[PDF] Top 20 國小教師工作滿意度指標建構之研究－以三域模型為基礎 - 政大學術集成

... 也能對自己有信心地繼續走下去。 感謝所長秦夢群老師，不只給我樹立學術研究的典範，也教導了我許多待人 處事的道理；感謝院長湯志民老師，老師對學術的熱忱及教學時的幽默，都讓我 獲益良多；感謝吳政達老師，在政策分析和研究上給予我許多嶄新的眼界，也是 ... See full document

... 古云：「工欲善其事，必先利其器」，一位稱職的教師在實施教學時，不僅 應對其所任教之科目，具備足夠之專門能力，更應具備教學專業知能、專業態度 與專業道德，以有效掌控教學品質，提升教學效益，達到教師專業的標準。教育 ... See full document

... A Study of the Construction of Taiwan University.[r] ... See full document

... I 謝 誌 在這三年忙碌但充實的歲月裡，感謝學校行政碩士班所有師長及同學的陪伴。要兼 顧課業、家庭以及學校繁雜的行政工作，常有力不從心的感覺。但每次上課時，我可愛 的同學們總為課堂帶來歡笑與驚喜，工作時面對的問題與壓力在上課過程中，也因教授 ... See full document

... 老師在課堂中醍醐灌頂地知識，使學生面對無涯學海前學習謙卑，感謝湯志民老 師披星戴月的付出，以及老師引人入勝的魔術更是在政大最值得回味的驚奇之事， 感謝胡悅倫老師引領我見識考試院大觀園，及在學術研究中見習的機會，感謝張 ... See full document

... 倘若在組織的脈絡下來看，心理擁有感是一種團體層次的現象，包含共享 的信念以及行為規範並與組織長期利益結合（ Wagner, Parker＆Christiansen, 2003）。Furby（1978）認為心理擁有感係指組織中成員心裡對組織有擁有的心理 態度，這種態度會讓成員潛意識認為自己組織的擁有者，進而促使成員為組織盡 ... See full document

... 善 教 學 》（ Principals as Strategists: Distributed Leadership for Instructional Improvement）研究中，花了五個月的時間觀察二所位於 都市中的 K-8 學校。在觀察中發現，校長與教師透過組織結構與日常 ... See full document

... 化。 國內學者林新發（1990）的研究將學校氣候定義為組織環境中，主管與成員 交互反應所形成的一種相當持久的特質，這種特質可以被組織成員的描述。吳清 山與林天祐（2005）則表示，學校氣候指的是學校教職員工生淨潤於其中一段時 ... See full document

... 時光飛逝，學術的研究總算暫時在此告一段落。當初，滿心期待的來 到這學術的殿堂，果不其然，這些做研究的日子，讓我從中學習、成長， 努力克服問題，打造逆境中的天堂。 研究生的歲月裡，一路走來，首先最感謝的就是指導教授-湯志民教 ... See full document

... 夠達成學校所預定的目標。劉春榮認為：學校效能係指學校為達到教育目 標、促進教學效果、強化行政效率、滿足師生需求、促進教育成長與學生 ... See full document

... 、『國際化相關議題』以及『國際化組織結 構』等六大面向。」謝幸蓉（2006）在其大學國際化指標建構之研究中所 ... See full document

... 壓力很大（教育研究委員會，2003），中央社報導資料亦指出五成四的 教師自認憂鬱指數偏高（中央社，2006），探究其原因多與教育政策 無連貫性、社會環境快速變遷、家長關心與期望、社會大眾監督等壓 力有關。而臺北市是臺灣第一大直轄市，各項軟硬體設施完備、資訊 交流迅速，常是政府推動各項政策優先示範城市 ，教育政策當然也不 ... See full document

... 卷，並提供許多寶貴意見與建議。 三年政大學習生涯中，要感謝秦夢群執行長、林邦傑教授、湯志民教授、吳政達 院長、王鍾和教授、胡悅倫教授及陳榮政教授在學術專業及學校行政工作領域上熱心 ... See full document

... 年修訂國民教育法第十條條文之前所聘用之國中輔導教師皆 以輔導活動課程教學教師為主，而其之任用資格及工作內涵亦與現今修法後所聘 ... See full document

... 其結構讓管理者易於理解，並提供充足的識別標識。2.足夠容納學生的空間 （Student capacity）：提供足夠的空間讓現在及未來預期會註冊的學生學習的空 間。3.彈性的學習空間（Learning spaces）：學習空間是敏捷的，能容納大範圍 ... See full document

... A Study on the Construction of Indicators for Internationalization of Education a l in Junior High Schools iv n – Taking Taoyuan county as an Example.[r] ... See full document

... （余東升，2006），例如北京大學元培計畫、復旦大學的復旦學院、中山大學博 雅學院，以及清華大學的文化素質通識教育核心課程等（李曼麗、張羽、 歐陽 珏，2012） 。而北京大學 2001 年實施元培計畫，並在低年級進行基礎和通識教育， ... See full document

... Suggestions for further study: develop indicators which have higher total utility; construct indicators of learning outcomes for individual academy, and continuously update the indicat[r] ... See full document

... 總有師長、同學們一路同行提攜與鼓勵，扶持我尋得柳暗花明又一村的喜悅；感 謝我最崇拜的恩師吳政達博士，在論文寫作過程中精準扼要的專業指導、如頑童 般信手捻來句句輕鬆又幽默的話語，鏗鏘有力且寓意深遠地激勵人心；在這樣的 氛圍下抒解寫作壓力於無形，重拾信心催走挫折與怠惰，如願且如期地完成論文 撰寫工程；感謝口試委員郭昭佑教授和閻自安教授，仔細審閱計畫書、提供諸多 ... See full document

... 3-3 教師工作滿意度問卷各層面題號編配表…………………85 表 3-4 整體模式適配考驗之適配建議指標………………………88 表 3-5 校長衝突管理預試量表信度分析結果摘要表……………91 表 3-6 ... See full document