[PDF] Top 20 國小高年級學生在網路遊戲與學習上的自我效能研究
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台東市國小高年級學生網路遊戲使用 行為與情緒智力表現之調查研究
... 但國小高年級學生本身的心理條件畢竟不如成人,在這樣的環境中對他們 的影響究竟是好是壞?會不會迷戀其中而影響到他們在現實生活的狀況?且這 ... See full document
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國小高年級學生使用部落格之 網路倫理研究
... 第二節 研究目的 有鑒於國小學同使用部落格之普及化,而我國資訊教育課程綱要又明確指出 需培養學生正確使用資訊科技的素養,其中更提出資訊教育課程的目標包含:導 引學生了解資訊倫理、電腦使用安全及資訊相關法律等議題、以及培養學生正確 ... See full document
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臺北市國小高年級學生游泳能力與學習態度相關研究
... 第一節 第一節 第一節 第一節 問 問 問題背景 問 題背景 題背景 題背景 古人對於游泳,因職業的關係,大多以漁夫舟子為多,其游泳的目的與動機,亦非 純為運動(吳文忠,1957) 。從過去游泳歷史來看,古人學習游泳為生存,現代人不為生 存,有部份人為了休閒為目的,更有人因此生命得以延續;臺灣四面環海,是標準的海 ... See full document
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國小高年級學生在網際網路之資訊搜尋行為研究
... to this result, most students have literacy to use Internet, if students can develop their excellent search skills, they will take advantage of Internet for their mean[r] ... See full document
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科學玩具遊戲教學對國小五年級學生學習成效之研究
... 實驗組實施科學玩具遊戲教學,在「空氣與燃燒」單元,融入的科學玩具 遊戲教學活動,包括有:「奇妙的蠟燭」、「變色魔法藥水」、「自製仙女棒」、 「不著火的紙杯」、「魔法蠟燭」等五個活動;而在「力與運動」單元,融入 ... See full document
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臺東縣國小高年級學生網路行為與網路成癮之調查研究
... 雖然上網對我的日常人際關係造成負面影響,我仍未減少上 網。 □ □ □ □ 8. 我曾不只一次因為上網的關係而睡不到四小時。 □ □ □ □ ...15. 上網對我的學業或工作已造成一些負面影響。 □ □ □ □ 16. ... See full document
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網路2.0合作學習對國小高年級學童學習效果之研究
... 相當被重視,而網際網路科技蓬勃發展已是事實,加上台北縣教育局對於縣內各 級學校之資訊硬體設備大力支援,包括電腦、單槍投影機、DV 攝影機…等都有 透過聯合招標配發給予各級學校相當數量之設備,現在北縣各級學校幾乎「班班 ... See full document
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探討台東縣國立小學高年級學生休閒活動 現況與自我效能
... 第二節 研究動機 技產業興起的時代,3C 電子產品不斷的推陳出新,不僅取代傳統勞力,更 能配合及滿足各種生活上的需求。例如:購物、娛樂、教育等。而為了因應潮流, 許多學校以 3C 產品作為教學媒介。根據兒童幸福聯盟在 2011 年對於台灣學童 ... See full document
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網路搜尋策略對國中七年級學生網路搜尋效能與摘要能力之研究
... 一,而引發研究者想在資訊課程中,透過網路資訊搜尋策略教學,設計相關課程。引導 學生從判斷問題核心概念、搜尋資訊、摘要資訊過程,改變學生的思考的方法,以解決 教育現場中被忽視的資訊素養教育。 ... See full document
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國小高年級學生進行生活推理之研究-以網際網路為工具
... 本 研 究 在 網 路 上 設 立「 推 理 天 地 」網 站,每 個 學 生 給 予 一 個 帳 號 及 密 碼,學 生 完 成 註 冊 後,就 可 以 在 分 組 討 論 區 內 發 表 其 看 法。本 研 究 不 採 紙 筆 作 答 及 討 論,主 要 的 原 因 ... See full document
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國小學生網路搜尋合作學習對集體效能與自我效能之影響
... 車現象產生,而另外一個可能原因是本身能力不足或對自己過於缺乏信心難以 在短時間內改變看法,或是與之合作的高效能者效能降低所致。因此如何讓低 自我效能者在合作學習的情境提升集體效能及改變原本的低效能信念仍需未 ... See full document
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台北市國小高年級學童線上遊戲經驗、
... 第一節 研究背景與動機 科技與資訊的迅速發展,提昇了線上遊戲的聲光效果與使用時的流暢 度,韓國線上遊戲的年產值也在2005年時達到5兆7千3百萬韓圜,且根據 ... See full document
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國小特教班自閉症學生應用數位遊戲在自我照顧分類能力的學習效果之研究
... 從學習興趣問卷、行為觀察紀錄及實際互動經驗中可以看出參與甲的 學習興趣問卷與行為觀察表現具有一致性,教學實驗的介入過程,參與甲 相當投入課程且對其他科目的遊戲內容感到有興趣。參與乙在起初操作數 ... See full document
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國小低年級學生科學創意遊戲教學之行動研究
... Williams 認為教師投入行動研究,可培養出 e 世代教師應具有的特質,包括 批判性、反省性、創造性和積極性(秦麗花,2001) 。而研究者透過行動研究, 不只帶給學生一個不同學習方式的機會,也可以研究者一個重新審視自己教學 ... See full document
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遊戲融入國小三年級數學課後學習之準實驗研究
... 概念的學習。葉盛昌(2003)以五年級學生進行研究,經過設計後的數 學遊戲教學後,發現學生在數學學習興趣、成就與後設認知方面的前後 ... See full document
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數位遊戲學習對國小五年級因數與倍數學習之影響
... 倍數的學習成效。數位教學亦被使用在因數與倍數課程的補救教學中,中小學學 生數學遇到學習困難時,若沒有進行補救教學,學生將不斷的因為數學學習成果 ... See full document
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12週體適能遊戲介入對國小低年級學生學習成效之影響
... 2008 國家發展重點計劃」中負責推動 「一人一運動、一校一團隊計畫」外,並公布「推動中小學生健康體位五年 計畫」 (教育部體育司,1999) , 期能經營健康體位優質環境,提昇正確體 型意識;藉動態生活及均衡飲食來提昇學生體適能,更推出了「體適能 333 ... See full document
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國小中高年級生數學科學習態度與學習成就之相關研究
... 一定可以代表母群體。 在本研究設計中,針對受試者的數目,學者 Sudman(1967)主張,假如是地區 性的研究,平均樣本人數應在 500 至 1000 人之間最為適合。研究者委託三所學 校的級任教師,經過施測問卷的說明後,請老師針對其授課班級,對所有同學全 ... See full document
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旅遊情境融入英語教學對國小高年級 學生英語學習動機與成效的影響
... 生活化及本土化的方面,教師還可以依據任教地區的特色而補充更貼近學生生活 經驗的教材。 研究者認為雖然教材內容看似生活化且有系統,但對實際生活的運用卻是 零散、片段與僵化的,例如點餐的時候就需要同時用到食物、配料、飲料、大 ... See full document
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