... 不管教育政策怎麼變，以不變應萬變的家長也不在少數。針對免試入學所得到好 與不好，某些家長仍察覺不到。對臺東縣來說，原住民比例普遍比其他縣市高出 許多，從行政院原住民委員會在 2010 年 10 月的全國各縣市原住民人口統計當中， ... See full document
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臺北市國中自然與生活科技領域教學實務與問題分析
... 內容為理化在排課教學上則產生了微妙變化，生活科技科在八年級尚可正常 的排課教學，但在九年級卻有可能發生理化老師要採合科方式教授地科，或 ... See full document
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